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今天洛洛老師要給小朋友和大朋友們帶來的繪本故事是【手不是用來欺負人的】   【手不是用來欺負人的】  【手不是用來欺負人的】 著繪：Arabela 東北師范大學出版社 好孩子行為規(guī)范系列 平臺西藏【繪本時光】 【手不是用來欺負人的】 每個人都有一雙手！演奏家的手為我們帶來動聽的音樂！ 【手不是用來欺負人的】 舞蹈家的手為我們帶來優(yōu)美的舞姿！科學家的手能使社會越來越進步！ 【手不是用來欺負人的】 但很多人擁有的僅僅是一雙普通的手！ 【手不是用來欺負人的】 有一雙手，真好！但是，有的人卻用它來做壞事！ 【手不是用來欺負人的】 用手做完壞事之后，感覺怎么樣呢？當你用手指指著別人的時候，實際上又會怎樣呢？一根手指指向別人，卻有三根手指指著自己… 【手不是用來欺負人的】 現(xiàn)在，請靜下心來，仔細觀察一下你的手…每個人的手指上都有指紋，每個人的指紋都是獨一無二的，指紋就是人體身份證，誰也復制不了。 【手不是用來欺負人的】 所以，我們應該向他人伸出獨一無二的友誼之手，傳遞自己的愛和溫暖… 【手不是用來欺負人的】 手指上的關節(jié)是最靈活的。與其搞破壞不如做創(chuàng)新游戲，這樣一來，其他人就不是因為懼怕才和你一起玩，而是真心想和你交朋友了。將手指放在鼠標上，我們就能與世界聯(lián)接。將手指放在支付界面，我們就能享受智能生活的便捷。將手指放在發(fā)射鍵上，我們的宇宙探索就前進了一步。 【手不是用來欺負人的】 所以，我們的手也承擔了許多的責任，想到這些，你還會輕易“出手”嗎？從今天開始，當你再次沖動，想要用手解決問題的時候，請數(shù)一下自己的手指一1、2、3、4…很好！數(shù)完手指，是不是沒那么生氣了？ 【手不是用來欺負人的】 體會手的重要性，管住自己的手，還可以多多嘗試這些游戲：手對于我們來說，真的非常重要。如此重要的身體組成部分，就讓它發(fā)揮重要的作用吧！加油！ 《手不是用來欺負人的》 著繪：Arabela 東北師范大學出版社 好孩子行為規(guī)范系列 手雖然不能說話，但是我們卻常常用它來表達自己的情緒。比如握手表示歡迎，揮手表示再見，豎起大拇指表示稱贊。還有的時候，我們會動手打人以表示自己的憤怒和不滿。 但是，暴力真的能解決問題嗎？打人不能使自己的朋友增加，靠搶奪得到的玩具也不能使我們快樂。那么，現(xiàn)在，就讓我們跟著《手不是用來欺負人的》這本書來看看到底該怎么做吧！ 當你生氣地指責別人時，請你讀一讀第11頁的內容；當你沖動，舉起手來的時候，請你讀一讀第19頁的內容；當你想改變自己，和大家和睦相處的時候，請你讀一讀第16頁的內容；當你正在被別人的攻擊所困擾時，請趕快邀請他跟你一起從頭到尾地讀一讀這本書吧！ 【如何讓寶寶學會控制情緒】  當代都市生活節(jié)奏越來越快，孩子從小就會接觸到競爭和攀比的壓力，從而導致幼兒情緒上波動特別大，遇到困難或者不順心的事情就會大發(fā)脾氣，變得十分易怒無常，各位爸爸媽媽會擔心這種情緒會一直伴隨著孩子的成長，影響將來的生活。那么有什么幼兒控制情緒的方法，可以改善寶寶的情緒管理？ 首先，各位父母不要經常在孩子面前，拿其他的同齡孩子進行攀比的行為，這種行為會給孩子心理增加無形的負擔和壓力，甚至產生自卑心理，爸爸媽媽應該在孩子表現(xiàn)良好的情況下及時的夸獎孩子，給他/她的內心獲得自信心和幸福感。 其次，可以通過黏土橡皮泥雕塑、呼吸放松調節(jié)法與玩偶對話等小方法鍛煉幼兒的情緒控制，同時也可以讓孩子內心積蓄的壓力獲得很好的施展和發(fā)泄。 還可以通過報名一些針對性幼兒情緒管理的課程班，讓專門的幼兒老師開導孩子的情緒和養(yǎng)成思考問題的大腦思維培養(yǎng)模式，保持心境的平衡和愉悅，也可以與更多的小朋友展開互動玩耍的機會，從而對孩子的情緒疏導和理解能力都有所增強。
家庭環(huán)境是很重要的，在家里面父母的一些行為就可以引導孩子。然后告訴他不要急躁，多跟他說慢慢來，不要慌。然后他在學校里和同學相處之間也可以學會控制自己的情緒，其實就不用太過擔心。不過，對孩子在學校的一些情況也要及時向老師詢問。 【領讀導師】 連洛洛 【連洛洛，漳州P.E.T父母效能訓練首推者，國家級心理咨詢師，洛洛親子讀書會創(chuàng)始人；跟領親子伴讀中心簽約領讀人；公眾號【洛洛的心靈驛站】創(chuàng)始人】
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