學(xué)書感悟：通過三個星期的臨摹與創(chuàng)作體會到了宋克作為一個明代書法高手的出眾卓絕之處。他追求精微，不將就湊合、模糊而過，而是筆筆準確到位，令人深深折服。每當(dāng)創(chuàng)作時，就能反映出自己的筆法還存在著許多問題，后期需要加以改正。

學(xué)書感悟：章草是草書之祖，作為書法自覺發(fā)展的衍生物，章草在書法的歷史長河中熠熠生輝。學(xué)習(xí)章草使我更能清晰的感受到書體在演變過程中所產(chǎn)生的獨特魅力，以及古人言“匆匆不暇草書”這一原因所在，其古法使人更沉著、更凝思，使得寫出來的作品可以更醇厚，更雅致。

學(xué)書感悟：經(jīng)過了章草課的學(xué)習(xí)，在許老師的帶領(lǐng)下，我對章草臨摹有了更深一步的認識。書法臨習(xí)，最重要的一點是要用心去體會。臨帖也不是抄帖，而是慢慢摸索其筆法感覺和字形特點。許老師每節(jié)課前都會詳細教授每個章草的風(fēng)格及字形大小的不同要求，讓我們書寫時帶著思考來臨習(xí)章草，從中得到屬于自己的經(jīng)驗。感謝老師為我們指明正確的方向。

學(xué)書感悟：章草保留有隸書筆法的行跡，一般上下字不加連綴，但又要筆斷意連。又遒媚圓轉(zhuǎn)，又活潑飛動。

學(xué)書感悟：章草是書法藝術(shù)中的一種字體，誕生于漢代，是隸書快寫后的一種字體，介乎于今草和隸書之間，以其古樸優(yōu)雅的姿態(tài)而被世人推崇。章草對于增強草書的古氣，解決草書草法的來龍去脈大有裨益。在用筆方面，章草承接篆隸，篆隸又對章草的古法用筆起到了強大的奠基作用。

學(xué)書感悟：章草在中國書法史上，章草字即是一個時代的產(chǎn)物， 更為書壇藝術(shù)提供了一種字體的特殊風(fēng)貌，成了一種書法藝術(shù)的表現(xiàn)形式。雖然不能用它來解決實用，但作為藝術(shù)卻流傳至今，尤其在行草中偶一為之，極見情致。既顯得古雅，又顯得流暢;既顯得豐富，又顯得雋逸。很能展示藝術(shù)的表現(xiàn)能力。這段時間對章草的學(xué)習(xí)使我受益非凡，對草書有了更深一點的感悟。

學(xué)書感悟：前幾周我們學(xué)習(xí)了宋克的章草作品《急就章》，此作筆勢勁健，風(fēng)貌簡古，從“聊以自備遺忘”的自識，結(jié)合全篇精絕謹嚴的面目，可知這是宋克精心臨摹的得意之作。這幾周的學(xué)習(xí)使我對章草的理解進一步加強，但章草的字形結(jié)構(gòu)比較特殊，今后我也會繼續(xù)努力臨習(xí)。

學(xué)書感悟：通過學(xué)習(xí)我了解到章草由隸書草化而來，其用筆仍然多沿襲隸書，“筆有方圓、法兼使轉(zhuǎn)、橫畫有波折、且簡率連筆”的筆法和“字字有區(qū)別、字字不相連，字體有則、省便有源，草體而楷寫”的總體特征。

學(xué)書感悟：宋克以章草糅入狂草，打破了單一的結(jié)字規(guī)律，讓其變化更加豐富，動感十足富有節(jié)奏感。空間和字形大小上運用大膽，特別是捺畫的波挑筆意，用筆華滋，富有奇趣，渾然天成。他把章草與狂草的用筆、結(jié)體雜糅在一起 把行草之筆意融入章草中，以章草為主體。所以這就是不拘泥于古而又出新，才能流傳于世吧。

學(xué)書感悟：章草結(jié)字的基本特征是橫向造勢，橫向的靈動主要通過彎鉤騰踔、波磔多變、橫鋒出奇來表現(xiàn)。章草是從古文字中演變而來的，它依舊保持著甲骨文、金文所特有的字字獨立的風(fēng)格。字字獨立就決定了章草的基本面是平靜和沉穩(wěn)的，它不可能有今草那種連綿的氣勢。在章草里，沉穩(wěn)與靈動是對立的統(tǒng)一

學(xué)書感悟：這三周，在許老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了宋克的章草《急就章》。他將章草融合到他的行草中而別開生面，更加流利、矯健，用筆流暢，行草相雜，結(jié)構(gòu)多變，筆意健峭，古雅微存，富有感染力又具有今草的靈性、跌宕的藝術(shù)情趣。通過對字帖的臨習(xí)以及以此為筆意的創(chuàng)作，我受益頗深。

學(xué)書感悟：通過這一階段的章草學(xué)習(xí)，有了一定的感悟，學(xué)習(xí)章草首先要識草。章草的草法有它自己的規(guī)律，因此，要想寫好一手純正的章草，認識并且記住草法是非常必要的。章草的境界以高古、典雅為上，字法以簡煉為尚，筆法以渾樸為準，字形切忌生硬。

學(xué)書感悟：在三周的章草課程中學(xué)習(xí)了的宋克急就章，屬于章草，章草與以往所學(xué)習(xí)的草書有所不同，章草是篆書演進到隸書階段相應(yīng)派生出來的一種書體，是由隸書的簡捷寫法發(fā)展演變而成的，是隸書草化或兼隸、草于一體的一種書體，較之以往學(xué)習(xí)的草書而言，其字字獨立，更具有規(guī)范性，更加古樸。在學(xué)習(xí)和書寫中和許老師的教導(dǎo)下收獲了許多，同時對章草和書寫的技巧有了進一步的理解和提升，收獲頗多。

學(xué)書感悟：宋克此卷《急就章》行筆勁健而氣韻恬合，章法嚴密，首尾氣勢相連，顧盼生輝。筆畫中的波腳與瘦勁的點畫形成對比，特別是字里行間的穿插爭讓，給人一種律動感，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我認識到了章草的魅力。

學(xué)書感悟：本次課程我學(xué)習(xí)了章草。通過三周的學(xué)習(xí)，我對章草有了更深刻的理解，也了解到自己的不足。在今后的學(xué)習(xí)里，我會多多練習(xí)，爭取取得更大的進步！

學(xué)書感悟：章草，是隸書演進到草書階段相應(yīng)派生出來的一種書體，一開始臨摹章草的感覺是不太好的，寫出來的效果也不盡如人意，居于兩種書體直接的章草，寫起來既要有整體章法的把握也要有細節(jié)處的練筆，多看多學(xué)，多學(xué)習(xí)老師的用筆及轉(zhuǎn)折，讓我慢慢找到了章草的感覺，多加練習(xí)，感受到了章草獨特的魅力

學(xué)書感悟：章草是隸書演進到草書階段相應(yīng)派生出來的一種書體。它屬于草書由胚胎時期逐漸走向規(guī)范化過程中的一種體段。其特點多體現(xiàn)在橫畫之末，依然上挑，純留隸法，它雖字字獨立，但每字筆畫之間，卻加進了飛絲縈帶，圓轉(zhuǎn)如圜，索連的筆法，形成了章草獨特的“筆有方圓、法兼使轉(zhuǎn)、橫畫有波折、且簡率連筆”的筆法和“字字有區(qū)別、字字不相連，字體有則、省便有源，草體而楷寫”的總體特征。

學(xué)書感悟:經(jīng)過三周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)章草是一件很有意思的事，小章草天真爛漫，意趣盎然，對章草有了更深的感悟

學(xué)書感悟：章草之難，難在“章味”；章草之貴，也貴在“章味”。“章味”的形成，對技法的要求很高，成熟的技法是滋生“章味”的條件，創(chuàng)作時應(yīng)當(dāng)根據(jù)文本特點和審美需要，是恣肆或委婉來運用技法，倘若一味“炫技”則適得其反。

學(xué)書感悟：本次草書課程學(xué)習(xí)了宋克的《急就章》此書點畫簡約、凝重、含蓄，筆意多隸，筆劃雖有牽絲，但有法度，字字獨立內(nèi)斂。橫、捺、點畫多作波磔，整篇氣息古樸、溫厚，沉著痛快，縱橫自然。近人沈曾植《海日樓札叢》稱：“細玩此書，筆勢全注波發(fā)，而波發(fā)純是八分筆勢，但是唐人八分，非漢人八分。

學(xué)書感悟：章草是草書之祖，從篆書到隸書，從隸書快寫到章草，后來才衍生出來大草、小草等等門類。掌握了章草或者了解一點章草，對于草書的草法形成，筆下的氣息提升都是很有幫助的。特別是在用筆方面，章草承接篆隸，篆隸又對章草的古法用筆起到了強大的奠基作用。這次的草書課程跟著許琨老師一起學(xué)習(xí)了宋克的《急就章》，第一次學(xué)習(xí)章草，在書寫的時候會遇到很多困難，但在許琨老師的教導(dǎo)下，也很快適應(yīng)了章草，章草字與字之間不相連屬，不像今草那樣連綿，但是章草并不簡單，他的草法比今草、大草都更復(fù)雜、更生僻，更古氣。

學(xué)書感悟：學(xué)習(xí)宋克《急就章》卷將近三個星期，該作品筆勢勁健，風(fēng)貌簡古。從他“聊以自備遺忘”的自識，結(jié)合全篇精絕謹嚴的面目，可知這是宋克經(jīng)意臨摹，以兼?zhèn)涔欧ㄖ衽c形的得意之作。僅僅學(xué)習(xí)三個星期是不夠的，還需多加練習(xí)臨摹

學(xué)書感悟：章草由隸書草化而來，使之省易簡便，故其用筆仍然多沿襲隸書，其特點多體現(xiàn)在橫畫之末依然上挑，純留隸法，它雖字字獨立，但每字筆畫之間卻加進了飛絲縈帶，圓轉(zhuǎn)如圜，索連的筆法，形成了章草獨特的“筆有方圓、橫畫有波折、且簡率連筆”的筆法和“字字有區(qū)別，字體有則、省便有源，草體而楷寫”的總體特征。

學(xué)書感悟：宋克在用筆方面，他雖仍以行楷書的轉(zhuǎn)折為主，但是減少頓挫，避免方硬的圭角，又在波磔處加以隸書的雁尾來收束字勢，戛然而止。參照他的書寫方式自己的臨摹和創(chuàng)作，其中一些用筆方法還是大有問題， 后期需要加以改正

學(xué)書感悟:急就章可以窺見晉人寫字的狀態(tài)，而其中的古法用筆對于把草書怎么樣寫得更沉著，更古拙。

學(xué)書感悟：經(jīng)過三周的學(xué)習(xí)，對章草有了基本的了解，章草草法嚴謹，極有法度。章草結(jié)字，筆畫已盡可能進行省變、精煉，一點一畫都是有根據(jù)、有來源的。如果在書寫時不合草法，隨意連筆草寫，就容易似是而非、妨礙認讀，也不容易美觀。

學(xué)書感悟：我臨習(xí)的是明代聞名的書法家宋克書寫的《急就章》他的書體是從隸書解化出來的一種新興草書，叫做章草。宋克的《急就章》氣勢勁健，風(fēng)貌簡古，活躍酒脫，是他經(jīng)意臨摹以兼?zhèn)涔欧ㄖ衽c形的得意之作。我在臨習(xí)的過程中逐步感覺古人的用筆神韻，從中體驗臨習(xí)古人書法的樂趣。

學(xué)書感悟：意筆草草，不求形似，只求起意。怎奈處于深山，看其繁茂，卻只能繚繚自樂

學(xué)書感悟：最近學(xué)習(xí)了宋克急就章，他的書法筆力清峭勁拔，筆意圓融灑脫，流走暢貫，揮運自如，似飛劍狂舞，瀟灑縱橫。非常值得學(xué)習(xí)研究。

學(xué)書感悟：通過這段時間的學(xué)習(xí)，我對章草的理解與臨摹有了顯著的提升。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中還應(yīng)加強對細節(jié)的把控和對字形的精準臨摹。

學(xué)書感悟：凡草書分波磔者名章草，非此者可謂之草。

學(xué)書感悟：章草以漢隸為根基，突出隸之波磔，上追篆之圓轉(zhuǎn)，旁借楷之法式，開創(chuàng)草之流便，這樣它就以嶄新的面目展現(xiàn)于世人。它兼收并蓄，將波磔美，曲線美，端莊美，流動美，融會貫通為一體，形成了章草自身獨特的藝術(shù)魅力。

學(xué)書感悟：在許老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過三周的章草學(xué)習(xí)，我對章草有了基本的了解，章草由隸書草化而來，使之省易簡便，故其用筆仍然多沿襲隸書，其特點多體現(xiàn)在橫畫之末，依然上挑，純留隸法，它雖字字獨立，但每字筆畫之間，卻加進了飛絲縈帶，圓轉(zhuǎn)如圜，索連的筆法，形成了章草獨特的“筆有方圓、法兼使轉(zhuǎn)、橫畫有波折、且簡率連筆”的筆法和“字字有區(qū)別、字字不相連，字體有則、省便有源，草體而楷寫”的總體特征。

學(xué)書感悟：經(jīng)過這幾周對宋克章草的學(xué)習(xí)，了解基本筆法和它生動爛漫古樸的藝術(shù)氣息，在許老師指導(dǎo)下，我們從筆法章法上有了更深層次理解。