#人世間的故事#剛恢復(fù)高考的七十年末的高考季：

韓志是個勤奮的學生，家境貧寒，母親智障，父親年事已高，從小韓志就是被鄰里接濟的孩子，韓志從小就表現(xiàn)的比一般同齡人懂事、成熟，從小學一年級，他就是老師眼中的好學生，學習上從不讓父母操心，完成作業(yè)之余，還會幫父親做些力所能及的家務(wù)。衣著和飲食從不和同齡的小朋友攀比。正是由于他的過于懂事，讓他身邊的大人都心生愛憐，他的衣服多是不合時宜的，可他并不在意，每天都是開開心心的和伙伴去上學，學習成績一直是遙遙領(lǐng)先。

他一直是諸多家長口中的別人家的好孩子。

小學畢業(yè)后，他考到了鎮(zhèn)里的重點初中，他開始寄宿在校，那時學校為他減免了一些費用，生活的困頓，讓他深深知道：只有好好學習，才能讓他找到出路，學習上他更勤奮和刻苦。功夫不負有心人，通過三年的初中學習，韓志考到了人們囑目的縣直高中-----縣一中，他高興極了，老師和鄉(xiāng)親們紛紛對他表示祝賀，他更是信心滿滿的表示會在新的學校、新的學期加倍努力。

縣一中離家有六十余里路，韓志除了寒暑假外很少回家，雖然學校對韓志的學習費用做了減免，但生活費還是要自拿的，考慮到他家境的特殊，學校為他找了個后勤小工的差事，在不耽誤學習的間隙，去干些小活，給的費用基本夠維持自己的生活，換季的時節(jié)，家里也會通過鄰村的同學給他捎些衣物到學校，他基本是一學期才回家一次。

高中的生活是緊張的，學習氛圍是濃郁的，彼此的狀態(tài)就是對彼此的最大激勵，高中時的班主任是跟班的，化學榮老師是韓志的班主任，三年來榮老師見證了韓志的刻苦與成長，他很佩服韓志頑強的學習毅力，和努力生活的勇氣，課堂上韓志聚精會神，課后認真完成老師布置的各門作業(yè)，在別人課余自由活動的時候，他會去到后廚去幫工，后勤的工人師傅都很喜歡這個積極向上的孩子，都親切的稱他為小韓，各課老師都一致的表示韓志是個太讓人省心的好學生，考上大學是手到勤來的事情。

天有不測風云，韓志的父親由于常年在地里勞作，就在他高三的那年春天，暈倒在地里，等鄉(xiāng)親們把他送到鎮(zhèn)醫(yī)院時，已為時已晚，最終沒有挽救住他的生命，那年他父親才剛六十出頭，韓志才剛剛十八歲。

為父親辦完喪事回到學校，韓志的情緒有些失控，他上課聽不進去，思想不能集中，一天天面無表情，老師們個個急在心里，特別是榮老師更是心急如焚，每當晚自習下課學生陸續(xù)回宿舍之后，榮教師會悄悄的坐到韓志身邊，和藹可親的開導(dǎo)韓志:今天老師講的能不能聽進去?老師的進度能不能跟隨上？離高考還有不到四個月的時間，你如果一直萎靡不振的話，你只能與大學失之交臂了------。聽了老師的諄諄教誨，韓志如夢方醒，他心想他不能一直萎靡下去，父親也不愿自己變成這個樣子，母親終歸還要從外婆家接回來自己養(yǎng)，自己一定要考上自己心儀的大學，要做一個頂天立地的男子漢，絕不可以做個一事無成的人，韓志堅定了信念，也慢慢煥發(fā)了青春。

他會隔三兩個星期回去看看母親，母親看到自己兒子的那份欣喜，對韓志是很受益的，每每從家里回來，他都會精神倍增的投入到學習中去。

他思想上輕裝上陣，學習成績很快又趕了上來，他開始買一些學習資料，擴大自己的視野，為高考做著最大的努力。

老師會熱情的為他解答各種學習和生活中的問題，他日漸沉穩(wěn)而不失灑脫。成績一直穩(wěn)居班級前茅。

六月天苦暑難耐，一天韓志和他的同學從新華書店買書回校，他無意中聽到一個沿街賣冰棍的阿姨和一個長者在聊天，聽到一天也能賺到二十多元，韓志聽了這話很是心動，這時他已辭去幫廚小工一月有余，他心想如果自己能每天利用午飯后的空檔的話，說不定也能賣個十元八元的，再說賣冰棍本錢很少，拿到手才二分錢，且所用的物件簡易，一個保溫的廂子就行，每天中午，同學們都是扒在桌子上小睡，自己也沒睡過，何不利用起來這段時間，一旦心里有了這個想法，他就盤算著如何實施他的計劃，周末他決定小試一下，于是他向后廚的一個叔叔借了輛自行車，從后廚弄了個簡易的廂子，用身上僅有的三十元錢，開始了他的經(jīng)商夢，他早早的尋路去到冰棍廠，拿了一百多塊冰棍，回來的時候也學著阿姨的樣子，喊著：冰棍，涼甜的冰棍，經(jīng)過自己的沿街叫賣，不到三個小時，竟輕而易舉的賣完了，小戰(zhàn)告捷，他心生喜悅，心想，這樣賺錢還挺容易。第二天，他又去進了接近二百塊冰棍，同樣不到三個小時就賣完了。后來老師陸續(xù)反映，韓志最近一直是踩著點進教室，且回來都是熱的汗流頰背，課堂上許久回不過神來，老師們好生詫異，榮老師更是急在心上。一天午飯后，榮老師破例早早去到學校，暗暗觀察韓志的動向，他看到韓志騎著一輛大梁自行車從后廚騎過來，榮老師扭過臉去，并沒有迎向他，而是抄道去到后廚那里，從后廚師傅那榮老師找到了答案。榮老師心疼孩子的懂事，心急孩子的學習，現(xiàn)在高考在即，韓志卻精力分流在了掙錢為家分憂上，他不想挫傷孩子，卻急的一籌莫展。

只要天氣晴朗，韓志就會堅持去賣冰棍，自六月份的下旬，韓志的生意出奇的順利，因每天都會有一個小女孩端著盆子，去一個街口的拐點，等著買他的冰棍，說是家里雇有小工，天太熱為他們消暑，韓志早早的收工回到教室學習，由于高考的臨近,他課堂上更是全神貫注,課下也投入全部精力到學習中去。

由于他經(jīng)商的順利，直到高考的日子，他也沒舍得停下自己的小經(jīng)營，因時間并不與自己的考試時間沖突，高考的最后一天，七月九日，上午考完主科之后，他感覺考的還行，都是平時老師講的知識點，沒發(fā)現(xiàn)有差漏。午飯后，他又匆匆去拿冰棍，這次和往常不同的是，女孩子不是再要他一百根冰棍，而是全部包攬他的冰棍，韓志不相信的瞪大眼睛問：你家雇了多少人？要這么多？女孩子說：今天他們就要完工了，讓他們盡興吃。韓志高高興興的回到學校，去到考場，順利考完最后一門，韓志的心情如釋重負，異常的輕松，他打算先給后廚叔叔送去車子，再去老師家屬院和班主任告?zhèn)€別，就打點回家。于是他買些禮物給后廚叔叔以示答謝，后又買了個西瓜，一路問到榮老師家門口，開門的是韓志的愛人，聞聲榮老師從房里出來，看到韓志到來，臉一時有些驚鄂，老師一手接過韓志手中的西瓜，一邊招呼韓志進屋，韓志經(jīng)常出入榮老師的辦公室，但榮老師的家里他還是頭次來，客廳收拾的很是整潔，榮老師問了問韓志考的怎樣，韓志信心滿滿的說，平均八十分沒問題，考點老師都講到了，榮老師聽了喜笑顏開，忙招呼自己的愛人去洗西瓜，自己也忙著去廚房拿刀，懂事的韓志也緊跟著進了廚房，榮老師一時慌亂，忙著去挪灶臺上的盆子,可是已為時已晚，滿滿的一盆水，和漂滿木棍的盆子還是讓韓志看了個清清楚楚，他呆住了，一時驚鄂的說不出一個字，他如夢初醒，淚水瞬間盈滿眼眶，這個一向要強的孩子，一時間眼淚象決堤的海，頭伏在老師肩頭嗚咽著哭個不停，榮老師也深受感染，陪著韓志哭了個痛快，過了好一會，榮老師愛人走過來，招呼他倆：快來吃瓜，事情都過去了，現(xiàn)在應(yīng)該高興才對。榮老師回過神來，象做錯了事的孩子一樣，雙手托起韓志的臉，為他擦去淚水，用手拍拍他的肩頭語重心常的說：韓志：我真怕你的這個堅持把你的學業(yè)給耽誤了，謝天謝地，你沒辜負你自己，好樣的，老師從心里佩服你堅強的毅力，你的境界沒幾個人能達到！

八月初，韓志收到了來自聊城師范大學的一本大學通知書，一時間，寒門出才子的音訊傳為佳話，流傳到今。

一邊賣冰棍，一邊考個大學，聽起來像傳說，聽起來像奇聞，可他確確實實是發(fā)生在七十年代末高考季的真實的故事。為偉大的班主任和自強不息的韓志點個大大的贊！