陳獨(dú)秀是中國近現(xiàn)代史上杰出的愛國者、革命家、啟蒙思想家、新文化運(yùn)動的發(fā)起者，是“五四運(yùn)動的總司令”；是中國共產(chǎn)黨最重要的創(chuàng)始人，并任一至五屆黨中央總書記。蔡元培是著名的教育家、革命家、政治家。民主進(jìn)步人士。早年參加反對清朝帝制的斗爭。中華民國首任教育總長。民國初年主持制定了中國近代高等教育的第一個(gè)法令——《大學(xué)令》。。國民黨中央執(zhí)委、國民政府委員兼監(jiān)察院院長。1916年至1927年任北京大學(xué)校長，上任伊始就三顧茅廬登門聘請陳獨(dú)秀擔(dān)任北京大學(xué)文科學(xué)長。

　　陳獨(dú)秀比蔡元培小11歲，蔡元培卻比陳獨(dú)秀早去世二年。陳獨(dú)秀與蔡元培一生的交往跟他與章士釗、胡適等名士的交往有相同之處，既有志同道合的早年、肝膽相照的合作、危難之際的援手，也有政治、思想上的分歧和碰撞，但是，他們的友情卻保持終生。

在上海愛國協(xié)會暗殺團(tuán)相識

　　辛亥革命前，許多革命志士認(rèn)為，中國革命應(yīng)該分“鼓吹、暗殺、起義”三步進(jìn)行。陳獨(dú)秀也受此影響，曾加入過暗殺組織。他與蔡元培就是在上海暗殺團(tuán)相遇相識的。

　　1903年7月，東京留學(xué)生軍國民教育會改組，確定“暗殺”為其重點(diǎn)工作之一。1904年，為配合黃興的華興會在長沙起事，留學(xué)生軍國民教育會楊篤生、何海樵、章士釗等人召集革命同志在上海組建愛國協(xié)會，成立暗殺團(tuán)，把暗殺定為革命的重要方式，經(jīng)常開展射擊練習(xí)、試制炸彈炸藥等活動。

　　在老朋友章士釗的引薦下，陳獨(dú)秀到上海并很快加入這個(gè)愛國協(xié)會，也就在這個(gè)時(shí)候，陳獨(dú)秀和蔡元培相遇相識了，也為日后的相知相交打下了牢固的友誼基礎(chǔ)。此時(shí)的陳獨(dú)秀盡管加入了暗殺團(tuán)組織，但是他認(rèn)為，革命不能僅限于暗殺一條途徑，更重要的是“要努力喚醒廣大群眾，起而救亡……進(jìn)行革命，要能謹(jǐn)慎而不懦怯，要有勇氣而不急躁”?？梢?，陳獨(dú)秀一邊參與暗殺的革命活動，一邊非常關(guān)注發(fā)動群眾的一面。

　　1905年9月，吳樾暗殺清朝五大臣事件失敗，陳獨(dú)秀收集烈士部分遺物后，幾經(jīng)周折，最后轉(zhuǎn)交給暗殺團(tuán)骨干之一的蔡元培保存。吳樾的革命行動，令陳獨(dú)秀和蔡元培為之動容，蔡元培贊譽(yù)其行為乃“中國第一炸彈”。陳獨(dú)秀則在后來悼念烈士時(shí)寫下了贊頌吳樾的《存歿六絕句》詩。革命同志為了革命事業(yè)勇于犧牲、視死如歸的愛國主義精神，在陳獨(dú)秀與蔡元培的心里都烙下了深深的印記，也正是這種強(qiáng)烈的愛國主義情懷和民族責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把兩位年齡相差11歲的歷史傳奇人物緊密地聯(lián)系在一起。

蔡元培三顧茅廬登門聘請陳獨(dú)秀到北大任職

　　1916年12月26日，北洋政府大總統(tǒng)黎元洪發(fā)布命令，“任命蔡元培為北京大學(xué)校長”。蔡元培接任北京大學(xué)校長后曾說，我來北大的目的，就是想尋求教育救國之道，但現(xiàn)在的北大還像個(gè)衙門，沒有學(xué)術(shù)氣氛，學(xué)生們把北大當(dāng)作發(fā)財(cái)升官的跳板，風(fēng)氣敗壞，庸俗不堪。他決心改革北京大學(xué)的迂腐學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。為了破解頑固守舊派占優(yōu)勢的局面，蔡元培決定聘請具有革新思想的人才來主持和充實(shí)北大文科。在湯爾和等人的推薦下，蔡元培決定聘請陳獨(dú)秀任文科學(xué)長（相當(dāng)于現(xiàn)在的文學(xué)院長）。蔡元培與陳獨(dú)秀同是老革命黨人，曾一度共同從事反清革命活動，結(jié)下斗爭情誼。蔡元培對陳獨(dú)秀“本來有一種不忘的印象”，尤其對陳獨(dú)秀在蕪湖辦的《安徽俗話報(bào)》印象很深，蔡元培認(rèn)為陳獨(dú)秀“確可為青年的指導(dǎo)者”，于是決定親自登門去請陳獨(dú)秀出任文科學(xué)長。

　　此時(shí)，恰逢陳獨(dú)秀因?yàn)閬問|書社和群益書社合并事宜來到北京，與汪孟鄒同住在前門西河沿的中西旅館。蔡元培打聽到陳獨(dú)秀的住處后，接到就任北大校長任命的第一天上午就來到旅館走訪陳獨(dú)秀。汪孟鄒在日記寫道:“12月26日，早9時(shí)，蔡孑民先生來訪仲甫，道貌溫言，令人起敬。”從這天起，“蔡先生差不多天天要來看仲甫，有時(shí)來得很早，我們還沒有起來。他招呼茶房，不要叫醒，只要拿凳子給他坐在房門口等候”。起初，陳獨(dú)秀不想受聘,要回上海辦《新青年》。蔡元培說:你就“把《新青年》雜志搬到北京來辦吧”。陳獨(dú)秀被蔡元培的熱誠深深打動，感到盛情難卻，便答應(yīng)回上海稍稍整理一下再來北京。

　　陳獨(dú)秀離滬時(shí),原岳王會成員、比鄰相居的岳相如為其餞行。席間陳獨(dú)秀坦言:“我從沒在大學(xué)教過書,又沒有什么學(xué)位頭銜,能否勝任,不得而知。我試干三個(gè)月,如勝任即繼續(xù)干下去,如不勝任即返滬?！?/p>

　　1917年1月15日，蔡元培在報(bào)經(jīng)教育部批準(zhǔn)后，以北京大學(xué)校長名義發(fā)出布告，宣布陳獨(dú)秀為北大文科學(xué)長。同日，陳獨(dú)秀就任北大文科學(xué)長，正式開展工作。

　　多年后，蔡元培回憶說：“我到京后，先訪醫(yī)專校長湯爾和君，問北大情形。他說：'文科預(yù)科的情形，可問沈尹默；理工科的情形，可問夏浮筠君?！瘻终f：'文科學(xué)長如未定，可請陳仲甫君。陳君現(xiàn)改名獨(dú)秀，主編《新青年》雜志，確可為青年的指導(dǎo)者。’因取《新青年》十余本示我。我對于陳君，本有一種不忘的印象，就是我與劉申叔君同在《警鐘日報(bào)》服務(wù)時(shí)，劉君語我：'有一種在蕪湖發(fā)行之白話報(bào)，發(fā)起的若干人，都因困苦及危險(xiǎn)而散去了，陳仲甫一個(gè)人又支持了好幾個(gè)月?！F(xiàn)在聽湯君的話，又翻閱了《新青年》，決意聘他。從湯君處探知陳君寓在前門外一旅館，我即往訪，與之訂定。于是陳君來北大任文科學(xué)長，……乃相與商定整頓北大的辦法，次第執(zhí)行?！?/p>

陳獨(dú)秀擔(dān)任文科學(xué)長后厲行改革成績斐然

　　蔡元培用人不疑，委任陳獨(dú)秀擔(dān)任文科學(xué)長之后，即放手讓他開展工作。特別是對陳獨(dú)秀的文科改革，蔡元培更是全力支持。同意陳獨(dú)秀無需開課，以集中精力，專心致志于文科的改革。文科有關(guān)人事、行政等問題，一概由陳獨(dú)秀主持盒決定，校方不加任何干涉。

　　在蔡元培的大力支持下，陳獨(dú)秀一面對北大文科進(jìn)行大刀闊斧的改革，一面以《新青年》雜志為中心，秉承蔡元培“思想自由，兼容并包”的辦校宗旨，聯(lián)絡(luò)了一大批具有新思想的優(yōu)秀分子，建構(gòu)起以北大學(xué)人為核心的新文化陣營。這批具有新思想的北大學(xué)人中，陳獨(dú)秀團(tuán)結(jié)了沈尹默、錢玄同、劉半農(nóng)、李大釗、魯迅、章士釗等一大批先進(jìn)分子在自己的周圍，并借助于北京大學(xué)和《新青年》雜志這個(gè)思想文化陣地，傳播新思想、新文化，引領(lǐng)青年改造中國改造社會，立志成為“如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)的奮發(fā)有為的青年”。一時(shí)間，各種思想在這里碰撞激蕩，交流交鋒，一些進(jìn)步社團(tuán)和刊物也效仿《新青年》雜志如雨后春筍般在北京大學(xué)紛紛破土而出，北大校園里出現(xiàn)了前所未有的“百家爭鳴、百花齊放”，欣欣向榮、充滿生機(jī)的新局面。

　　1919年4月，巴黎和會上中國外交失敗的消息傳回國內(nèi)，北京大學(xué)學(xué)生立刻行動起來。5月2日，蔡元培在學(xué)校餐廳召開學(xué)生班長和代表會議，號召大家在國家生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻奮起救國。陳獨(dú)秀在5月4日刊出的《每周評論》發(fā)表《兩個(gè)和會都無用》的文章，號召“人民站起來直接解決”。但是，北洋政府卻施行反動的高壓政策，瘋狂地逮捕和********，并逼走北大校長蔡元培，逮捕陳獨(dú)秀。由于全國人民的奮爭，五四運(yùn)動取得最終勝利。在五四新文化運(yùn)動中，陳獨(dú)秀和蔡元培以北京大學(xué)和《新青年》《每周評論》等為陣地，互相支持、密切配合，發(fā)揮了組織領(lǐng)導(dǎo)的作用。

　　文科改革后,學(xué)生可以自由選修各課，不用必修全部課程。學(xué)生既可以上本系的課，也可以聽別系的課.文科校門是開放式的，除了注冊的正式生，也有旁聽生，甚至還有“偷聽生”。這當(dāng)然不是放任自流.陳獨(dú)秀發(fā)布了《文科學(xué)長白》，明確學(xué)生上課不得無故曠課；上課不得遲到；選修課一經(jīng)選定，就不得任意更改及曠課。同時(shí)規(guī)定學(xué)生以成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，學(xué)業(yè)期滿成績合格者，由學(xué)長審閱，上報(bào)學(xué)校，而后發(fā)給畢業(yè)文憑。

　　在文科改革中,陳獨(dú)秀從上海帶來的《新青年》給北大校園注入了活力,廣大學(xué)生開闊了視野,增長了知識, 活躍了思想,煥發(fā)了青春,增強(qiáng)了斗志.文科的改革也對整個(gè)北大的改革產(chǎn)生巨大的影響和推動。蔡元培對北大的文科改革十分滿意，時(shí)隔多年，他在《宇宙風(fēng)》發(fā)表《我在教育界的經(jīng)驗(yàn)》一文，仍充分肯定文科改革的成績，他說：“北大的整頓，自文科起”。陳獨(dú)秀任文科學(xué)長后，“文學(xué)革命，思想自由的空氣，遂大流行”。

　　陳獨(dú)秀在文科大刀闊斧地改革引起北洋軍閥和守舊勢力的恐慌和仇視。皖系軍閥控制的《公言報(bào)》撰文說：“蔡元培氏自長北大以來，引用非人，敗壞士習(xí)，有目共睹。蔡氏夙隸國民黨，比年復(fù)借教育家之美名，實(shí)行灌輸社會革命、無政府等等邪說，陰為破壞舉動，而己則肥遁鳴高，聚群不逞之徒為之羽翼?！本熅炜偙O(jiān)朱深還告誡同僚：“諸君不可視蔡元培為一書生，當(dāng)視為十萬雄師，吾人不可不以全副武裝對付。”蔡元培不為所動，毫不退縮，而是大義凜然，針鋒相對地為新思潮辯護(hù)。他在《新青年》發(fā)表《洪水和猛獸》一文，說：“我以為用洪水來比新思潮，很有幾分相象，他的來勢很勇猛，把舊的習(xí)慣沖破了，總有一部分人感受痛苦，仿佛水勢太旺，舊有的河槽，不能受他，就泛濫到岸上，把田廬都掃蕩了。……

　　猛獸，恰好作軍閥的寫照。……現(xiàn)在軍閥的要人，都有幾百萬、幾千萬的家產(chǎn)，奢侈的了不得；別種好好作工的人，窮的餓死，這不是率獸食人的樣子么？現(xiàn)在天津、北京的軍人，受了要人的指使，亂打愛國的青年，豈不明明是猛獸的派頭么？”對反動軍閥和守舊勢力給予了有力的回?fù)簟?/p>

　　陳獨(dú)秀在文科的改革取得很大成績，主要得益于蔡元培的全力支持。如果沒有蔡元培的全力支持，陳獨(dú)秀不僅在文科的改革舉步維艱，甚至在北大立足都很困難。1986年，當(dāng)年在北大任教的梁漱溟回憶說：“我認(rèn)為蔡先生萃集的各路人才中，陳獨(dú)秀先生確是佼佼者。當(dāng)時(shí)他是一名闖將，是影響最大，也最能打開局面的人。但是，陳這人平時(shí)細(xì)行不檢，說話不講方式，直來直去，很不客氣，經(jīng)常得罪人，因而不少人怕他，乃至討厭他，校內(nèi)外都有反對他的人。只有真正了解他的人才喜歡他，愛護(hù)他，蔡先生是最重要的一個(gè)，由五四而開端的新思潮、新文學(xué)運(yùn)動，首先打開大局面的是陳獨(dú)秀，他在這個(gè)階段的歷史功績和作用，應(yīng)該充分肯定。但是，如果得不到蔡元培先生的器重、維護(hù)和支持，以陳之所短，他很可能在北大站不住腳，而無用武之地?！?/p>

關(guān)于蔡元培為陳獨(dú)秀“編造”假學(xué)歷問題

　　關(guān)于蔡元培為陳獨(dú)秀偽造假學(xué)歷履歷問題，曾經(jīng)在社會上炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，其經(jīng)過是這樣的：

　　聘請陳獨(dú)秀擔(dān)任北大文科學(xué)長必須履行報(bào)批手續(xù)。1917年1月11日，蔡元培正式致函北京政府教育部。全文如下:

　　敬啟者，頃奉函開，據(jù)前署北京大學(xué)校長胡仁源呈稱，頃據(jù)本校文科學(xué)長夏錫祺函稱，錫祺擬于日內(nèi)歸省加有他事相累，一時(shí)不克來校，懇請代為轉(zhuǎn)呈準(zhǔn)予辭去文科學(xué)長職務(wù)等語，理合據(jù)情呈請鈞部鑒核施行等因到部。查文科學(xué)長夏錫祺既系因事不克來校，應(yīng)即準(zhǔn)予辭職，所遺文科學(xué)長一職，即希貴校遴選相當(dāng)人員，開具履歷送部，以憑核派等因到校，本校亟應(yīng)遴選相當(dāng)人員，呈請派充以重職務(wù)，查有前安徽高等學(xué)校校長陳獨(dú)秀品學(xué)兼優(yōu)，堪勝斯任，茲特開縣該員履歷函送鈞部。懇祈詧核施行為荷。此致

　　教育部
　　附履歷一份
　　中華民國六年一月

　　陳獨(dú)秀，安徽懷寧縣人，日本東京日本大學(xué)畢業(yè)，曾任蕪湖安徽公學(xué)教務(wù)長、安徽高等學(xué)校校長。

　　蔡元培“致教育部請派文科學(xué)長”的公函1月11日發(fā)出，13日教育總長范源濂就簽發(fā)“教育部令”第3號:“茲派陳獨(dú)秀為北京大學(xué)文科學(xué)長。此令”。15日，北京大學(xué)張貼第3號《布告》，宣告陳獨(dú)秀任文科學(xué)長。同日，陳獨(dú)秀正式就任。

　　蔡元培之所以急如星火地辦理陳獨(dú)秀的任職手續(xù)，主要是當(dāng)時(shí)北京大學(xué)亟待整頓，而北大的整頓必須從文科開頭。蔡元培深知陳獨(dú)秀“是一員闖將，是影響最大，也是最能打開局面的人”。他認(rèn)為北大文科學(xué)長一職非陳獨(dú)秀莫屬。所以才這樣不遺余力地促成陳獨(dú)秀盡快就任此職。

　　質(zhì)疑和指責(zé)蔡元培為陳獨(dú)秀“編造”假學(xué)歷的文章雖然也提到“1901年10月，陳獨(dú)秀首次赴日留學(xué)，先在東京高等師范學(xué)校補(bǔ)習(xí)日語，就讀于東京專門學(xué)校（早稻田大學(xué)前身）”,但又說,蔡元培怕教育部嫌陳獨(dú)秀學(xué)歷低，不同意任命陳獨(dú)秀為文科學(xué)長，所以，蔡元培《函致教育部請派文科學(xué)長》中所附的陳獨(dú)秀“日本東京日本大學(xué)畢業(yè)，曾任蕪湖安徽公學(xué)教務(wù)長、安徽高等學(xué)校校長”都是假的，是假學(xué)歷、假任職。完全是“由蔡元培編造”。

　　筆者認(rèn)為，蔡元培《函致教育部請派文科學(xué)長》所附上的陳獨(dú)秀學(xué)歷和履歷非常簡單，去掉姓名、籍貫9個(gè)字，學(xué)歷和履歷僅29個(gè)字。雖然不太準(zhǔn)確，但畢竟不是無中生有。

　　這類質(zhì)疑的文章也有瑕疵，如說陳獨(dú)秀1901年10月“就讀于東京專門學(xué)校（早稻田大學(xué)前身）?！逼鋵?shí)，資料顯示，日本早稻田大學(xué)是日本前首相大隈重信于1882年創(chuàng)立的一所世界著名的研究型綜合大學(xué)。該校人才輩出，“歷屆日本首相中有七位是早稻田大學(xué)畢業(yè)生，國會議員近三分之一出身于早稻田大學(xué)。”陳獨(dú)秀既然是1901年10月就讀于該校的，此時(shí)，這所早稻田大學(xué)已經(jīng)建校19年，不存在“前身”之說了。

　　有人不僅對陳獨(dú)秀的學(xué)歷提出質(zhì)疑，而且還說“陳獨(dú)秀曾任蕪湖安徽公學(xué)教務(wù)長、安徽高等學(xué)校校長”的履歷，也是假的。

　　眾所周知，安徽公學(xué)的前身是安徽旅湘公學(xué)，由于安徽旅湘公學(xué)的革命色彩漸濃，引起了清政府的警覺，在長沙的辦學(xué)環(huán)境已相當(dāng)困難，于是便于1905年初，安徽旅湘公學(xué)從長沙遷來蕪湖，改名為“安徽公學(xué)”。

　　據(jù)《蕪湖檔案》中《陳獨(dú)秀教書辦學(xué)在蕪湖》一文載：在辦《安徽俗話報(bào)》的陳獨(dú)秀“一邊辦報(bào)，一邊在安徽公學(xué)教書，從事革命新思想的灌輸宣傳。約在1905年8月間，陳干脆放棄辦報(bào)，全身心投入安徽公學(xué)?！?/p>

　　此文還說：“安徽旅湘公學(xué)之遷來蕪湖而不遷往當(dāng)時(shí)的省會城市安慶，這也與陳獨(dú)秀在蕪湖活動有關(guān)。這樣一所具有革命色彩的學(xué)校遷來蕪湖，一方面有助于他開展活動，另外一方面也是與蕪湖當(dāng)時(shí)所處的政治經(jīng)濟(jì)地理交通環(huán)境有關(guān)。”“在安徽旅湘公學(xué)遷來蕪湖后，《安徽俗話報(bào)》就登出招生廣告。安徽公學(xué)的校址就在蕪湖中二街三圣坊，與陳獨(dú)秀寓居的蕪湖科學(xué)圖書社可謂近在咫尺。”

　　安徽公學(xué)在蕪湖開辦期間，云集了劉師培、蘇曼殊、謝無量、張伯純、江彤侯、柏文蔚、陶成章、潘贊化等一批“當(dāng)時(shí)革命思想及行動的領(lǐng)袖人物”擔(dān)任教授職責(zé)，而這些人物，都是革命黨人，無一不是與陳獨(dú)秀有著深厚情誼的摯友。

　　安徽旅湘公學(xué)從湖南長沙遷回安徽，當(dāng)時(shí)選址蕪湖，是因?yàn)殛惇?dú)秀在蕪湖從事革命活動；師資配備，幾乎都是陳獨(dú)秀的故交好友和革命黨人；教學(xué)內(nèi)容，都是以宣傳革命、推翻清朝專制統(tǒng)治為主。所以，就陳獨(dú)秀與安徽公學(xué)的淵源、關(guān)系來說，陳獨(dú)秀雖然沒有在安徽公學(xué)擔(dān)任教務(wù)長一職，但他所處的地位、發(fā)揮的作用都是非常大的，正如曾在蕪湖多所學(xué)校任教和任職的高語罕回憶所說：“蕪湖的安徽公學(xué)（是）……從湖南遷來的，而遷校運(yùn)動的中心人物，就是陳獨(dú)秀氏”（《百花亭畔》）這都充分說明，對安徽公學(xué)，陳獨(dú)秀的作用和影響比他擔(dān)任教務(wù)長要大得多。

　　至于安徽高等學(xué)校校長問題，汪軍在《陳獨(dú)秀：籌建安徽省立大學(xué)第一人》中說：“1917年1月，北京大學(xué)校長蔡元培聘陳獨(dú)秀為文科學(xué)長，致教育部公函謂陳獨(dú)秀曾任安徽高等學(xué)校校長，有研究者認(rèn)為是造假，妄自揣測很多，甚至懷疑蔡元培、陳獨(dú)秀人品”?！?912年陳獨(dú)秀在舊址建安徽高等學(xué)校，教員多系其故交，如蘇曼殊、鄭桐蓀、沈燕謀、周越然、應(yīng)溥泉、傅盛君”等?！瓣惇?dú)秀雖是安徽高等學(xué)校創(chuàng)辦人，但他不肯擔(dān)任校長，聘桐城派馬其昶任校長，自任教務(wù)長，實(shí)際還是他掌管這所學(xué)校。蔡元培致教育部函說陳獨(dú)秀曾任安徽高等學(xué)校校長，是基本符合事實(shí)的?！边@種說法當(dāng)然是不準(zhǔn)確、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但至少說明陳獨(dú)秀在安徽高等學(xué)校的地位和作用。

　　安徽大學(xué)歷史系資深教授沈寂曾訪問過民初皖都督府收發(fā)科長張嘯岑，張嘯岑回憶說:辛亥革命后，“孫少侯是安徽第一任民軍都督，因其嗜大煙，實(shí)際主持工作的是秘書長陳獨(dú)秀。同時(shí)在安徽大學(xué)堂舊址，重辦安徽高等學(xué)校，聘馬其昶（通伯）為校長。陳自任教務(wù)主任，即將秘書長讓給李光炯”。沈寂認(rèn)為，“這是1912年的事。此事雖不見于書面記載，但可找旁證，在南京《臨時(shí)政府公報(bào)》第二號（1912年1月30日）為保釋劉光漢的《安慶來電》中，有秘書科成員陳仲列名。章士釗在英國獲訊武昌起義，立即由倫敦返國，一到上海就打聽'仲甫蹤跡，或謂方從孫少侯游’。這些均可印證張嘯岑所述是實(shí)。陳獨(dú)秀之所以把秘書長讓給李光炯，據(jù)張嘯岑說是因與孫少侯的意見不合。此后則專任安徽高等學(xué)校教務(wù)主任（或稱教務(wù)長），一直到1912年年底”。

　　由此可以肯定:安徽高等學(xué)校由陳獨(dú)秀倡議創(chuàng)辦，陳獨(dú)秀是安徽高等學(xué)校的主要創(chuàng)辦人之一，他只掛個(gè)教務(wù)主任即教務(wù)長的名義，無意擔(dān)任該校校長職務(wù)。后來陳獨(dú)秀辭去省都督府秘書長，專職安徽省高等學(xué)校教務(wù)主任即教務(wù)長之職，雖不是校長，但他在該校的地位和作用是大大超過校長的。

　　再說，陳獨(dú)秀性格剛烈，正如章士釗所說，陳獨(dú)秀是一匹“不羈之馬，奮力馳去，回頭之草弗嚙，不峻之坂弗上”，不會為謀取個(gè)人職位低三下四求人，他不可能讓蔡元培為他“編造”假學(xué)歷和假履歷。另一方面，當(dāng)時(shí)雖然重視學(xué)歷，但不唯學(xué)歷。蔡元培既有一雙識才的慧眼，又有非凡的用才的魄力，如1917年，24歲的梁漱溟報(bào)考北京大學(xué)，因分?jǐn)?shù)不夠落榜。北大校長蔡元培曾讀過梁漱溟第一次用現(xiàn)代學(xué)說闡述佛教理論的一篇文章——《究元決疑論》，留下深刻的印象。聽說梁漱溟報(bào)考北大落榜，就說了一句：“梁漱溟想當(dāng)北大學(xué)生沒有資格，那就請他到北大來當(dāng)教授吧！”就這樣，一個(gè)北大落榜生，轉(zhuǎn)眼就到北大從教。再如劉半農(nóng)也是這樣，1917年夏天，26歲、中學(xué)尚未讀完的劉半農(nóng)卻意外地收到一份由北大校長蔡元培簽署、文科學(xué)長陳獨(dú)秀書寫的聘書，請他到北京大學(xué)擔(dān)任國文教員。

　　蔡元培具有打破常規(guī)不拘一格地破例選拔、任用杰出人才的眼力和魄力，況且當(dāng)時(shí)陳獨(dú)秀比梁漱溟等人的聲望大得多。加之民國政府剛成立后，蔡元培就以辛亥元勛和著名學(xué)者的身份，眾望所歸地就任了中華民國首任教育總長。憑他的資望，教育部怎么會拒絕他提請任用陳獨(dú)秀為北大文科學(xué)長的報(bào)告呢？這沒有什么懸念，蔡元培相信這是板上釘釘?shù)氖?，根本沒有必要去為陳獨(dú)秀“編造”什么假學(xué)歷和假履歷。

　　蔡元培“致教育部請派文科學(xué)長”的公函1月11日發(fā)出，13日就獲得批準(zhǔn)的第3號“教育部令”，15日，北京大學(xué)就宣告陳獨(dú)秀任文科學(xué)長。同日，陳獨(dú)秀正式就任。當(dāng)時(shí)工作效率之高，實(shí)在令人驚嘆！

　　那時(shí)，慧眼識珠、破格用才的事例很多，并非蔡元培一人，如1925年，清華成立國學(xué)研究院，梁啟超向當(dāng)時(shí)的清華大學(xué)校長曹云祥推薦陳寅恪。曹云祥問：陳是哪一國博士？梁啟超答：他不是博士，也不是碩士，曹又問：他有沒有著作？梁答：也沒有著作。曹說：既不是博士，也沒有著作，這就難了。梁啟超說：我梁某也沒有博士學(xué)位，著作算是等身了，但總共還不如陳先生廖廖數(shù)百字有價(jià)值。好吧，你不請，說讓他在國外吧！接著，梁啟超介紹了柏林大學(xué)、巴黎大學(xué)幾位大學(xué)教授對陳寅恪的推崇，曹云祥聽后就聘了陳寅?。ā肚迦A人物志》第1集，第170頁）。

　　總之，陳獨(dú)秀雖然不是日本早稻田大學(xué)的畢業(yè)生，但他確實(shí)在1901年10月到日本早稻田大學(xué)留過學(xué)，并非蔡元培無中生有的“編造”。其次，陳獨(dú)秀雖然沒有當(dāng)過安徽公學(xué)教務(wù)長，但他是安徽公學(xué)的“中心人物”，安徽公學(xué)選址蕪湖和師資的選聘等辦學(xué)事宜都是因陳獨(dú)秀而確定的，他在安徽公學(xué)所處的位置和發(fā)揮的作用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教務(wù)長的。陳獨(dú)秀雖然沒有擔(dān)任過安徽高等學(xué)校校長，但他是安徽高等學(xué)校的主要創(chuàng)始人，無意追求校長之職。他任該校教務(wù)主任即教務(wù)長，其地位和作用并不比校長差到哪里。

　　蔡元培之所以在陳獨(dú)秀學(xué)歷履歷上出現(xiàn)瑕疵，并非擔(dān)心教育部在學(xué)歷資質(zhì)上會認(rèn)為陳獨(dú)秀不夠格而不批準(zhǔn)對陳獨(dú)秀的任命，所以才故意拔高陳獨(dú)秀的學(xué)歷和任職經(jīng)歷。而是因?yàn)椴淘嘀狸惇?dú)秀曾到日本早稻田大學(xué)留過學(xué)，便想當(dāng)然地說陳獨(dú)秀是日本早稻田大學(xué)畢業(yè)；知道陳獨(dú)秀在安徽公學(xué)和安徽高等學(xué)校的地位和作用，便把陳獨(dú)秀曾任安徽高等學(xué)校教務(wù)長誤為安徽公學(xué)教務(wù)長，把陳獨(dú)秀曾任安徽高等學(xué)校教務(wù)長誤為校長，這完全是蔡元培沒把此事當(dāng)作大事，壓根兒就不認(rèn)為這個(gè)問題存在懸念，而是穩(wěn)拿鐵定的事，只不過“走走程序”而已，完全是憑感覺和印象所致。這當(dāng)然是不準(zhǔn)確、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模^非蓄意造假。作為民國首任教育總長的蔡元培沒有必要這樣做，更與當(dāng)下的學(xué)歷、履歷造假之類的違法違紀(jì)行為有著本質(zhì)上的區(qū)別。