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別的學(xué)科，我不清楚，我就說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。 我認(rèn)為，有沒(méi)有必要提前學(xué)，一個(gè)是得分學(xué)生。 比如，基礎(chǔ)特別或者比較薄弱的孩子，可以把字詞和背誦這兩塊提前整起來(lái)。 第二個(gè)是分內(nèi)容，我不建議提前預(yù)習(xí)或者精學(xué)現(xiàn)代文，否則開學(xué)之后，會(huì)有一部分同學(xué)覺得上課沒(méi)有新鮮感，還會(huì)產(chǎn)生自己已經(jīng)掌握的錯(cuò)覺，因此削弱學(xué)習(xí)興趣，影響在校的聽課質(zhì)量。 不過(guò)，孩子可以提前預(yù)習(xí)古詩(shī)詞和文言文，最好能提前背誦。 背誦順序：課內(nèi)→課外 比如小升初的同學(xué)，先背誦課內(nèi)，包括小學(xué)古詩(shī)詞，文言文的復(fù)習(xí)背誦，以及初一新內(nèi)容的背誦。大家不要覺得都小學(xué)畢業(yè)了，就不用復(fù)習(xí)小學(xué)知識(shí)了，人人都知道語(yǔ)文是日積月累的過(guò)程，要注重基礎(chǔ)。無(wú)論小學(xué)的文言文多么淺顯，都是在打基礎(chǔ)，所以大家也要重視。 其中背誦不僅僅指原文，還包括注釋。也有老師建議孩子整理實(shí)詞啊，虛詞啊，各種文言文句式啊，翻譯啊，理解啊，感悟啊等等，當(dāng)然也可以，這種就對(duì)于孩子的能力要求比較高了。對(duì)于大部分同學(xué)而言，我認(rèn)為你先把課內(nèi)最基本的整明白就行，預(yù)習(xí)也要分清主次。 如果孩子的古文基礎(chǔ)特別扎實(shí)，那可以考慮課外拓展《世說(shuō)新語(yǔ)》，你也可以繼續(xù)背七年級(jí)下冊(cè)，八九年級(jí)的文言文，古詩(shī)詞，都是可以的。這個(gè)僅限于能力比較強(qiáng)的同學(xué)。家長(zhǎng)不要過(guò)于著急，覺得誰(shuí)誰(shuí)暑假背完了整個(gè)初中的文言文，多么多么厲害，非要逼著自家孩子一樣，說(shuō)著“他可以，你憑什么不行？”這樣的話，可以挑戰(zhàn)，但是不能過(guò)度拔高。而且本來(lái)暑假就是假期，應(yīng)該好好休息調(diào)整，孩子愿意預(yù)習(xí)已經(jīng)是非常不錯(cuò)的了，大朋友們多多鼓勵(lì)吧！ 對(duì)啦，問(wèn)暑假要不要學(xué)作文和閱讀的？ 那肯定要?。?/span> 作文和閱讀，我認(rèn)為都不能算在“提前學(xué)”，這種本來(lái)就應(yīng)該是每天都在堅(jiān)持。 我看了很多暑假建議的公號(hào)，很多建議說(shuō)到底就是四個(gè)字“多讀，多寫”！ 我今天加了一條“多背”！ 語(yǔ)文你想不背誦，光靠刷題就提高是不現(xiàn)實(shí)的。 也有孩子問(wèn)我，背了就忘了怎么辦？ 首先，背后會(huì)忘記是正常的表現(xiàn)。 那么背了就忘，我們?yōu)楹芜€要背呢？ 你背多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一開始你是用半小時(shí)去記憶的，第二次，可能僅用20分鐘、15分鐘、甚至10分鐘就能撿回來(lái)了。過(guò)了幾遍后，就算你一個(gè)月不背，感覺自己忘光了，但是稍作提醒還是能熟練地背下來(lái)。這就是進(jìn)步，你的速度會(huì)越來(lái)越快。這也是一個(gè)人學(xué)習(xí)的真實(shí)狀態(tài)。背書并不代表能一勞永逸，一次背誦，記憶永遠(yuǎn)，所以大家對(duì)于背誦，要擺正心態(tài)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。
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