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來自： wangzh311 > 《1新版課標(biāo)2022》
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學(xué)習(xí)筆記|王月芬：核心素養(yǎng)的單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施
不僅直面一線教師在作業(yè)設(shè)計(jì)方面面臨的難題，聚焦核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的基本流程與方法，為“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計(jì)指...
王月芬：核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)改革勢(shì)在必行
比如，閱讀類作業(yè)、預(yù)習(xí)類作業(yè)、長(zhǎng)周期作業(yè)、跨學(xué)科類作業(yè)等，本身既可以作為發(fā)展核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，也可以作為測(cè)量學(xué)生核心素養(yǎng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)任務(wù)。如何設(shè)計(jì)體現(xiàn)核心素養(yǎng)的作業(yè)？高質(zhì)量的作業(yè)設(shè)計(jì)是基...
核心素養(yǎng)的立意改革
聽了國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的講座，王月芬老師講的《核心素養(yǎng)立意的作業(yè)改革》挺不錯(cuò)的，有啟發(fā)。作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要注意素養(yǎng)的立意，不...
講座筆記 | 核心素養(yǎng)立意的作業(yè)改革 王月芬
講座筆記 | 核心素養(yǎng)立意的作業(yè)改革 王月芬。第一部分：作業(yè)價(jià)值與課標(biāo)相關(guān)要求。(1)作業(yè)有何價(jià)值。作業(yè)能夠幫助學(xué)生：(2)作業(yè)有何典型...
王月芬 || 作業(yè)、單元作業(yè)設(shè)計(jì)及作業(yè)系統(tǒng)
王月芬 || 作業(yè)、單元作業(yè)設(shè)計(jì)及作業(yè)系統(tǒng)。大觀念視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)。于國(guó)文 張丹 || 作業(yè)設(shè)計(jì)：?jiǎn)卧w設(shè)計(jì)的重要部分。史寧中教授講座《課標(biāo)修訂與核心素養(yǎng)》+2022版各學(xué)科新課標(biāo)。（大...
高中新課程培訓(xùn)心得體會(huì)
高中新課程培訓(xùn)心得體會(huì)_報(bào)告匯報(bào)范文網(wǎng)_Gzu521.com.整體把握高中化學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到高中化學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對(duì)高中化學(xué)新課程。整...
課改 | 獨(dú)家重磅！2017課堂改革的六大趨勢(shì)
在“依據(jù)核心素養(yǎng)確定學(xué)科核心素養(yǎng)，依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)修訂課標(biāo)與重組教材”的頂層設(shè)計(jì)之下，中小學(xué)一線教師要積極探索學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂落地的路徑和方法。2、課堂改革新樣態(tài)：從生本課堂走向自本課堂...
中考省級(jí)統(tǒng)一命題成趨勢(shì)，考試會(huì)發(fā)生哪些變化？學(xué)校如何轉(zhuǎn)變教學(xué)？| 深度
2019年6月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》提出：“穩(wěn)步推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試省級(jí)統(tǒng)一命題?！苯又?..
薛江：讀寫結(jié)合在小學(xué)高段語文教學(xué)中的應(yīng)用
薛江：讀寫結(jié)合在小學(xué)高段語文教學(xué)中的應(yīng)用。在小學(xué)語文教育中，寫作與閱讀作為語文教學(xué)工作的基礎(chǔ)部分，二者的有效結(jié)合能夠大大提升語文教學(xué)質(zhì)量與效率，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、閱讀習(xí)慣、知識(shí)積累...
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