“美國(guó)大學(xué)，考試掛科GPA低被院校開(kāi)除，雖然緊急轉(zhuǎn)學(xué)到了社區(qū)院校，但GPA已經(jīng)陷入了惡性循環(huán)，本科已經(jīng)沒(méi)有信心再繼續(xù)讀下去了。不能畢業(yè)的事情不知道怎么跟家人說(shuō)。”相信在美國(guó)留學(xué)的部分同學(xué)都有過(guò)這樣的體驗(yàn)。

美國(guó)大學(xué)要求修滿規(guī)則的學(xué)分，并且畢業(yè)對(duì)GPA也有請(qǐng)求。只要修滿學(xué)分，完成所在專業(yè)規(guī)則的一切學(xué)業(yè)請(qǐng)求，GPA在畢業(yè)規(guī)范之上才能順利畢業(yè)。

比如，是semester制的美國(guó)大學(xué)，普通要修滿120-128個(gè)學(xué)分；quarter制的普通要修180-192個(gè)學(xué)分。如果學(xué)校GPA算法滿分是4.0，普通還要GPA到達(dá)2.0才能允許畢業(yè)，所以也會(huì)存在一些學(xué)分修滿了，但是由于GPA不夠，而無(wú)法畢業(yè)的狀況。也正是就讀期間學(xué)校對(duì)GPA的考察，讓一些在美國(guó)留學(xué)的學(xué)生頭疼不已?；蛟S就因?yàn)槟骋粌蓚€(gè)學(xué)期，狀態(tài)不好掛科了，就拉低了整體的GPA。

考試掛科GPA低被大學(xué)開(kāi)除在美國(guó)也是很常見(jiàn)的事情，在被開(kāi)除之后學(xué)生為了保留學(xué)生身份，是可以轉(zhuǎn)學(xué)到一些社區(qū)院校保留學(xué)生身份。但社區(qū)院校學(xué)習(xí)氛圍肯定不能跟大學(xué)相比，所以有的學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)到社區(qū)院校之后，就開(kāi)始走下坡路，之后學(xué)歷也就不了了之。也有的同學(xué)因不適應(yīng)社區(qū)院校環(huán)境選擇退學(xué)。

其實(shí)GPA彌補(bǔ)起來(lái)也是非常艱難的過(guò)程，因?yàn)橹匦薜恼n程是不能直接覆蓋掛科這門課程的GPA。而是需要重修這門課程的GPA在滿足自身的GPA 的同時(shí)，多余部分才能去填補(bǔ)之前掛科的這門課程的GPA。如果重修的課程掛科了，那GPA也就進(jìn)入了惡性循環(huán)。是很難再提升起來(lái)。

本科沒(méi)畢業(yè)，如果滿足了一定的條件，是可以考慮跨本申碩。脫離當(dāng)下比較低谷的學(xué)習(xí)狀態(tài)，換個(gè)環(huán)境重新開(kāi)始。碩士課程學(xué)習(xí)時(shí)間短，畢業(yè)之后拿到更高的學(xué)位，無(wú)論是對(duì)自己還是家人也是一份滿意的交代。

比如：英國(guó)授課式碩士課程，學(xué)習(xí)時(shí)間只需要一年，院校實(shí)行學(xué)期制，只需要所有考試和論文通過(guò)即可拿到學(xué)位，并且還可以正常申請(qǐng)留服學(xué)歷認(rèn)證。

留學(xué)期間學(xué)校是允許掛科，但有的院校對(duì)于重修的次數(shù)也都有一定的要求。另外掛科勢(shì)必會(huì)影響GPA，所以避免GPA過(guò)被學(xué)校開(kāi)除，大家更主要重視掛科的情況發(fā)生。