5月7日，沖刺班最后一次語文課前，鄒老師進(jìn)入教室，見到劉奕含同學(xué)坐在課桌前，正想告訴她一個(gè)好消息：由作文周刊社主辦的第27屆“神筆杯”全國中小學(xué)生作文大賽她的習(xí)作《奶奶的手》榮獲小學(xué)五六年級(jí)組二等獎(jiǎng)，并發(fā)表了。鄒老師說：“劉奕含，發(fā)表一篇習(xí)作！”劉奕含說：“老師，你怎么知道？這周是發(fā)表了一篇習(xí)作?！编u老師先一錯(cuò)愕，立刻明白過來，欣喜地問：“哪一篇發(fā)表了？”劉奕含答：“《我親愛的同桌》。然后憤憤地說，報(bào)社還把我班級(jí)寫錯(cuò)了，弄得班上同學(xué)都笑我什么時(shí)候轉(zhuǎn)班了。

哇，雖然鄒老師寫錯(cuò)了學(xué)生的班級(jí)，但收獲了一份更大的歡喜！

鄒老師為劉奕含同學(xué)的雙喜臨門而雀躍。

《奶奶的手》是劉奕含同學(xué)在奮進(jìn)教育培訓(xùn)期間的第一篇習(xí)作，而《我親愛的同桌》則本學(xué)期開學(xué)初的習(xí)作，發(fā)在3月24日的本公眾微信號(hào)上，后因了《校長》一文的風(fēng)波，復(fù)發(fā)在稍后幾天的公眾號(hào)上。

今天雖然是鄒老師的“周末”，但喜悅充溢心頭，只好坐在住處的窗前，發(fā)布此喜訊，讓關(guān)注奮進(jìn)作文的朋友、家長、學(xué)生們一起分享。

原圖文如下。

我親愛的同桌

吳寧五校六年級(jí) 劉奕含

我親愛的同桌，自稱數(shù)學(xué)小王子。他一天到晚說自己是天才，天下第一大帥哥。我能把他的自夸說個(gè)三天三夜。我這個(gè)奇葩同桌對我可好了，前些天就獎(jiǎng)勵(lì)了我抄五遍課文的美差。

那天，我精神很不好，因?yàn)橥砩蠜]睡好，所以頂著個(gè)熊貓眼來學(xué)校了。

同桌看我成了熊貓，驕傲地抬起頭，摸起了自己的臉：“哎喲，我說我的皮膚怎么這么好呢，吹彈可破?。K嘖，我怎么就長了這么一張俊臉呢……”“閉嘴！”我揪住他的耳朵，“叫你嘲笑我！”

上課的時(shí)候，我昏昏欲睡。每次都是強(qiáng)打起精神腦袋又耷拉下來。我的眼皮垂了下來，我忍不住，趴在桌上睡了起來。

我感覺此時(shí)要是有個(gè)枕頭，有一床被子，那人生就完美了。

突然，同桌拍了拍我，我勉強(qiáng)睜開眼睛，用手抹了抹嘴角的口水，迷迷糊糊地說：“啊，干嘛？……”

同桌一臉正經(jīng)地說：“大大，老師叫你上去擦黑板?！蔽疫€沒清醒，“哦”了一聲，跌跌撞撞地上去了。

我抄起黑板擦，擦起了黑板，一邊擦一邊嘀咕：“干嘛叫我擦，我坐在這么后面，煩死了……”唉，不對?。课沂遣皇潜或_了？

我看看旁邊的老師，一臉黑線，手里的粉筆被捏得粉碎。再看看同桌，他雖然坐得筆挺，但我還是看見他抽搐的嘴角，他在強(qiáng)忍著笑意！ 

我馬上放下黑板擦，逃回了座位。我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，順便把我親愛的同桌也捎帶下去。

可是，我只能捂著臉，聽老師咆哮：“你你你，你把這篇課文抄五遍，放學(xué)交給我！”接著是同桌欠揍的笑聲。

我親愛的同桌，能遇見你，是我上輩子修來的福。不過，我下輩子也不會(huì)放過你。

評：習(xí)作為塑造一個(gè)坑人的同桌形象，著力描寫了一件事。這個(gè)事例本身極可讀，而小作者的筆力也非同尋常，故而又增加了一重文字魅力。

2016、3、24