你讀過哪些民間故事？民間故事中那些真善美的事情一定給你留下了深刻的印象吧！當 別人問你某個民間故事的內(nèi)容時，你可以繪聲繪色地講述里面動人的情節(jié)、感人的形象，也 可以簡略地講述故事的大意，這就需要縮寫故事內(nèi)容，讓它變得短一些、簡單一些。

照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落，把課文縮寫成一個簡短的故事，也可以選擇其他的民間故事進行縮寫。注意故事完整，情節(jié)連貫，語句通順。

縮寫

縮留其主寫就是把內(nèi)容復雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保要內(nèi)容、使人一目了然?！翱s寫”字典解釋為“把文學作品改寫，使篇幅短小”，從文學的意義來說，縮寫就是把內(nèi)容復雜、篇幅較長的文章壓縮，保留主要內(nèi)容，使人一目了然?？s寫是一種習作的形式，它的前提是在提取主要信息的基礎(chǔ)上完成的。

理解“提取主要信息，縮寫故事”要素

關(guān)于提取主要信息，這樣基本能力學生在簡要復述過程中已經(jīng)在逐步練習。

在課程標準里走一圈，雖然沒有發(fā)現(xiàn)縮寫的字樣，但是發(fā)現(xiàn)一些相關(guān)的語句與縮寫的關(guān)系。

 第二學段的閱讀能力目標中：4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。5、能復述敘事性作品的大意。第三學段:5閱讀敘事性作品，了解事件梗概。

從這幾句表述中，我們發(fā)現(xiàn)縮寫是要表達文章的意思，那么和文章主要內(nèi)容和復述以及梗概就有了關(guān)系。

不過縮寫與梗概是有區(qū)別的：梗概指粗略、大概，要把握一篇文章的大略內(nèi)容、要點或討論題?？此婆c縮寫差不多，其實縮寫是一種寫作方法，而梗概是文章內(nèi)容的一種呈現(xiàn)方式。

縮寫原則：

1、事件發(fā)生的時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)局都不能變。

2、必須體現(xiàn)原文的中心思想，保留原文體裁、重點。即不重要的情節(jié)簡寫，重要的情節(jié)特寫。

3、表達方式不變。

4、不含評論。

梗概原則：

1、事件發(fā)生的時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)局都不能變。

2、必須體現(xiàn)原文的中心思想，保留原文體裁、重點。

3、原文的表達方式可以改變，可將原文詳細描寫的內(nèi)容改為概括敘述，即將描寫改為敘述；還可以將引用的內(nèi)容改為轉(zhuǎn)述等等。

4、可以評論。

兩者的三和四兩點有著明顯的區(qū)別，所以我們在指導學生縮寫的時候要特別注意。

為了能夠順利完成縮寫，要注意：1、縮寫之前，要把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點；2、再根據(jù)文章的主要內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪減，并考慮連綴成文；3縮寫后，再和原文比較一下，看看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語句是否通順。

簡言之，一句話“縮寫”就是將較長的故事簡潔地表達出來，一個是由豐及簡的過程。

縮寫要注意：

(1)縮寫之前，要把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點。

(2)再根據(jù)文章的主要內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪減， 并考慮怎樣連綴成文。

(3)縮寫以后，再和原文比較-下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否準確、完整，語句是否通順連貫。

縮寫做到五不變:

一是原文的體裁不變。

二是原文的中心思想、基本內(nèi)容不變。

三是原文的基本情節(jié)和主要人物不變。

四是原文的層次結(jié)構(gòu)不變。

五是原文中有代表意義的話，描述主要人物言談止的話，概括主要時間的話可以不變。

★重點突出。

對原文的重點部分要詳寫，其他部分要略寫，能合并的要合并。

★縮寫常用的方法有“刪、留、縮、合、改”五種。

“刪”，即刪掉一些與中心無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容。

“留”，即原文中的主要內(nèi)容，重要情節(jié)或關(guān)鍵語句留下。

“縮”，指原文中不必要的修飾詞、限制詞刪掉，把句子縮短。

“合”，即把原文中有關(guān)語段進行合并。

“改”把原文中不是重要內(nèi)容的地方用概括的語言寫出來。

田螺姑娘（縮寫）

       很久以前，一個孤兒在鄰居們的撫養(yǎng)下長大成人，他熱心地幫助別人，是個勤勞、善良的小伙子。

    他每天很辛苦地到地里干活，回家只能吃涼飯、剩菜。有一天，小伙子干活回家后發(fā)現(xiàn)家里有香噴噴的飯菜，他以為是鄰居為他做的，但鄰居們都說不是自己做的，他很納悶兒，決定把事情搞個明白。

       這天，小伙子干活沒到傍晚就回家，他發(fā)現(xiàn)一個姑娘正在做飯。原來姑娘是天上的神仙，玉皇大帝派她來幫助小伙子。田螺姑娘說：“我本來想多幫助你幾年，等你生活富裕了，娶了妻子以后再走，可是你今天突然闖進來，知道了我的身份，我不能在人間待下去了?！毙』镒臃浅：蠡?，責怪自己太魯莽，再三請求田螺姑娘留下來。田螺姑娘指著水缸里的田螺殼說：“我把田螺殼留給你，你用它盛糧食，就會有很多糧食出來，你用這些糧食幫助鄉(xiāng)親們吧。” 

  田螺姑娘把自己的螺殼送給了小伙子，小伙子用螺殼盛糧食，糧食越來越多，他就把糧食分給鄉(xiāng)親們。鄉(xiāng)親們都非常感激田螺姑娘，就建廟立祠，來紀念她。

田螺姑娘（縮寫）

      很久以前，一個孤兒在鄰居們的撫養(yǎng)下長大成人，他熱心地幫助別人，是個勤勞、善良的小伙子。 

    他每天很辛苦地到地里干活，回家只能吃涼飯、剩菜。有一天，他把一只在路邊看到的 大田螺帶回了家。第二天，小伙子干活回家后發(fā)現(xiàn)家里有香噴噴的飯菜，他以為是鄰居為他做的，但鄰居們都說不是自己做的，他很納悶兒，決定把事情搞個明白。 

      這天，小伙子干活沒到傍晚就回了家，他發(fā)現(xiàn)一個姑娘在做飯，水缸里只剩下一個田螺殼。原來姑娘是天上的神仙，玉皇大帝派她來幫助小伙子。田螺姑娘說，因為小伙子發(fā)現(xiàn)了真相，所以她要回到天上去了。 

    田螺姑娘把自己的螺殼送給了小伙子，小伙子用螺殼盛糧食，糧食越來越多，他就把糧食分給鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們都非常感激田螺姑娘，并建廟立祠，來紀念她。 

本文對原文有兩處修改

1添加了故事的線索——田螺的來歷；

2用敘述性語言概括田螺姑娘的語言，言簡意賅。

縮寫《文成公主進藏》

      唐朝時，吐蕃有個首領(lǐng)叫松贊干布，他聽說唐朝皇帝的女兒文成公主既漂亮又聰明，便派人去求婚。

      皇帝想考驗使臣的智慧。于是，他出題讓使臣認馬和辨認文成公主。使臣通過了測試，皇帝便答應了求婚。

文成公主出發(fā)去吐蕃時，帶上了許多種子和各種耕種技術(shù)，還有許多能工巧匠。

在路上，文成公主遇到了一條河，大家過不去。公主便用一段樹干橫在上面，搭了一座橋。老百姓把這座橋叫作“內(nèi)陸橋”。走了不遠，公主又遇到了沼澤地，她便把羊毛撒在地上，然后就走過去了。

      到了達尤龍真的時候，烏鴉跑來說壞話，它告訴公主松贊干布死了。公主聽說后，非常難過，便在達尤龍真住了下來，寫血書來紀念松贊干布。公主沒有心思梳妝，右邊的頭發(fā)散了也不理會，因此，這里南北岸的樹木長得不一樣。

      過了段日子，文成公主還是決定去看松贊干布。這時神鳥天鵝告訴她，松贊干布并沒有去世，公主十分感激神鳥。在去拉薩的途中，乃巴山把路擋住了，公主就把乃巴山背到了旁邊，現(xiàn)在山下還有公主的腳印。

最后，公主和隨從翻山越嶺，終于到了西藏，與松贊干布結(jié)成了夫妻。

從此，西藏與內(nèi)陸的往來更密切了，老百姓也過上了幸福的日子。

名師點評：小作者略寫了使臣是如何通過皇帝的考驗，重點寫了文成公主進藏的過程。詳略得當，故事完整，語句通順，保留了原文的主要內(nèi)容。小作者很好的運用“留、刪、縮、合、改”的縮寫“五字法”，縮寫比較成功。

縮寫《孟姜女哭長城》

     秦朝時，有一個非常美麗的女子叫孟姜女。有一天，孟姜女在自家后花園救了一個叫范喜良的書生。范喜良自幼讀書，滿腹經(jīng)綸，為人忠厚老實。孟姜女的父母覺得這個書生人很不錯，就決定將自己的女兒嫁給他。

     孟姜女的父母擇了一個良辰吉日就讓他們倆拜堂成親了?？烧l知他們倆成親還不到三天，家中突然闖進來一伙官兵，不由分說硬生生地把范喜良抓到長城做工去了。孟姜女悲憤交加，日夜思念丈夫。沒過多久，孟姜女決定去長城找她的丈夫。

     歷經(jīng)了無數(shù)的艱辛，孟姜女終于到了長城。她向工人們打聽丈夫的下落，可是，卻被告知丈夫早就已經(jīng)累死了，尸體都被埋在長城里筑墻了。孟姜女聽完只覺得天都塌了，瞬間大哭，哭了整整三天三夜，連天地都被感動了。天越來越陰沉，風刮得越來越猛烈，只聽“嘩啦”一聲，一段長城被哭倒了，露出來的正是范喜良的尸體。孟姜女抱著丈夫的尸體哭得死去活來， 最后于絕望之中投海而死。

     從此，山海關(guān)被后人認為是“孟姜女哭長城”的地方。人們在那里蓋了一座孟姜女廟，南來北往的人們常來這里拜祭孟姜女。

名師點評：習作按照事情發(fā)展的順序，縮寫時把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代得清楚明了。小作者用概括法，將細致描寫的部分壓縮成粗略的概述，將詳盡敘述的情節(jié)進行了簡寫，將詳細的對話或刪除或改為簡略的敘述。