《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

      一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》又來(lái)了，今年的第一課因?yàn)橐粓?chǎng)疫情而變得特殊，認(rèn)識(shí)了很多平凡而偉大的人，也懂得了很多生命的意義。 在今年的疫情當(dāng)中，武漢人的不低頭、不認(rèn)輸?shù)木窀腥玖巳珖?guó)人民，甚至是全世界人民。這其中，有一位身患漸凍癥，卻依然戰(zhàn)斗在抗疫第一線(xiàn)的老人，讓我印象深刻。他說(shuō)，我只有跑得更快，才能跑贏時(shí)間，把重要事情做完，我只有跑得更快，才能夠在病毒面前，搶回更多病人的生命。他是張定宇，武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)，正是這位老人挺直了脊背，挺起了萬(wàn)家燈火的希望。而這樣的張?jiān)洪L(zhǎng)，其實(shí)也是一名正在和病魔搏斗的患者，這位身患漸凍癥的醫(yī)生，沒(méi)有因?yàn)橹缹?lái)要面對(duì)的病癥而痛苦害怕，而是努力地工作，享受著生活，樂(lè)觀地傳遞著對(duì)工作、對(duì)生活的熱愛(ài)。這些無(wú)不引導(dǎo)著我們學(xué)會(huì)，如何去看侍生命，如何去度過(guò)自己漫長(zhǎng)的一生，要做些什么才能讓寶貴的生命呈現(xiàn)出自己的價(jià)值。 有的群體很大，比如“英雄的武漢人民”，這在個(gè)群體中有各種各樣的人，我們無(wú)法看清楚每一個(gè)人是什么樣的人，是什么性格、什么愛(ài)好，有什么優(yōu)勢(shì)、什么特長(zhǎng)，在這樣的群體中，有像張定宇這樣的英雄，也有更多如視頻中那些，雖隔離在家，仍高唱國(guó)歌，充滿(mǎn)信心，為抗疫貢獻(xiàn)自己一份力量的普通人，這些人集合在一起，演繹了生命的力量，也呈現(xiàn)出“英雄”兩個(gè)字該有的樣子。 今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。我看到了苦練十多年，終于站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的徐夢(mèng)桃，看到了為賽事順利舉辦而默默奉獻(xiàn)的志愿者們，看到了為保障國(guó)家糧食安全而深入到田間地頭的研究員們，還有為國(guó)家筑起“綠色長(zhǎng)城”的塞罕壩務(wù)林人……他們的身上都有著寶貴的精神，是我學(xué)習(xí)的榜樣，作為新時(shí)代的接班人，我將在學(xué)習(xí)中去發(fā)揚(yáng)像他們一樣的精神品質(zhì)，做一名合格的接班人。