發(fā)明大王愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！?/span>

不過，在我們的生活中確確實實存在著很多天才的案例，他們往往會比同齡人有著更為突出的能力，使得他們能夠以更快的速度達到既定的目標(biāo)，甚至還可以做的更好，陳舒音就是這樣一位“神童”。

對于陳舒音，大眾可能都有些陌生了，但在2017年的時候，她卻是人人熱議的“神童”。

陳舒音六歲進入了小學(xué)，七歲進入初中，十歲考上高中，然后在2017年以十二歲的年紀(jì)考上浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)，這如同坐了火箭的升學(xué)速度真不知羨煞多少同齡人。

這件事距今已經(jīng)過去了五年，神童陳舒音的現(xiàn)狀又是怎么樣的呢？

2017年的六月，在高考的那兩天，考完最后一門的陳舒音帶著自信而淡然的笑容走出了考場。

在見到父母的那一刻，陳舒音還特意給他們比了一個“V”字手勢?？吹脚畠喝绱藦娜葑孕?，本來還滿懷憂慮的陳舒音父母頓時松了一口氣。

對于高考，想必很多學(xué)生及其父母都有所體會，越是最后關(guān)頭，每一個人的心理壓力越大。即便是父母，也會對此很是緊張。

這一方面是因為對結(jié)果的期待，另一方面是因為對孩子心態(tài)的隱憂。但陳舒音的父母有所不同，他們之所以會緊張，倒不是擔(dān)心孩子考不上。

事實上，陳舒音在最后階段的每一次模擬考試成績都在650分以上，所有人都對她考取名牌大學(xué)抱有很大的信心。

而陳舒音的父母是擔(dān)心這種萬眾期待的壓力積壓在年僅十二歲的女兒的肩頭，會讓她承受不住。

畢竟這是陳舒音第一次高考，很多人都會在這場關(guān)乎命運的考試中因為過分焦慮而發(fā)生意外狀況。

所以，看到女兒自信地走出考場，陳舒音的父母自然也是讓心里的石頭落了地。

在高考結(jié)束后的那段時間，陳舒音終于可以放下學(xué)習(xí)去擁抱生活了。

這么多年來，陳舒音的父母最擔(dān)憂的就是孩子過早地進入高強度的學(xué)習(xí)中，會讓她失去童年，這或許會成為一生的遺憾。

所以，在高考結(jié)束后，夫妻倆帶著孩子去各個地方盡情地玩，不管是游樂園，還是風(fēng)景名勝區(qū)，或者各種餐廳，只要孩子想去和想要，他們都會一一滿足。

看著女兒坐在旋轉(zhuǎn)木馬上那放松地笑容，陳舒音的父母也是無比開心和欣慰，之前的憂慮一掃而空。

終于，高考放榜的那一天到了，而陳舒音的分數(shù)則達到了620分，超過了廣東省高考一本分數(shù)線135分，名列全校第十。

對于這個結(jié)果，陳舒音還有一些遺憾，因為她在前面的摸底考試中有著更好的發(fā)揮。但對于其他人來說，這是天大的喜訊，無論是陳舒音的父母還是學(xué)校，都為之歡欣鼓舞。

隨著陳舒音被浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)部錄取，廣東神童的名聲不脛而走，人們紛紛被這個十二歲就考上浙大的姑娘震驚了。

參加過高考的都知道，過本科線都已經(jīng)被譽為是“千軍萬馬過獨木橋”了，何況是考上985名校，更何況是這么小的年紀(jì)。

陳舒音一下子就火了，各大媒體紛紛報道，讓這個小姑娘成為了國內(nèi)的名人。

一個叫馮悅榮的企業(yè)家知道后，出于鼓勵孩子學(xué)習(xí)進步的目的，給陳舒音送去了十萬元的獎學(xué)金，熱鬧非凡頒獎現(xiàn)場還一度被圍觀。

到了這一步，似乎已經(jīng)很難用勤奮來定義陳舒音了，說是一句天才并不為過，愛迪生的那句名言在陳舒音的身上似乎不起作用了。

但如果我們僅僅用聰明過人來形容陳舒音，那對于多年來付出種種努力的小姑娘來說實在是太不公正。事實上，汗水與天分在陳舒音的身上是并存的。

陳舒音是在2005年出生于廣東湛江的一個普通的工薪家庭，家庭條件和普羅大眾并沒有什么太大的不同。

如果說有的話，那就是她的父親陳偉，一個畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)的學(xué)霸。

擁有一個文化氛圍濃厚的家庭，對于陳舒音來說，是一個不小的先天優(yōu)勢，但她更大的優(yōu)勢在于自己的敏而好學(xué)。

早在幼兒的時候，陳舒音的母親和其他人家的父母一樣，給孩子買了一些啟蒙讀物來看?？赡芎芏嗳送甓加蓄愃频慕?jīng)歷，但我們更多地是對讀書不感興趣，更專注于玩具與零食。

而陳舒音不一樣，她對那些花花綠綠的圖書很感興趣。等到她年紀(jì)稍大一些，識一些字了，故事書就成為了她的最愛。

在同齡人給洋娃娃梳妝打扮的時候，陳舒音選擇了和書籍為伴。只是此時的陳舒音父母還沒有意識到女兒的特性，只是當(dāng)一個尋常喜好。

然而，在陳舒音五歲的時候，家里的書籍都被她讀了個遍，她的求知欲也越來越旺盛，于是就要求父母不斷地買各種各樣地書籍。

這時，陳舒音的父母才意識到，自己的女兒有著超出年齡的求知欲。對此，父母當(dāng)然是高興的，只要陳舒音愿意讀，他們都會盡量給她買。

然而，五歲的陳舒音接下來的提出的請求卻讓她的父母驚呆了。

原來，陳舒音是請求父母把自己送到小學(xué)去讀書，她對幼兒園的生活已經(jīng)厭倦了，那里的知識滿足不了她。

而這一次，陳舒音的父母拒絕了，原因是因為他們覺得孩子畢竟還小，沒有到法定入學(xué)年紀(jì)不說，過早的進入小學(xué)，一旦學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，可能會極大地打擊學(xué)習(xí)積極性，對以后的發(fā)展也不好。

而且，在本該享受快樂童年的時候進入小學(xué)，陳舒音的父母擔(dān)心會剝奪她對生活的樂趣，他們并不想拔苗助長。

不得不說，陳舒音的父母不愧是高級知識分子出身，其對孩子的成長有著清醒而明晰的認識，這也正是陳舒音沒有重蹈“傷仲永”悲劇的原因吧。

盡管父母決拒絕了陳舒音的請求，但他們也知道自己的孩子有些與眾不同。

為了安撫孩子，也是測驗一下陳舒音的能力，于是就給她買了很多書，還有一些是小學(xué)的學(xué)習(xí)資料。

這一下，陳舒音也就不再嚷嚷著要去小學(xué)了，她每天都鉆到書堆里，潛心學(xué)習(xí)那些對于五歲的孩子來說還太深奧晦澀的知識。

一開始的時候，出于對孩子身心健康的擔(dān)憂，陳舒音的父母總是時不時地對她說：“別學(xué)了，去玩吧?！?/p>

但是，陳舒音卻不怎么愛玩，她把大量的時間都放在了學(xué)習(xí)上。有人想方設(shè)法想讓孩子學(xué)習(xí)，有人想方設(shè)法想讓孩子玩，生活在這里出現(xiàn)了巨大地反差。

對于這一點，想必很多家長都會很羨慕，自己家的孩子要是能有這么認真，不知要免去多少家庭矛盾。

誰也沒有料想到的是，僅僅一年的時間，也就是陳舒音六歲的時候，她基本上把小學(xué)的知識都學(xué)完了，幾乎沒有什么問題能夠難倒她。

這下，輪到陳舒音的父母大跌眼鏡了：難道咱家還出了一個神童？事已至此，也沒有什么好懷疑的了，自家的孩子的確有著異乎尋常地學(xué)習(xí)能力。

對此，陳舒音的父母卻沒有很高興，反而很擔(dān)憂。至于其中的原因，還是之前說的怕“傷仲永”。

于是，陳舒音的父母開始想辦法經(jīng)常帶孩子出去玩，即便是在家里也不讓她看太久的書。

同時，陳舒音的媽媽告誡她：“學(xué)習(xí)要有恒心和毅力，不要取得一點成績就沾沾自喜看不起別人，要不斷地努力和拼搏?！?/span>

看得出來，陳舒音的媽媽唯恐自己的孩子迷失在成就中。

但事實證明，他們的擔(dān)心是多余的。陳舒音根本不喜歡玩，她更愿意沉浸在自己的世界中，做自己喜歡的事。學(xué)習(xí)對于陳舒音來說，就是能夠讓她感到快樂的事情。

終于，在得到父母同意后，陳舒音進入了小學(xué)讀書。此時的陳舒音，相對于同齡人，在學(xué)習(xí)上簡直是降維打擊。

當(dāng)別人還在認字、學(xué)加減乘除的時候，她已經(jīng)把六年級的東西都學(xué)完了，老師上課講的東西對她毫無意義。

最后，考試成績出來了，陳舒音毫無懸念地成為年級第一。

老師們的表揚接踵而來，同學(xué)們也對聰明過人的陳舒音十分崇拜，只有陳舒音自己一點都開心不起來。

看到這一切，陳舒音的父母不得不開始考慮：要不讓孩子試著讀一下初中？

于是，在陳舒音進入小學(xué)一年后，也就是她七歲那一年，她和畢業(yè)班一起參加了當(dāng)年的小學(xué)升初中考試。

在眾人的期待中，陳舒音不負眾望地考上了市重點學(xué)校湛江二中港城中學(xué)，還是其中的重點班。

陳舒音是神童的事情立即像風(fēng)一樣刮過當(dāng)?shù)?，人人都對陳舒音的父母表示羨慕不已，連聲夸贊小女孩的懂事好學(xué)。最后，在眾人的矚目下，陳舒音踏進了心心念念的初中校門。

一進入學(xué)校，就有很多人來圍觀陳舒音，那都是她的同學(xué)，只為了看一眼神童的模樣。

起初，陳舒音對此很不習(xí)慣，但慢慢地她也就淡然了。

只不過，因為年齡太小了，陳舒音在初中沒有遇到親密地伙伴，她幾乎一直是獨來獨往。

這倒也如了她的愿，因為這樣可以不受其他人的羈絆，全身心地做自己的事情。

本來，按照神童的劇本，陳舒音應(yīng)該在此后一路過五關(guān)斬六將，直到考上心儀的大學(xué)。

但在初中，她的父母最擔(dān)心的事情發(fā)生了。

第一階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，而陳舒音的成績僅僅排在全年級三百多名。

如果是正常情況下，這個名次并不算差，但陳舒音在學(xué)校里是最受關(guān)注的存在，人們都等著看這個聲名卓著的神童能拿出什么樣的成績，那這樣的名次就太不符合人們的期待了。

很快，陳舒音就聽到別人在說：“什么神童啊，我當(dāng)多厲害呢，就這？”諸如此類的話陳舒音聽到太多，她的父母也開始擔(dān)憂孩子會不會感到嚴(yán)重受挫而厭學(xué)。

對于這個結(jié)果陳舒音當(dāng)然也是接受不了的，尤其是聽到別人的指摘，更讓她心里難受，以至于她一個人在角落里抹眼淚。

但當(dāng)人們把原因歸咎于陳舒音太小了，不適合讀初中的時候，陳舒音對此并不服氣，她篤定了主意下次一定要拿出一個好成績。

從此，陳舒音的生活只剩下了家、學(xué)校與食堂，標(biāo)準(zhǔn)的三點一線生活，每天的大部分時間都用在了學(xué)習(xí)上。

這時，陳舒音的母親出于對女兒的擔(dān)心而開導(dǎo)她：“別人的說法都不重要，您不用在意，做好自己就行了，也沒必要給他們證明什么?！?/span>

聽到母親的話，陳舒音的心里好受了很多，心態(tài)也平和了，但她的目標(biāo)并未改變。

在又一次的月考結(jié)束后，陳舒音的名次提升了一百多名，這已經(jīng)是非?？斓倪M步速度了，但她并不滿足。

在考試結(jié)束后，陳舒音認真總結(jié)了這一個月來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，進一步制定了一套更高效的學(xué)習(xí)辦法。

此后，她的成績一直在穩(wěn)步提升。等到初一結(jié)束的時候，陳舒音已經(jīng)躋身年級前五十名。

進入初二，在絕大部分的孩子還沉浸在少年的歡樂中時，陳舒音已經(jīng)在用高中的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求自己了。

平時，她還是三點一線式的生活，晚上也會繼續(xù)學(xué)習(xí)，哪怕是周末，她也是泡在圖書館中。

此時的陳舒音父母，對孩子的狀態(tài)有喜有憂，既欣慰于她的進步，又擔(dān)心這樣會不會影響身心發(fā)育。

所以，那一時期的陳舒音父母說的最多的話就是：“不要再學(xué)了，出去活動一下吧”，但陳舒音并不以為然。

學(xué)習(xí)是這個世界上最不會說謊的一件事，努力才會有收獲。初二階段的最后考試，陳舒音成為了年級第一，那時她才九歲，要比同齡人小五歲，這不由得她的同學(xué)不佩服她。

而在初三生活結(jié)束后，陳舒音以全市第十三名的好成績升入了二中的高中實驗班。

那是一個人才薈萃的地方，進入這樣一個班級，未來有很大可能沖擊清北，而陳舒音的加入更讓人們關(guān)注，不知道她的神童故事是否能延續(xù)。

早在陳舒音參加中考的時候，她的母親就對她半開玩笑地說：“你能考上重點大學(xué)嗎？”結(jié)果陳舒音很輕松地回了一句：“這有什么難的?！?/span>

于是，在進入高中后，陳舒音就開始為高考做準(zhǔn)備。對于未來考取什么樣的大學(xué)，陳舒音自己心里是有主意的。

早在初中的時候，她就很關(guān)注浙江大學(xué)，因為她覺得那里很美。而且，由于對生物十分感興趣，陳舒音早就想好了要讀醫(yī)學(xué)專業(yè)。

也就是說，陳舒音從一開始就有著明確地目標(biāo)，一直是在朝著既定的目標(biāo)默默前行。

初中和高中是有很大地區(qū)別的，無論是學(xué)習(xí)強度還是競爭壓力，初中都不能與高中相提并論。

很多時候，在初中學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀的學(xué)生，進入高中后會出現(xiàn)嚴(yán)重的成績波動。

出現(xiàn)這種狀況，一般都是因為適應(yīng)不了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。但陳舒音并不存在這個問題，她早在初中階段就是以高中的學(xué)習(xí)模式來要求自己的，所以說升學(xué)過程是無縫切換，并沒有感覺到明顯的壓力。

所以，這一次陳舒音沒有像初一剛開始那樣遭受挫折，而是一直很優(yōu)秀。

但是，看到女兒哪怕放假回家都是一頭扎在書堆里，深知高中學(xué)業(yè)壓力的陳舒音父母實在不忍心。

于是，一有機會他們兩口子就想拉著孩子出門，但陳舒音在出門的時候，腦子里也總是在盤算學(xué)習(xí)中遇到的問題，根本無心玩樂。久而久之，陳舒音的父母也只能由她去了。

在高一結(jié)束后，陳舒音就已經(jīng)萌生了參加高考的想法。

說起來在高中的學(xué)業(yè)安排中，高一高二就已經(jīng)學(xué)完了所有知識，高三只是用來復(fù)習(xí)鞏固的，高二學(xué)生參加高考也未嘗不可。

最后，在征集了老師和父母的意見后，陳舒音選擇了報名參加2017年的高考，于是就有了我們開頭提到的一幕。

在生活中，像陳舒音這樣的神童并不少見，中國的五代隱身戰(zhàn)機殲-20的總設(shè)計師楊偉在初中畢業(yè)后就參加了高考。

很有意思的是，楊總師在參加完高考后，以為自己沒被錄取又去讀高中了。

在高中讀了一個月后，楊偉收到了西北工業(yè)大學(xué)錄取通知書，他當(dāng)即給自己的同學(xué)揮揮手說：“拜拜了，我去上大學(xué)了?！?/span>那一年，楊偉也只有十五歲。

而萬千世界，相比于蕓蕓眾生，像陳舒音、楊偉這樣的人仍然是少數(shù)，他們有著常人難以企及的品質(zhì)，才能創(chuàng)造常人所不能為的成就。

對此，我們也只能說，優(yōu)秀的人生各不相同，平凡的我們默不作聲。

2017年的九月份，陳舒音和父母一起踏進了浙大的校園，獨立慣了的陳舒音甚至都沒讓父母給她整理床鋪，而是自己十分利落地收拾好了。

隨后，陳舒音和父母一起漫步在風(fēng)景如畫的浙大校園，他們的臉上都洋溢著燦爛的笑容，尤其是她的父母親，笑容中滿含自豪。

只不過，在進入浙大以后，陳舒音遇到了太多太多的優(yōu)秀地同學(xué)，其中不乏和她一樣的“神童”。

此時的陳舒音才真正感受到什么是“山外有山，人外有人”，而這也使得她能夠戒驕戒躁，繼續(xù)潛心學(xué)習(xí)。

醫(yī)學(xué)不同于其它的專業(yè)，它的學(xué)習(xí)周期更長，內(nèi)容更龐雜，要求也更嚴(yán)格，這就需要陳舒音一如既往地刻苦努力。

在大學(xué)期間，陳舒音過得很充實，雖說學(xué)習(xí)依舊是她生活的主色調(diào)，但她也開始學(xué)著去交際，她的身邊也圍繞起了幾個好朋友。

同時，陳舒音還開始嘗試參加集體活動，比如學(xué)生社團和學(xué)校的活動，這讓她的大學(xué)生活也更加豐富了。

就在今年的夏天，臨近畢業(yè)的陳舒音在看到有關(guān)高考的新聞后，還特意給母校的學(xué)弟和學(xué)妹送去了祝福。對于學(xué)霸的祝福，相信很多人都在“吸歐氣”吧。

五年的時間過去了，陳舒音如今已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，但她沒有就此終止學(xué)業(yè)，而是繼續(xù)攻讀研究生，并成功拿到碩博連讀的資格。

對于醫(yī)學(xué)生來說，如果以后想要更大的發(fā)展空間，這是必不可少的。陳舒音的導(dǎo)師對她也很是看重，已經(jīng)對她承諾會在讀博期間讓她參與國家課題項目研究。

可以預(yù)見地是，陳舒音會以高學(xué)歷畢業(yè)，進入重要的醫(yī)院單位，以后成為一名主治醫(yī)生。這是她最好的結(jié)果，也是她想要的結(jié)果，希望她能最終如愿。

不得不說，在社會中是存在天才的。據(jù)說一些美術(shù)大師，他們的視覺神經(jīng)細胞能夠比平常人識別更多的色彩，這或許便是天才的確存在的最好例證。

從陳舒音的例子也能看出來，在大部分同齡人還處在對世界建立簡單認知過程中的時候，她已經(jīng)在試著建立更深地理解。

在同齡人還在追求玩鬧的樂趣時，她卻展現(xiàn)出異乎尋常的沉穩(wěn)與專注。這便是天分吧，看來造物主在塑造人的時候也會區(qū)別對待。

但是，看完了全文，我們也應(yīng)該能認識到，陳舒音的成功并非天分這么簡單，她那堪稱機械般的刻苦與專注、從始而終的堅定信念、百折不撓的堅毅品質(zhì)等等，都是她能夠取得這一成績的必要條件。

有一個客觀原因也很重要，那就是陳舒音的父母非常開明，不僅對于孩子的培養(yǎng)有著清醒的認知，也能很好地引導(dǎo)孩子成長。

一個人的性格、氣質(zhì)，很多時候都是原生家庭教育環(huán)境的體現(xiàn)，這一點更值得人們?nèi)リP(guān)注。