“每個(gè)孩子都有成為領(lǐng)導(dǎo)者的潛力，只不過(guò)有的孩子可能具有更多特征。但是，無(wú)論孩子的潛力特征是什么，潛力是什么水平，都可以培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的，是培養(yǎng)出來(lái)的?！?/span>

1.為什么要培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力

通常家長(zhǎng)在孩子領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的方法，經(jīng)常會(huì)陷入的誤區(qū)是，“領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”只要“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”就行。

從小到大一直從班委干部做到學(xué)生會(huì)干部，領(lǐng)導(dǎo)力這方面的能力的確能得到很好的培養(yǎng)。

孩子在一定程度上激發(fā)了更多的領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)，包括孩子成為領(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)機(jī)、接受反饋的能力、激發(fā)他人的潛力和應(yīng)對(duì)不確定性等等。

通過(guò)調(diào)查報(bào)告顯示，在中學(xué)、大學(xué)階段，通過(guò)被選舉為領(lǐng)導(dǎo)者是磨練領(lǐng)導(dǎo)技能的最佳機(jī)會(huì)。

不過(guò)，能夠成為班級(jí)、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)會(huì)并擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生畢竟只占少數(shù)。

對(duì)于其他大部分的孩子，家長(zhǎng)可以平時(shí)在家鼓勵(lì)孩子積極參加有能力處理的家庭事務(wù)（不僅是簡(jiǎn)單的家務(wù)事）。

讓他們更多的體驗(yàn)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的感覺(jué)。從中挖掘更多的潛力為未來(lái)的發(fā)展打下鋪墊。

2.培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力的方法

如何對(duì)應(yīng)孩子年紀(jì)準(zhǔn)確挑選課外活動(dòng)類(lèi)型，美國(guó)心理學(xué)家蘇珊·墨菲和斯丹芬尼·約翰遜對(duì)不同年齡段的孩子，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)側(cè)重做了科學(xué)劃分，國(guó)內(nèi)老師、家長(zhǎng)同樣可以參考。

參加社團(tuán)——正直誠(chéng)信、應(yīng)對(duì)不確定性

表演課、音樂(lè)課——文化適應(yīng)、接受反饋的能力

領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)——領(lǐng)導(dǎo)者動(dòng)機(jī)、激發(fā)他人潛力

當(dāng)然，家長(zhǎng)還可以通過(guò)給孩子報(bào)鍛煉其獨(dú)立能力、領(lǐng)導(dǎo)力的夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行培養(yǎng)。

3.培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力的技巧

下面將列舉十條家長(zhǎng)都能做到，且能幫助孩子培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的小技巧：

1. 成為你想孩子成為的那種人。孩子最好的榜樣就是身邊的親人，如果你助人為樂(lè)，孩子一定會(huì)熱衷于幫助他人，回饋社會(huì)。

2. 讓他們自己獨(dú)立完成任務(wù)。不要干擾孩子，讓他們用自己的方式去處理問(wèn)題、達(dá)到目的。在這個(gè)過(guò)程中，你只需要感染、激勵(lì)他們即可。

3. 告訴他們成功的方式。當(dāng)然，不是幫孩子走捷徑，而是用一個(gè)個(gè)相對(duì)容易的小目標(biāo)，讓他們體驗(yàn)成功需要付出、保持自信，以及提升自己的能力。

4. 給孩子介紹一些榜樣。讓孩子認(rèn)識(shí)一些已經(jīng)成功的人，TA可以從那些人的經(jīng)驗(yàn)里學(xué)到怎么當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。這些人可以是身邊的人，也可以是書(shū)中、紀(jì)錄片中的人。

5. 理解孩子，引導(dǎo)孩子理解別人。教會(huì)孩子如何傾聽(tīng)你的話(huà)，傾聽(tīng)旁人的話(huà)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者最重要的素質(zhì)就是傾聽(tīng)。

6. 教導(dǎo)他們成為贏家。如果孩子開(kāi)始做一件事，卻想中途退出，除非事情局面無(wú)法挽回，都請(qǐng)嘗試教導(dǎo)他們堅(jiān)持、堅(jiān)韌。如果孩子只是不滿(mǎn)意自己的表現(xiàn)，告訴他們，連喬丹、科比、詹姆斯這樣的籃球巨星，在最初也沒(méi)能一次成功。

7. 幫助他們學(xué)會(huì)成為優(yōu)秀的交流者。溝通是領(lǐng)導(dǎo)力和人際關(guān)系的基石。請(qǐng)教導(dǎo)孩子說(shuō)出他們的意思，并恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)。培養(yǎng)孩子的溝通技巧，讓他們有能力建立起人際關(guān)系，有能力去激勵(lì)他人。

8. 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作可以幫助孩子學(xué)會(huì)與他人相處，在不同的情況下跟別人保持正常工作和合作。學(xué)會(huì)有效地在團(tuán)隊(duì)中工作，是你能傳授給孩子的最重要的技能之一。最簡(jiǎn)單的，可以從家務(wù)、家庭活動(dòng)開(kāi)始。

9. 告訴孩子角色的重要性。在你能教給孩子的所有課程中，最重要的是角色的重要性。一個(gè)能夠?qū)W會(huì)信任、誠(chéng)實(shí)、尊重和正直的孩子，很可能為其之后成功的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、伙伴關(guān)系做好準(zhǔn)備。

10. 鼓勵(lì)開(kāi)放的思想。不妨給孩子們介紹一些關(guān)于多樣性和包容性的經(jīng)驗(yàn)，向他們展示多重視角的價(jià)值和平等的重要性。這一環(huán)節(jié)的首要因素當(dāng)然是，你自己的思想時(shí)時(shí)保持開(kāi)放。