傅雷（1908-1966）我國(guó)著名翻譯家、文藝評(píng)論家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名著,譯作豐富，行文流暢，文筆傳神。主要作品有《約翰·克利斯朵夫》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺(tái)》《老實(shí)人》等34部。

1966年9月3日凌晨，他與夫人朱梅馥雙雙含憤自盡，悲壯地走完了本不該走完的一生。

《傅雷家書(shū)》是傅雷及夫人在1954-1966年寫(xiě)給傅聰、傅敏的186封家信摘編，這是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。也是現(xiàn)代中國(guó)影響最大的家訓(xùn)。

《傅雷家書(shū)》的186封書(shū)信中，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)7000多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。

信中的內(nèi)容，除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等?？梢哉f(shuō)，傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”,超脫自我,獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。

讀完這本書(shū)，我認(rèn)為傅雷是偉大的，傅聰是幸運(yùn)的。對(duì)于傅聰來(lái)說(shuō)，傅雷既是他的慈父，亦是他的嚴(yán)師，更是他的益友。這讓我想起了著名作家劉墉，他一直堅(jiān)持嚴(yán)父教育，培養(yǎng)孩子鍥而不舍的精神。他說(shuō)：“成功需要很多因素，有些因素你無(wú)法掌控。比如你不能改變你的出身，人們的智商也是有差異的。但這些都不是成功最重要的條件，在我看來(lái)，許多人不成功的原因歸根結(jié)底只有一個(gè)：還不夠努力。他的兒子劉軒是美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)博士，女兒劉倚帆是哥倫比亞大學(xué)的高材生。從這些教子成功的人身上我得到一個(gè)啟示：有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，對(duì)孩子都狠心點(diǎn)；有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，對(duì)孩子都是愛(ài)之深，卻放之飛翔。

記得一位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)人無(wú)論你的一生多么的成功，多么的富有，只有你的孩子成才了，你才是真正的成功。”教育孩子是我們每一個(gè)為人父母義不容辭的責(zé)任。那么，如何教育孩子？我想，《傅雷家書(shū)》會(huì)是我們最好的導(dǎo)師。

通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我收獲很多，感想也很多。回想我的人生歷程，我想用三個(gè)“呆子”來(lái)概括。上學(xué)時(shí)候，我刻苦學(xué)習(xí)，成天沉浸在題海中，但是不喜歡讀課外書(shū)，我總認(rèn)為讀課外書(shū)耽擱時(shí)間。加之性格內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，成了同學(xué)們公認(rèn)的“書(shū)呆子”。參加工作以來(lái)，除了會(huì)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)之外，什么吹、拉、彈、唱、畫(huà)畫(huà)都不會(huì)；語(yǔ)文課上，不會(huì)給學(xué)生談古論今、不會(huì)給學(xué)生講幽默風(fēng)趣的故事，可謂是“師呆子”?；氐缴钪?，與朋友在一起時(shí)，往往只充當(dāng)一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，不會(huì)辯論歷史故事、不會(huì)分析時(shí)事政治、更不會(huì)談吐詼諧……所以是個(gè)“活呆子”。

細(xì)究自己成為“呆子”的原因，除了和性格有關(guān)之外，缺少閱讀就是罪魁禍?zhǔn)住＞驮谏现芩?，?tīng)了幾個(gè)老師的讀書(shū)分享，回到家我對(duì)女兒說(shuō)：“寶貝，媽媽感覺(jué)自己就像個(gè)文盲呀，知識(shí)貧乏得一無(wú)所有?！迸畠簠s說(shuō)：“沒(méi)有，媽媽是最富有的，因?yàn)槟囵B(yǎng)了一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的我呀（很自信的表情）”。我悲傷的心靈終于找到了點(diǎn)安慰。女兒接著說(shuō)：“媽媽，您可以從現(xiàn)在開(kāi)始讀書(shū)。”“可是我記不得呀”我說(shuō)?！安挥绊懙摹Ｄ灰验喿x當(dāng)作一種享受、一種消遣。閑暇時(shí)翻翻看，不必刻意去記住內(nèi)容。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀可以靜心、閱讀可以排憂、閱讀可以暢游世界……”聽(tīng)完女兒的一番話，我的危機(jī)感更加強(qiáng)烈了。一個(gè)聲音告訴我：再不閱讀，我不僅會(huì)與時(shí)代脫軌，還將會(huì)與女兒脫軌。為此，我做了一個(gè)決定，那就是努力愛(ài)上閱讀。希望閱讀可以提升自己，希望閱讀可以改變一個(gè)呆子！

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