學生時期總是令人向往的，尤其是畢業(yè)以后，體驗了生活的艱辛，就更容易懷念上學的時光。其實很多人未必是不喜歡工作，而是職場的環(huán)境跟校園有太大差別。

有時候我們原本深信不疑的原則和認知，進入職場以后，卻發(fā)現(xiàn)根本不是一回事。這時候畢業(yè)生面臨的不僅是世界觀的改變，更有很多迷茫的問題。

畢業(yè)生感到困惑：自己認真做事，上司卻更喜歡另一位“摸魚”的同事

當代打工人所面對的“課題”，往往不只在于工作本身。同事關系、與上司的相處模式，這些常常是不可低估的因素，直接或間接地影響著工作效率。

小宇是一名大學畢業(yè)生，在老家某個中型企業(yè)的辦公室做文職類工作。雖然工資不高，但在四線城市找工作也不是很容易，所以她還是比較珍惜這個崗位的。

入職后的她向來兢兢業(yè)業(yè)，幾乎每天都提前半小時到公司，爭取早點完成工作任務。本以為自己積極表現(xiàn)，能得到上司的認可，想不到“適得其反”。

小宇表示，自己的工作任務變得越來越多，有時在大家眼里根本沒有必要的內(nèi)容，上司也直接安排給她做。后來她發(fā)現(xiàn)，越是認真完成，精力就越不夠用。

最令她難以接受的是，自己明明幾乎一分鐘都閑不下來，上司依然經(jīng)常催促她，話里話外說她能力不行。可看到另一位“摸魚”的同事，即使犯錯也不被批評。

為什么認真工作的員工先離職，“摸魚”的人成了公司元老？

面對這樣的情況，畢業(yè)生小宇就算再單純，也能感受到自己不被上司待見，受到了“差別對待”。所以她選擇了離職，重新找了其他的工作。

不過時隔幾年之后，她看到“前同事”發(fā)的朋友圈，留意到當時那位“混日子”的員工，卻成了部門里的“元老”，直到現(xiàn)在還留在那家單位。

這令小宇感到困惑，認真做事的員工先離職，“摸魚”的人反而穩(wěn)住腳跟、成了公司元老？其實這個現(xiàn)象對于很多過來人而言，并不意外，只是原因叫人無奈。

首先，畢業(yè)生需要改變一個觀念：珍惜工作的員工，未必就能得到管理層的珍視，有時甚至恰好相反。這顯然跟我們在校期間形成的學生思維，有不同之處。

按理說，我們可能覺得自己越是重視這份工作，認真地做事，上司理應越發(fā)認可。但職場里不能只談“道理”，現(xiàn)實中有些管理者正是因為覺得你不會辭職，所以不斷增加任務。

很多職場人對這種現(xiàn)象可謂司空見慣。但一些剛離開學校不久的同學，工作的初期可能還沒有意識到這種“規(guī)律”。

后期才發(fā)現(xiàn)，自己越是認真做事，不管上司安排什么工作都從不抱怨、從不拒絕，對方卻持續(xù)“壓榨”，最后只好無奈地辭職。“摸魚”的員工反而沒有這種負擔。

其次，認真做事的人，跟“摸魚”的人，對職場生涯的期望值也不同。這導致了前者在遇到問題時，如果難以很快解決，就比后者更容易離職。

同樣是面對一項新任務，認真的員工會花費更多時間和心血來完成，付出多的同時自然會想要相應的回報。“摸魚”的員工，即使沒有得到回饋，或者偶爾被批評，也不會放在心上。

還有一個問題，有些畢業(yè)生可能忽視了。我們眼中那些沒有認真做事的同事，或許在上級面前，表現(xiàn)得很能干。

畢業(yè)生要學會“留個心眼”，工作時需要考慮企業(yè)的管理風格

在入職初期，畢業(yè)生對于一些現(xiàn)象感到不解，是很正常的情況。這些也是我們逐漸學會成長的契機，有些問題需要換個角度思考，才能知道答案。

最重要的是，參加工作以后，畢業(yè)生要有意識地改變學生思維。工作中要考慮的問題有很多，不能光是“理所當然”地認為職場理應怎樣。

但有時候，畢業(yè)生明明認真踏實地工作，卻不受上司待見，未必是自身的問題。每個企業(yè)都有自己的管理風格，正所謂“選擇大于努力”。

只有在“跟對人”的前提下，自己的努力才會得到好的回饋。所以，這也提醒畢業(yè)生，工作中要學會留個心眼。如果上司不在意真正的業(yè)務能力，那么認真做事的員工，也未必受重用。