對大多數(shù)人來說，畢業(yè)意味著人生新階段的開始。而對于高三畢業(yè)生而言，填報(bào)志愿就是成為他們開啟人生新階段之前的重要環(huán)節(jié)。
雖說條條大路通羅馬，如今，上大學(xué)已不再是判斷一個(gè)人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但對于一些有理想、有抱負(fù)的學(xué)生來說，考入理想的大學(xué)依然是他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不二選擇。但，大學(xué)的意義是什么？它在我們?nèi)松邪缪葜鯓拥慕巧?？我們在懷念它的時(shí)候，又是在懷念什么？坦率地講，即使已經(jīng)離開校園生活多年，但我內(nèi)心仍然對大學(xué)生活帶有一份莫名的懷念和眷戀，所以我向來對于展現(xiàn)大學(xué)生活的影視作品有先天好感，蓋因那些作品背后所產(chǎn)生的共鳴感。故事的主角是清華大學(xué)，但又不至于清華大學(xué)那么簡單。嚴(yán)格來說本片有點(diǎn)類似于前幾年頗受好評的電影《無問西東》，以幾名清華人為主視角，勾勒出一幅當(dāng)代大學(xué)群像。影片的英文片名用的不是university，而是The Great Learning，其實(shí)是取自四書五經(jīng)中《大學(xué)》中的名篇“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，這句話也是全片的題眼——紀(jì)錄片選取了四位年齡身份各異，各自處在人生不同階段的主人公，他們之中有學(xué)子亦有教師，有青年也有暮年。影片以紀(jì)錄跟拍的方式，前后拍攝了三年時(shí)間，用娓娓道來的電影化敘事風(fēng)格，著重展現(xiàn)了他們在各種機(jī)緣巧合之下來到了清華大學(xué)，并與大學(xué)互相成就、并肩前行的人生經(jīng)歷。四個(gè)視角，四段人生，以及四段大學(xué)往事，構(gòu)成了影片最核心的部分。站在個(gè)人角度，片中最讓我感同身受的是兩位年輕清華學(xué)子的故事。18歲的嚴(yán)韞洲，一名高三畢業(yè)生，他以上海自主招生第一的成績進(jìn)入清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系。等待招生錄取結(jié)果的過程是如此漫長且煎熬，而類似的經(jīng)歷卻是每一位考生共同的成長體驗(yàn),那種期望背后的壓力，從第一幕便過屏幕直達(dá)觀眾的內(nèi)心。紀(jì)錄片的動(dòng)人之處在于真實(shí)的細(xì)節(jié)。我們可以看到他走出考場的意氣風(fēng)發(fā)，也可看到他成績出來之際因偏科而惶恐考不上想學(xué)專業(yè)的懊惱。在他正式踏入清華校園之后，清華所給予的是一個(gè)新生全面發(fā)展的可能，新生20公里野營拉練項(xiàng)目，新生赤足運(yùn)動(dòng)會(huì)，新生舞會(huì)，在學(xué)習(xí)知識之余培養(yǎng)真正的獨(dú)立性。就在嚴(yán)韞洲步入大三之際，由于新冠肺炎疫情的突如其來，整個(gè)社會(huì)的日常生活和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都出現(xiàn)了短暫的停擺，學(xué)校的開學(xué)時(shí)間也延期了。開學(xué)季，清華園里本應(yīng)是來自遠(yuǎn)方求學(xué)的莘莘學(xué)子，此時(shí)卻是清冷無行人的空園。然清華大學(xué)校長站在鏡頭前對所有學(xué)子說，延期開學(xué)、準(zhǔn)時(shí)開課。六個(gè)字打破了新冠籠罩的陰影，上至96歲教物理學(xué)的張禮先生，下至年輕的老師們紛紛開啟視頻、遠(yuǎn)程授課，鏡頭掃過一間間的空教室，里面先生們傳道受業(yè)解惑的聲音卻不絕于耳，為這個(gè)開學(xué)季添加了不一樣的色彩。憋了小半年，回到校園的嚴(yán)韞洲感嘆了一句：“終于回來了”。這一年，他參與了電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化項(xiàng)目組，逐漸走向成熟，屬于他的人生剛剛開始。隨著大學(xué)生活的結(jié)束，大學(xué)生又將面臨新的人生挑戰(zhàn)。紀(jì)錄片中的第二位主角，臨近畢業(yè)的博士研究生宋云天，他的經(jīng)歷或許會(huì)讓那些曾經(jīng)一樣在畢業(yè)時(shí)面臨理想和現(xiàn)實(shí)雙重困境的年輕人們，更加有共鳴。27歲的宋云天，水利系博士畢業(yè)生，他的人生擁有著豐厚的履歷。在畢業(yè)之際，他面臨著人生的抉擇，觸手可及的留校任教名額和回到鄉(xiāng)村基層，造福一方百姓的理想沖突。一邊是女朋友對未來生活的規(guī)劃是兩個(gè)人都能留在北京，過一些簡單幸福的小日子；另一邊是家里邊對他的期待，他奶奶干了一輩子的村支書，操了一輩子的心，吃了一輩子的苦，眼看孫子能有大出息，她勸說道：“農(nóng)村工作太復(fù)雜，工資又低，你就是一根針的針眼，線線都要從你這邊過的?！?/span>無論是家人、女友或是老師都希望他可以留在北京，可最終他選擇了自己的理想和遠(yuǎn)方。在打包去基層任職前，恰好是中華人民共和國成立70周年的晚會(huì)，宋云天騎上自行車一路趕往天安門前，他怕以后沒有機(jī)會(huì)了，離祖國心臟這么近的機(jī)會(huì)。盡管因交通管制，他只在天安門附近的小廣場透過高樓反射的煙花影子，但那一刻他發(fā)自內(nèi)心的笑容真讓人替他高興。正如清華校訓(xùn)所寫的那樣“自強(qiáng)不息，厚德載物”，這種青年人簡單且純粹的理想主義讓人感動(dòng)。導(dǎo)演紀(jì)錄下宋云天的抉擇過程，同時(shí)也是在向觀眾發(fā)問——如果說以上兩位主角的大學(xué)經(jīng)歷旨在喚起觀眾共情，那么紀(jì)錄片中的另外兩位特殊的清華學(xué)子的故事，則是有關(guān)于大學(xué)精神的最直觀的詮釋。蔡崢，留美天文學(xué)者，明明在國外會(huì)有一個(gè)更好的發(fā)展，卻愿意讓一切重來，回國踐行中國要有自己天文技術(shù)的夢想。為了建立屬于中國的6.5米光譜巡天望遠(yuǎn)鏡，他到處奔走，選址、選鏡面和清華其他教授們討論，提出由清華主導(dǎo)這個(gè)事情，集全國的力量，我們國家要想在天文學(xué)這一領(lǐng)域領(lǐng)先，絕不能去買別人的數(shù)據(jù)，從理論到科研再到探測，我們都需要這一臺屬于自己的天文設(shè)備。雖然是集全國的力量，但是誰組織、誰領(lǐng)導(dǎo)、誰制作，仍有非常多的問題等著蔡崢去協(xié)調(diào)、去解決。他說：“做一件事情很難，但是對國家是很重要的。如果做這個(gè)望遠(yuǎn)鏡7年沒有成功，我還是會(huì)堅(jiān)持做下去的，鞠躬盡瘁，死而后已。”正是有像蔡崢這樣的學(xué)者，為天文項(xiàng)目的建立做出的貢獻(xiàn)，才讓我們國家才國際上嶄露頭角。而縱觀整部紀(jì)錄片，最讓人動(dòng)容的是年近90歲的清華學(xué)者錢易老師的故事。錢易院士，錢穆大師的女兒，一門皆是在教育領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱的人。年過八旬，依舊在一線課堂之中將自己平生所學(xué)帶給學(xué)生。我們可以看到錢易先生是真的謙遜，她永遠(yuǎn)認(rèn)為有比她更優(yōu)秀的人存在。錢易先生的家中，擺放的到處都是書籍，無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)，她為推動(dòng)環(huán)境領(lǐng)域研究做出了極大的貢獻(xiàn)。清華大學(xué)原校長梅貽琦先生說過，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！倍X老則是為人師表的典范，扎根在清華講臺60多年，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生，卻始終不曾忘卻當(dāng)初踏入大學(xué)的理想與初心，就像她自己說的：一生堅(jiān)持做好兩件事，環(huán)保和教師。導(dǎo)演沒有刻意地煽情，完全以無旁白、純紀(jì)實(shí)視角紀(jì)錄并展現(xiàn)了幾位清華人的故事。高考、畢業(yè)、入職、退休，四位主角所經(jīng)歷的關(guān)鍵人生階段充滿普世意味，同時(shí)也將影片中的主人公與影片外的觀眾勾連了起來。無論是年輕的學(xué)子嚴(yán)韞洲和宋云天，還是留學(xué)回國的蔡崢和一生奉獻(xiàn)的錢易老師。他們在大學(xué)里所付出的青春與理想，信念與堅(jiān)守，讓觀眾看到了大學(xué)精神的可貴，導(dǎo)演也借此解構(gòu)了一所百年名校的精神傳承，引發(fā)觀眾思考，什么樣的人生才是真正有意義的人生。如果你即將或者剛剛邁入大學(xué)校園，或是已經(jīng)畢業(yè)步入職場，這部《大學(xué)》都值得一看，它告訴我們：理想的堅(jiān)持從什么時(shí)候都不晚。歡迎朋友們關(guān)注我的視頻賬號，目前在A站（AcFun）、B站（嗶哩嗶哩）、抖音、快手、微視、小紅書、微博、頭條都有入駐，賬號名字統(tǒng)一叫做「迷影映畫」，有感興趣的朋友可以看看，不妨點(diǎn)個(gè)關(guān)注。 PS：歡迎加入迷影映畫粉絲群，求資源請進(jìn)群。
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