可樂(lè)小天才

三年級(jí)最適合編童話(huà)故事了，同學(xué)們腦洞大開(kāi)，浮想聯(lián)翩，終于可以盡情發(fā)揮想象力來(lái)大展拳腳了。一起來(lái)看看吧。

三年級(jí) 學(xué)生：沈謙

在森林里住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，其中就有小兔玉玉，她是個(gè)乖巧的小女孩。

下午，小兔子玉玉去綠油油的草地上玩，不料碰上了眼鏡王蛇亮亮。玉玉撒腿就跑，亮亮馬上追過(guò)去，“嘶嘶——”就噴出了毒液，可惜沒(méi)噴到玉玉。

“快來(lái)人啊，救命！”兔子玉玉嚇得魂飛魄散。這時(shí)，就在玉玉走投無(wú)路的時(shí)候，一頭大獅子向他們沖過(guò)來(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，原來(lái)是獅子王杰克撲了過(guò)來(lái)。

“啊——”聽(tīng)到玉玉的一陣喊叫后，杰克發(fā)現(xiàn)撲錯(cuò)了。其實(shí)他是來(lái)救玉玉的，沒(méi)想到跑得太快，沒(méi)有找準(zhǔn)目標(biāo)。

玉玉害怕極了，她心想：難道我要被獅子王和眼鏡蛇王一起吃掉了嗎？

“哦，抱歉?！苯芸嘶仡^不好意思地對(duì)玉玉說(shuō)。玉玉受傷了，好像還挺嚴(yán)重。她本來(lái)以為自己難逃一死了，沒(méi)想到平時(shí)威風(fēng)的獅子王杰克居然來(lái)幫助她。

杰克站定身子，眼睛直直地盯著眼鏡王蛇亮亮。他用狠狠的眼神告訴亮亮，不要傷害小兔子。

亮亮又噴出了一絲毒液，這次毒液伴隨著死亡，可惜沒(méi)有碰到獅子王身上。

亮亮心想：糟了，我的毒液要過(guò)一會(huì)兒才能?chē)姷诙?，這可怎么辦？不行，趕緊逃吧。

杰克察覺(jué)到了，立刻利用機(jī)會(huì)向亮亮撲了過(guò)去。轉(zhuǎn)眼間亮亮就要被抓傷了。亮亮不甘示弱，立馬找準(zhǔn)時(shí)機(jī)噴了一次新的毒液，獅子王飛快地躲開(kāi)了。

之后，他們倆開(kāi)始大戰(zhàn)了起來(lái)。玉玉爬進(jìn)草叢躲著，心里祈禱著杰克平安無(wú)事。

他們大戰(zhàn)了很久，最后杰克用自己威猛的身軀打敗了亮亮，亮亮戰(zhàn)敗后溜進(jìn)了自己的房子，再也不敢出來(lái)了。

杰克很開(kāi)心，因?yàn)樗攘诵⊥谩Ｐ⊥米与m然被杰克誤傷了，但想到杰克是要救她，便原諒了杰克，還和杰克成為了最好的朋友。

三年級(jí) 學(xué)生：周崇穎

是什么聲音，這么熱鬧？哦，原來(lái)是大森林里正在演出啊。大家你唱歌，我跳舞，他演戲，森林里一片熱鬧的景象。

就在大伙兒玩得開(kāi)心之時(shí)，一聲大吼讓大家止住了笑聲。

“嗷嗚——，我要把你們?nèi)汲缘?！”大老虎跳了出?lái)，大聲咆哮。聽(tīng)到這話(huà)，大伙害怕極了，一邊尖叫，一邊逃跑。

這時(shí)，一個(gè)身影站了出來(lái)說(shuō)：“大伙安靜，不要怕，我可以對(duì)付他！”大家慢慢集中過(guò)來(lái)，周?chē)察o了，他們仔細(xì)一看，果然是獅子，不然誰(shuí)還敢站出來(lái)呢？

獅子大吼一聲，說(shuō)：“我在天下誰(shuí)都不怕，你來(lái)呀！”大老虎見(jiàn)獅子用這樣的語(yǔ)氣鄙視自己，不禁一聲大吼，沖了過(guò)去。大老虎對(duì)用這種語(yǔ)氣跟他說(shuō)話(huà)的對(duì)象早就頭上冒火，都冒到宇宙上去了。

大老虎用飛快的速度沖向獅子，獅子紋絲不動(dòng)。在大老虎沖到自己眼前時(shí)，獅子才不慌不忙的把身子往左邊一扭，再飛速地咬住老虎的脖子，可是幾秒后就被老虎掙脫了。

老虎在這么多動(dòng)物面前受到了奇恥大辱，簡(jiǎn)直是生氣到了極點(diǎn)。他揮起拳頭打了獅子一拳，獅子也發(fā)怒了，用力地扇了老虎一巴掌……他們打了好幾個(gè)回合也分不出輸贏(yíng)，動(dòng)物們都看呆了，好像森林演出變成了拳擊或者比武現(xiàn)場(chǎng)。

這時(shí)，獅子甩開(kāi)老虎，靈活地抽出大拳頭用力的給了老虎一拳，老虎大叫一聲后軟綿綿的癱倒在地。

大家看見(jiàn)老虎被獅子打倒了，又是唱歌又是跳舞，大家都很開(kāi)心，都很慶幸有獅子的幫助。大家拿來(lái)鮮花和食物送給獅子，還要為他療傷。獅子被大家感動(dòng)了，發(fā)誓等自己養(yǎng)好傷，一定要竭盡全力保護(hù)大家。

后來(lái)，大象長(zhǎng)官給了獅子一個(gè)很重要的職位，那就是森林保護(hù)官。從此，有了獅子就有了森林保護(hù)官，大家也過(guò)上了平安幸福的生活。

雖然都是強(qiáng)者拯救弱者的故事，但是由此可見(jiàn)，同學(xué)們心中都住著以為強(qiáng)大無(wú)比的巨人。這對(duì)于感受生活的美好是有幫助的。

其實(shí)這次童話(huà)，同學(xué)們都完成的很好。但是最突出的這兩位同學(xué)，共同點(diǎn)也是一致的：

1、故事中心明確。

2、思路清晰，故事沒(méi)有寫(xiě)著寫(xiě)著就跑偏。

3、小細(xì)節(jié)描述的還不錯(cuò)，有過(guò)程的展示。

4、有始有終，結(jié)構(gòu)完整。

總之，不要以字?jǐn)?shù)論英雄，以長(zhǎng)短評(píng)優(yōu)劣。寫(xiě)得好、創(chuàng)作的過(guò)程很清晰、很開(kāi)心就行了。