在之前的文章中，給大家介紹了用甲骨文寫高考作文的黃蛉。原本以他的成績，上個本科都有些困難，但他卻兵行險著，用甲骨文引起閱卷組的注意。最終，他被四川大學錦城學院破格錄取。四川大學為了培養(yǎng)黃蛉，還特地返聘了已經(jīng)退休的四川大學歷史文化學院教授何崝。但在教了黃蛉兩年后，何崝卻被氣走了。因為在何崝教授看來：“這個學生有些浮夸”。而黃蛉當初的甲骨文作文，也被曝出嚴重跑題。

王云飛的古文造詣

無獨有偶，在2010年的高考中，江蘇有一位高考生也寫了一篇文言文作文。而在這篇作文中，有30個字連閱卷老師都不認識。閱卷組組長在看完全篇后，僅對文章的注釋就寫了4頁紙。這位考生就是來自江蘇如皋下原鎮(zhèn)文莊村的王云飛。

王云飛出生農(nóng)村，但自幼對古文很感興趣。他的父母是農(nóng)民，卻毫不吝惜給他買書的錢。《唐詩三百首》、《史記》、《資治通鑒》，通通是王云飛案前讀物。盡管年幼的他可能不懂書中的意思，卻培養(yǎng)了他良好的語感。學校正式開始上文言文后，王云飛的進步很快，他不僅能順利地通讀全文，而且還能用古文寫一小段話。

高考前一星期，通常是考生們最緊張的時候。有人在重溫錯題，有人在鞏固重點，王云飛卻停止了刷題，轉(zhuǎn)而閱讀一些文學和史學書籍，給自己緊繃的神經(jīng)放個“假”。高考當天，媽媽親眼望著王云飛走進了考場。在語文科目中，王云飛做完前面的題目后，開始閱讀作文題。

當年作文題目是“綠色生活”，王云飛靈機一動，覺得可以用文言文完成這篇作文。當然，這一嘗試也肯定會有風險。畢竟大部分人的作文都是中規(guī)中矩。但王云飛打定主意后就不再更改，他巧妙構思一番后，就開始動手寫作。由于他胸中有溝壑，腹內(nèi)有乾坤，作文一氣呵成，總共755字。

一鳴驚人

閱卷老師在閱讀他的作文時：“呱呱小兒，但飲牛湩，至于弱冠，不明犍狀……”，第8個字就開始查字典。而像這樣的生僻字，全文共有30個。于是，王云飛的這篇作文被視作“懷疑卷”提交給專家組。語文閱卷組組長、古典文獻學專家吳新江，為了批他的作文，注釋就寫了近2000字，4頁紙。

最為難得的是，他的文章緊扣“綠色生活”的主題思想，并未跑題。文章從歷史發(fā)展角度來說明21世紀環(huán)境遭破壞，幻想能回到農(nóng)耕時代，寫得很有水平。因此經(jīng)專家組的一致認定，給他打了滿文?？荚嚱Y束后，揚子晚報對此事進行了報道。東南大學和北京大學都對王云飛表現(xiàn)出極大的興趣。

最終，王云飛選擇了東南大學土木工程專業(yè)，因為他的夢想是產(chǎn)業(yè)報國。他雖然古文造詣不俗，但學的是理科，所以一定要選工科，東南大學是最好的選擇。而東南大學也特事特辦，在一天的時間內(nèi)就走完了所有的預錄取程序，生怕流失這一位人才。但在高考作文中取巧，并不建議。因為你寫得好，是故事。寫不好，就成了事故。為了穩(wěn)妥起見，大家還是選擇最常見的形式比較好。大家認為呢?