01 “動(dòng)極者,鎮(zhèn)之以靜,陰亢者,勝之以陽”,說明了陰陽之間的什么關(guān)系?(單選) A.陰陽對(duì)立 B.陰陽互根 C.陰陽平衡 D.陰陽轉(zhuǎn)化 E.陰陽制約 點(diǎn)擊空白處查看答案
此題考査陰陽學(xué)說的基本內(nèi)容,屬于理解型考題。以靜制動(dòng),以用陽制約陰盛,是屬性相反的陰陽雙方在相互斗爭制約和排斥,故為對(duì)立制約關(guān)系。答題技巧:“鎮(zhèn)”和“勝”提示控制、制約關(guān)系。 02 陽損及陰是指?(單選) A.陽氣亢盛,損傷陰精 B.陽氣虛損,陰無以生,導(dǎo)致陰陽兩虛 C.陽氣虛衰,陰氣相對(duì)偏盛 D.陽盛至極,熱盛于內(nèi),排斥陰氣于外 點(diǎn)擊空白處查看答案 B 解析:此題考査陰陽失調(diào)的病機(jī),屬于理解型考題。當(dāng)陽虛至一定程度時(shí),因陽虛不能生陰,繼而出現(xiàn)陰虛的現(xiàn)象,稱為“陽損及陰”。 03 下列各項(xiàng)中,體現(xiàn)陰陽互根關(guān)系的有?(多選) A. 孤陰不生 B. 陰中求陽 C.陽病治陰 D.陰損及陽 點(diǎn)擊空白處查看答案
解析:本題旨在考查陰陽的互根互用的關(guān)系。 ? 拓睿教育 1.陰陽偏勝一實(shí)證病機(jī):“邪氣盛則實(shí)” 陰陽偏勝,是指人體陰陽雙方中的某一方的病理性亢盛狀態(tài) 病機(jī)特點(diǎn): 陰偏盛:①陰邪盛;②陽氣被遏;③陽不化陰痰濕內(nèi)生 原因: A.感受寒濕陰邪; B.過食生冷; C.陰寒性病理產(chǎn)物積聚寒邪中阻 病機(jī)特點(diǎn): 陽偏盛: ①陽邪盛; ②陰邪從陽化熱; ③五志化火; ④氣血食積痰飲→郁而化熱 原因: A.感受溫?zé)彡栃埃?/span> B.感受陰邪從陽化熱; C.情志內(nèi)傷五志過極化火; D.氣滯血瘀食積等郁化熱 “陽勝則陰病,陰勝則陽病”。 “陽勝則熱,陰勝則寒”。 2.陰陽偏衰一虛證病機(jī):“精氣奪則虛” 陰陽偏衰,是指人體陰陽雙方中的一方虛衰不足的病理狀態(tài) 病機(jī)特點(diǎn): 陰偏衰: ①陰精血津液不足; ②滋養(yǎng)(涼潤),寧靜抑制功能減退; ③陰不制陽陽相對(duì)亢 原因: A.陽邪傷陰; B.五志過極化火傷陰; C.久病傷陰 病機(jī)特點(diǎn): 陽偏衰: ①陽氣不足; ②溫煦推動(dòng)氣化功能減退; ③陽不制陰,陰相對(duì)亢盛 原因: A.先天稟賦不足; B.后天失養(yǎng); C.勞倦內(nèi)傷; D.久病耗損 “陽虛則陰盛” “陰虛則陽亢” “陽虛則寒”(虛寒)、 “陰虛則熱”(虛熱)。 3.陰陽互損→最終結(jié)果陰陽兩虛 基礎(chǔ):陰陽偏衰 原理:互根互用的病理表現(xiàn) “陽氣跟于陰,陰氣跟于陽” “無陰則陽無以生,無陽則陰無以化” 條件:損及腎之陰陽 (1)陰損及陽 舉例: 肝陽上亢→陰不制陽水不涵木→陰虛陽亢→腎陰虛腎陽化生不足→陰損及陽 (2)陽損及陰 舉例: 腎陽不足→腎虛水泛→陽虛陰液化生無源虛→陰虛動(dòng)風(fēng)→陽損及陰 4.陰陽格拒一陰陽不能相互維系“相互排斥” (1)陰盛格陽——“真寒假熱” 本質(zhì): 陽氣極虛“格陽” 陰盛于內(nèi)一陽氣浮于體表“戴陽” 陰盛于下一虛陽浮越 表現(xiàn): 身熱→喜衣被口渴→喜熱飲少飲漱水不欲咽 手足躁動(dòng)→神志清面赤顴紅如妝一浮如妝游移不定 (2)陽盛格陰——“真熱假寒” 本質(zhì):陽氣極盛或偏盛表現(xiàn);胸腹灼熱舌紅脈數(shù)大→四肢厥冷 5.陰陽亡失→“陰陽離決,精氣乃絕” (1)亡陽 原因: ①邪氣太盛; ②津液大量流失(發(fā)汗、吐瀉); ③陽氣消耗太過(生病、過勞) (2)亡陰 原因: ①熱盛; ②津液大量流失(發(fā)汗、吐瀉) ![]() 歡迎各位小伙伴提出各種考研相關(guān)問題,拓睿問吧一一為你解答~ 拓睿問吧來啦~ 拓睿教育|| 聽說24考研的小伙伴需要—考研基本常識(shí)~ 拓睿教育|| 好消息!拓睿隆重推出強(qiáng)化課中基試學(xué)活動(dòng)! 拓睿教育|| 針灸背誦——腰痛、坐骨神經(jīng)痛背誦要點(diǎn) 拓睿教育|| 中基強(qiáng)化要點(diǎn)——緒論 拓睿教育 微信號(hào)|拓??佳?/p> 新浪微博|拓睿醫(yī)考教育 |
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