楷書又稱正楷、真書、正書，是漢字的主要書體?？瑫v究橫平豎直、棱角分明、中規(guī)中矩、一板一眼，每個(gè)筆畫都要交代清楚起筆行筆收筆，本身不是快寫書體。
我國(guó)的義務(wù)教育階段小升初及中考采用網(wǎng)絡(luò)閱卷，這種閱卷方式?jīng)]有平時(shí)紙質(zhì)閱卷清晰易讀，書寫稍有不工整、字體不規(guī)范容易讓閱卷老師產(chǎn)生歧義，引起不必要的丟分。其中作文考題更是考驗(yàn)書寫，如果字跡潦草作文基本上就不易得到高分。正是書寫與分?jǐn)?shù)的掛鉤，學(xué)校為了保證學(xué)生答卷分?jǐn)?shù)，不提倡寫行書和行楷字，將正楷字列為學(xué)生書寫的首選。基于客觀情況，初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)也明確指出初中階段（7—9年級(jí)）寫字在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范通字行的行楷字，這無疑提高了書寫要求、加大了學(xué)生的書寫難度。于是，楷書快寫孕育而生，成為書法教師探索的新領(lǐng)域。怎樣能讓學(xué)生做到楷書快寫呢？筆者作為一線書法教師在硬筆楷書教學(xué)中不斷鉆研摸索，歸納出了幾點(diǎn)供中小學(xué)師生參考。（一）濃厚書寫興趣的培養(yǎng)是楷書快寫的原動(dòng)力 愛因斯坦曾說過“興趣是最好的老師?！币箤W(xué)生在寫字上達(dá)到又快又好的境界，就一定要在日常書法課的教學(xué)時(shí)培養(yǎng)出學(xué)生的寫字興趣。讓孩子喜歡書法，有了濃厚的寫字興趣才不會(huì)感覺書法枯燥、練字勞累，在面對(duì)大量書寫的時(shí)候才能克服惰性千錘百煉，有頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝書寫的困難，練出一手好字。硬筆楷書的技法主要包括了三個(gè)方面：筆法、結(jié)構(gòu)和章法?？瑫鞂懯窃诳瑫中蔚幕A(chǔ)上加快速度。筆者認(rèn)為在楷書快寫中字形結(jié)構(gòu)是不變的，快寫也是遵照原來楷書的結(jié)體，如果字的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了變化例如：“變高為矮”、“變方為圓”那就是行書、行楷的范疇。
此外，章法上快寫和慢些的要領(lǐng)大致是相同的，快寫無非是字與字之間銜接上要連貫、提速。筆者認(rèn)為，唯有筆法可以進(jìn)行優(yōu)化，可做適當(dāng)?shù)膬€省。下邊從幾方面來談一下基本筆劃的提速和快寫方法。
楷書筆畫是講究裝飾的，這一點(diǎn)和人頗為相像。略施粉黛、衣著華麗、穿金戴銀，都能增加一個(gè)人外在的美感，而筆畫是通過頓筆來裝飾的。頓筆是從空中入筆，對(duì)著手腕的方向運(yùn)下來傾斜的軌跡，頓筆即是一個(gè)點(diǎn)，落筆打點(diǎn)，從點(diǎn)起，落筆就走（行筆），有點(diǎn)兒頓筆的意思就行，要小，因?yàn)樗褪且粋€(gè)點(diǎn)綴，千萬不要大。一字當(dāng)中的每一個(gè)筆畫都是從點(diǎn)起的，即都會(huì)有頓筆，在快寫的時(shí)候沒有必要把每個(gè)筆畫的頓筆都交代的那么清晰，裝飾多了就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，要弱化一些非主要筆畫的頓筆，要在主筆上做頓筆的裝飾。以“豐”字為例，最后一筆懸針豎是主筆，豎的頓筆可做整個(gè)字的裝飾，這里面的三個(gè)橫均是次要地位，這些橫的起筆就不需要把頓筆表現(xiàn)的那么明顯，忽略處理即可。
行筆速度決定了寫字得速度，以筆畫長(zhǎng)橫為例，橫的行筆應(yīng)該是輕盈的，最好做到一劃而過，非常流暢，非?？?，不浪費(fèi)時(shí)間。一定避免行筆過分用力，不要拖沓、笨拙，要輕靈。筆法快寫，在復(fù)合筆劃的轉(zhuǎn)折處把向下頓筆改為停筆，這樣能更省力省時(shí)，且書寫效果基本一樣。例如：橫折，可以把橫之后頓筆寫豎，改為橫，停，再寫豎，這樣書寫速度很快，折角分明；豎折，在快寫的情況下可以寫豎，停一下，就寫橫，省略一個(gè)向左帶向下頓的動(dòng)作。
筆法快寫，還有兩個(gè)筆劃得單獨(dú)提出。長(zhǎng)橫的收筆，一種是收筆頓筆，另一種是行筆橫逐漸加重，橫停即收，不往下頓。筆者認(rèn)為第二種收筆會(huì)更快捷一些，書寫也更流暢。還有斜捺，在快寫的時(shí)候可用反捺代替更為便捷、自然。
我們?cè)跁鴮懸粋€(gè)字的時(shí)候要注意筆劃之間的銜接，筆筆要連貫，一筆挨著一筆寫，時(shí)間上要緊湊，這樣才能進(jìn)一步縮短寫一個(gè)字的時(shí)長(zhǎng)，字字如此，硬筆楷書整體就能提速了。（三）專業(yè)的訓(xùn)練方法有助于楷書快寫能力的提升
小學(xué)硬筆楷書的訓(xùn)練，一二年級(jí)可借助田字格逐漸將漢字寫端正、規(guī)范，為以后的書法學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。到了三四年級(jí)訓(xùn)練學(xué)生在方格中熟練地書寫正楷字，方格寫字更為自由，要求做到端正規(guī)范整潔。
五六年級(jí)可以學(xué)習(xí)用橫格（筆記紙）做筆記、練字，沒有縱格的界限，寫字更快了，要做到行款整齊，力求美觀。六年級(jí)還可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行脫格訓(xùn)練，加強(qiáng)落實(shí)楷書快寫。同時(shí)，在沒有格的情況下注意把字的重心掛到一條線上才能讓橫成行，加強(qiáng)行款整齊練習(xí)章法。經(jīng)過了田字格、方格、橫格和脫格的訓(xùn)練之后，到初中后，再看答題卡就是方格和橫格的組合，非常簡(jiǎn)單，書寫答題會(huì)很輕松。為了提高硬筆楷書的書寫速度，可在每節(jié)新課之后安排一個(gè)計(jì)時(shí)書寫的練字環(huán)節(jié)，它帶有競(jìng)技性，是學(xué)生們非常喜歡的練習(xí)方式。
一般筆者會(huì)以一分鐘為單位，計(jì)時(shí)一分鐘書寫看同學(xué)們能完成多少個(gè)字，前提是要寫好，不能著急，不能圖快，筆畫要交代清楚，要做到干凈整潔。個(gè)人建議：一年級(jí)要求能完成4字，二年級(jí)要求寫6字，三年級(jí)最少要寫8字，四年級(jí)最少要寫10字，五年級(jí)希望能寫到15字以上，六年級(jí)得爭(zhēng)取達(dá)到20多個(gè)字，初中則建議每分鐘寫到30字左右。（四）大量的書寫訓(xùn)練是達(dá)到楷書快寫的唯一途徑 “好字是練出來的”這是永恒不變的真理。書法沒有捷徑，楷書快寫也沒有捷徑，前面提到的三點(diǎn)都算是小技，練才是書法成功的不二法門。練字是一個(gè)非常艱苦的過程。只有通過大量練習(xí)、大量書寫，才能由量變到質(zhì)變，真正實(shí)現(xiàn)楷書速度又快寫得又好。小學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，要為初中做好奠基工作。以上四點(diǎn)是我對(duì)硬筆楷書快寫的教學(xué)策略的研究，限于學(xué)識(shí)水平和研究能力，如有謬誤之處請(qǐng)各位讀者和專家批評(píng)指正。
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