【原】【內(nèi)蒙】杜雨默《努力就一定行》指導(dǎo)教師：邵彩虹
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努力就一定行 工農(nóng)小學(xué)五年級 杜雨默 
進入暑假的第一周，語文老師布置的古詩講解就開始了。第二周的古詩講解任務(wù)有5人，其中就有我，我非常高興，老師給了我提高表達能力的機會。在一個陽光明媚的午后，爸爸媽媽帶我去了濱海公園，完成這個任務(wù)。對此我做了充足的準備，首先是把演講稿熟記于心，對于一個表達能力不太好的我這真是一次挑戰(zhàn)。起初我很緊張，總是因為旁邊的路人不好意思開口。經(jīng)過爸爸媽媽的鼓勵，我放下了心里的顧慮，調(diào)整自己緊張的心理狀態(tài)，開始認真地錄制視頻。我講解的是唐代詩人王建的《十五夜望月》。因為前面做了充分準備，我已經(jīng)胸有成竹，講解時我有條不紊地進行有感情的講解，這首詩表達了詩人孤獨寂寞的思想感情，這種感情深深地感動了讀者們。古詩的大概意思是庭院地面雪白，樹上棲息著鴉雀，秋露無聲的打濕了庭中的桂花，今天晚上人們都在仰望空中明月，不知道秋思之情落到誰家？這首詩意境很美，首先與人的印象是情景如畫，用蘇軾的話來說就是“詩中有畫”把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，加上一個唱嘆有神、悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情意表現(xiàn)得委婉動人。同時也體現(xiàn)了作者借助月亮來表達自己的懷念親人和思鄉(xiāng)之情。經(jīng)過一次又一次的反復(fù)錄制，我的古詩詞講解視頻終于錄好了。回到家我把制作好的視頻發(fā)給了老師。心里好緊張?。〔恢牢业囊曨l能不能合格？我捧著手機焦急地等待著老師的點評。終于老師回話了，老師回話了，我仔細閱讀著老師的每條信息，認真地聽著老師對我這首詩講解的點評，聽著老師說的話，我這顆懸著的心落下了，嘴也成了八字型。通過了，通過了我高興的嚷著，老師說我這次的古詩講解要比以往在課堂上回答問題時說的話還要連貫。不單單是古詩講解通過了，而且還得到了老師的贊揚和鼓勵，好開心呀！通過這次的古詩講解。我克服了困難，戰(zhàn)勝了自己，也告訴自己只要努力認真的去做你一定可以的，我，成功了。這是我成長路上的一次經(jīng)歷，也是我這個暑假最大的收獲。
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