今天是個很特別的節(jié)日。

——盡管，我已經(jīng)失去過這個節(jié)的資格第三個年頭了。

近幾年來，

網(wǎng)絡上關(guān)于老師的負面消息屢見不鮮：

誰誰誰又暴打?qū)W生了，

誰誰誰又收受學生或家長禮品了，

誰誰誰又辦輔導班謀取個人利益了，

誰誰誰又干出令人發(fā)指不堪入目的事兒了，

……

每次看到這些，

就忽然忍不住懷疑人生：

老師們都變成壞人了？

然后深深地慶幸——

在十多億人口的泱泱大國中，

原來我如此幸運啊！

因為。。。。

我認真地把從小到大遇到的所有老師，

都捋了一遍，

結(jié)果是：

他們都是好人！

他們都是非常好的好人！

小學時候一共經(jīng)歷了兩位老師，

他們都是走民師路線修成正果的，

他們的學歷并不高，

也可能并不掌握多少高深的知識，

然而他們教的有些東西，

足夠我用一輩子。

比如說——

一年級的時候，

我挨過一頓胖揍。

因為一件很小很小的小事：

那天我吃過早飯到學校早了點，

在教室門鎖著的情況下，

我從窗子里溜了進去，

盡管，

我只是為了進去寫個作業(yè)而已。

但老師說了：

不走正常路線，

不管你為了啥，

都！該！打！

卷起褲腳，

露出纖細的小腿，

好一頓打——

直到白色底紋上布滿紅色條紋，

老師這才罷手。

三十多年過去了，

無論身處何地，

無論從事何事，

我都始終記得：

走正常路線。

初中時候遇到班主任的是一位嚴師。

嚴到什么程度呢？

這么說吧——

當年我周末在家看了一本《故事會》，

到學校之后，

在他的教（qi）學（hong）手（he）段（zha）下

我居然主動交代了……

更別提我和另一個兄弟在睡午覺時，

偷偷用紙自制象棋大戰(zhàn)被發(fā)現(xiàn)了；

更別提全宿舍男生下晚自習之后，

宿舍內(nèi)一頓狂嗨之后，

一個角落里幽幽地傳來一句很平靜地——

“你們都說完了？”

（話說中考最后一天的頭晚上，我們?nèi)奚岬脑掝}是輪流交代自己喜歡的女生是誰……）

用今天另一個同學的話來說：

從當時那所農(nóng)村中學所處的環(huán)境來看，

能出現(xiàn)我們那樣一個班，

不亞于奇跡。

創(chuàng)造奇跡的，

是他和他帶領(lǐng)的整個團隊——

我的那些任課老師們。

感謝你們！

沒有那三年的磨礪，

或許那個班里很多人的命運都得改寫。

這是真正的奇跡。

進入師范之后的恩師，

我實在無法用本文的風格來講述關(guān)于他的故事。

雖然，

和他相識相處僅有兩年時間。

但。

他用生命的最后兩年，

告訴了我什么叫做理想。

很抱歉——

我最終依然沒有堅守自己的理想。

好了……

今天最開心的事情，

是很有幸能和曾經(jīng)的幾位恩師小聚了片刻。

最后，

在這個特殊的節(jié)日里，

我祝福所有的老師們，

愿你們今后的每一天，

都能像今天一樣被學生、被家長想起。

愿你們能始終有尊嚴地站在講臺上——

不至于胖揍個孩子都提心吊膽，

更不至于被家長甚至學生胖揍。

我不想祝您快樂，

因為我知道，

其實您還并不快樂。

就這樣吧！