反反復(fù)復(fù)的疫情，讓每個人的生活狀態(tài)也發(fā)生了翻天覆地的變化。但職校教師的相對優(yōu)勢卻更凸顯了，底氣也更足了，至少，大部分老師都有相對穩(wěn)定的收入。

不信你看，這一份保障，早就寫在了各校《2022年部門預(yù)算》中。

近日，聚焦職教（ID：zjteachers）搜集整理了368所高職院?！?022年部門預(yù)算》，其中357所高職校在預(yù)算中登記了與本校工資福利相關(guān)的數(shù)據(jù)情況。今天，咱們一起來看看，你的職校是否是最壕東家，你的2022，有沒有機會盆滿缽滿！

Ps：

1.各校公布的工資福利相關(guān)數(shù)據(jù)是學(xué)?？偭康母拍睿餍＝處熑藬?shù)不同，每個教師的分工與工資核算標(biāo)準(zhǔn)均存在個體差異，因此不做額外計算。

2.雖然工資水平是整體的一個概念，教師工資是個人的概念，受學(xué)校規(guī)模大小與教職工數(shù)量多寡等方面影響，但兩者之間是正相關(guān)的關(guān)系。因此，本文仍對職校教師有一定參考價值。

談錢不傷感情，反而見人心。

勞苦功高，漲工資卻不易

教育行業(yè)之殤

先說結(jié)論，教師“捧著一顆心來,不帶半根草去”的兩袖清風(fēng)形象，始終如一。

2022年5月20日，國家統(tǒng)計局人口和就業(yè)統(tǒng)計司司長王萍萍解讀2021年城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員平均工資數(shù)據(jù)，其中提到：

受多重因素影響，教育行業(yè)平均工資增長明顯放緩。

聚焦職教又查看了國家統(tǒng)計局發(fā)布的《2021年城鎮(zhèn)非私營單位就業(yè)人員年平均工資106837元》一文，數(shù)據(jù)顯示，2021年城鎮(zhèn)非私營單位分行業(yè)就業(yè)人員年平均工資統(tǒng)計中，教育行業(yè)2021年年平均工資為111392元，高于總體平均值，但與2020年（教育行業(yè)年平均工資106474元）相比，增幅僅4.6%，在19個行業(yè)中排至倒數(shù)第二位。

那么，哪個省份的職校教師能在相對低迷的工資待遇中，占據(jù)優(yōu)勢地位呢？

新疆沖入前3甲

爆冷門

在357所高職院校中，有318所高職校登記了“工資福利支出”數(shù)據(jù)。聚焦職教按照省份進行歸納整理，發(fā)現(xiàn)廣東省、江蘇省、新疆維吾爾自治區(qū)3?。ㄗ灾螀^(qū)）工資福利支出平均數(shù)位列前茅，也都超億元大關(guān)。

參考國家統(tǒng)計局公布的《2021年全國20各省市城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員年平均工資》，廣東省、江蘇省城鎮(zhèn)非私營單位就業(yè)人員年平均工資位列全國第二與第三，且廣東、江蘇高職校辦學(xué)經(jīng)費一貫充足，因此，兩省高職校在《2022年預(yù)算》中，對教師工資福利支出出手闊綽，相對來說不足為奇。

而新疆維吾爾自治區(qū)，本就處于西部地區(qū)，傳統(tǒng)觀念中，其在薪資待遇方面存在短板。但從各校發(fā)布的《2022年預(yù)算》來看，新疆職校老師在工資福利待遇方面擁有相對優(yōu)勢。分析來看，這也有賴于近年來國家對西部地區(qū)的政策傾斜與資金扶持。

從這個角度來看，“走，到新疆去”，未來也許會成為一種流行選擇。

注：為保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性，僅對樣本數(shù)量不低于5所高職校的省份進行對比分析。

最高位與最末位相差860倍

超內(nèi)卷

日前，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招聘公告曾引起社會廣泛關(guān)注，被稱為“高職校的天花板招聘”。

博士、副高及以上職稱崗位：132個，碩士等其它崗位：63個。

博士學(xué)歷起薪可達38萬元每年。副高職稱以上起薪可達44萬元每年。碩士學(xué)歷起薪可達23萬元每年，具有三年相關(guān)工作經(jīng)歷的碩士起薪可達26萬元每年。

從深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院《2022年預(yù)算》來看，高職校高學(xué)歷教師的高薪資，不是虛話。報告中顯示，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院壕擲12億，為學(xué)校發(fā)放工資福利。這也是唯一在此項目支出破10億的高職校。

值得注意的是，從工資福利此項支出來看，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院讓人難以望其項背，排名第二的深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與其存在近5.5億元的差距，同時，它更是排名最末位高職校的861.8倍。

半數(shù)高職校以收入20%-39%支付工資福利

看真心

從小媽媽就告訴我們，看一個人對你好不好，不是看他有多少，而要看他能給你多少。

318所高職校中，有5所高職校（占比1.6%）可謂傾囊相予，將本校收入的80%-99%以上用于工資福利支出；

20所高職校（占比6.3%）拿出本校收入的60%-79%；

73所高職校（占比23%）花費本校收入的40%-59%；

以本校收入20%-39%用以支付工資福利的高職校最多，達到155所，占比達到48.7%。

值得注意的是，仍有45所高職校（占比14.15%）工資福利支出僅占到本校收入的10%-19%，20所高職校（占比6.3%）不足10%。

關(guān)于賺錢，你必須知道的事

找到發(fā)力點，有效努力

雖然教師對精神世界的重要遠高于對世俗物質(zhì)，但聚焦職教私以為，厚待老師，讓老師的錢袋子再鼓囊一些，日子再富裕一些，理應(yīng)是這個世界給予教師的回報。

那么，如果僅從賺錢角度來說的話，如何干工作，高職校教師才能有一個更好的收成呢？

一般來說，高職校教師收入由基本工資、津貼補貼和績效工資構(gòu)成。各高職校在三項上的投入與學(xué)校工資福利支出之間的占比關(guān)系，應(yīng)該能一定程度上反映教師個人工資構(gòu)成。

在整理收集到的368所高職院?！?022年部門預(yù)算》中，共有253所高職校公布了工資福利支出、基本工資、津貼補貼和績效工資4項基本數(shù)據(jù)。

分析來看，近7成學(xué)?；竟べY、績效工資發(fā)放占本校工資福利支出10%-29%，津貼補貼發(fā)放占比10%以下。

因此，教師在擇業(yè)時，還應(yīng)參考不同高職?；竟べY發(fā)放金額。在工作過程中，注重學(xué)?？冃Э己酥笜?biāo)。

這個真的有用

基本工資發(fā)放金額與地區(qū)、財政撥款金額等多種因素相關(guān)，大多只能“聽天命”，但績效工資卻可以“我命由我不由天”。趁著暑假，來聚焦職教暑期班游學(xué)吧，給身體放假，讓靈魂充盈~

開學(xué)，咱的學(xué)習(xí)成效就能轉(zhuǎn)換為明晃晃金燦燦的績效~