故事的初始發(fā)生在1900年，在這里先介紹一下時(shí)代背景：

1900年1月1日，在弗吉尼亞號(hào)豪華郵輪上，水手丹尼去頭等艙尋找有可能被富人落下的物品，看看有什么可以檢漏的，然而意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)剛出生的但是被遺棄的嬰兒~

丹尼雖是黑人奴隸，生活在社會(huì)的最底層，但慈父心起，決定收養(yǎng)這個(gè)孩子長(zhǎng)大，其他水手們說(shuō)：這個(gè)孩子長(zhǎng)大又能怎樣，還不又是一個(gè)移民？...

一句話似乎道破了1900的過(guò)去與未來(lái)：一個(gè)沒(méi)有父母、沒(méi)有姓氏、沒(méi)有國(guó)籍、沒(méi)有生日、沒(méi)有家、沒(méi)有根，只能漂泊在海上的人~

正因?yàn)槿绱?，也?900的傳奇一生墊定了基礎(chǔ)：他或許會(huì)成為一個(gè)打破規(guī)則，只活出特立獨(dú)行自己的生命典范~

在黑人養(yǎng)父丹尼的撫養(yǎng)，還有水手們的照顧下，1900在游輪上慢慢長(zhǎng)大；然而8歲那年，因?yàn)榈つ岬囊馔怆x世，1900又成了孤兒一個(gè)~

沒(méi)有人看管的1900，開(kāi)始自己在游輪上探索，頭一次進(jìn)入頭等艙的演奏大廳，聽(tīng)到一首曲子：《Peacherine Rag》創(chuàng)作者是拉格泰姆之王-斯科特·喬普林，這首爵士樂(lè)為他打開(kāi)了音樂(lè)之聲的大門~

心萍在這里延伸一下，爵士樂(lè)，最早是美國(guó)的黑人奴隸表達(dá)自己生活和情感的手段，是一種自由的情感宣泄；爵士樂(lè)的真正精神是愉悅的反抗，擺脫傳統(tǒng)、習(xí)俗、權(quán)威、教條，甚至是擺脫一切限制人類的靈魂，阻礙靈魂自由飛翔的事物~

被具有爵士精神的黑人撫養(yǎng)長(zhǎng)大的白人小孩1900，骨子里就有一種自由的靈魂，而爵士樂(lè)也正對(duì)應(yīng)了他的心聲~

1900的天賦才華，也在此刻展現(xiàn)了... 

某天夜晚，他獨(dú)自一人在鋼琴旁，無(wú)師自通的即興彈奏，吸引了船艙里的乘客，當(dāng)然，也驚動(dòng)了講求規(guī)則的船長(zhǎng)~

面對(duì)這一幕，船長(zhǎng)只說(shuō)了一句：1900，這樣子看起來(lái)不符合規(guī)定...

1900回：去他的規(guī)定~

一個(gè)不愿受拘束的白人，一個(gè)自由的靈魂，就在這艘輪船上慢慢長(zhǎng)大...

27年，鋼琴已經(jīng)成為了帥氣的1900靈魂的一部分~

在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，游輪隨著洶涌的海浪搖晃，1900遇見(jiàn)了剛剛應(yīng)聘上船的小號(hào)手-圖尼，這一次，1900又向我們展現(xiàn)了他的特立獨(dú)行...

他帶著暈船的圖尼來(lái)到演奏大廳，讓圖尼把鋼琴的輪子解鎖，他們跟隨海洋的韻律，人與鋼琴，鋼琴與海洋，海洋與音符，相互搖擺形成了統(tǒng)一的整體~

1900血液里那放蕩不羈的靈魂瞬間迸發(fā)出來(lái)，他仿佛不是用雙手，而是用意念，自由暢快的譜寫(xiě)出一場(chǎng)震撼的音樂(lè)盛宴~

這一幕也是電影中最讓我陶醉的一幕，上一段視頻予以珍藏~

而1900經(jīng)常不跟隨頭等艙樂(lè)團(tuán)的節(jié)奏，而是自?shī)首詷?lè)的彈奏；或者在三等艙時(shí)，才彈奏自己創(chuàng)造的靈魂音樂(lè)~

當(dāng)時(shí)還有個(gè)美國(guó)議員，專門只做這趟游輪的三等艙，只為聆聽(tīng)1900的音樂(lè)~

而1900也為自己設(shè)下了一個(gè)邊界線：只在海上彈奏鋼琴，不在陸地上演奏~

為此他的好友圖尼也表示疑問(wèn)：Why？

1900回：Why？？？？陸地上的人們，浪費(fèi)了太多時(shí)間去問(wèn)為什么，冬天來(lái)臨時(shí)，就盼望著夏天，夏天已經(jīng)來(lái)了，卻又在害怕冬天...所以人們總在孜孜不倦的旅行，總是在尋找四季如春的地方，那樣的生活，不適合我~

在這里，1900隱喻的是那些移民的人，總認(rèn)為“外國(guó)的月亮比較圓”，然而事實(shí)上，從哪里看，月亮都是圓的~

一個(gè)人去哪里真的不重要，心才是真正的家，活在當(dāng)下，專心臨在，即是永恒~

電影最精彩的部分開(kāi)始，一個(gè)自稱發(fā)明了爵士樂(lè)的人，要和1900斗琴，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)即興演奏的方式一決高下~

然而1900不太有競(jìng)技的天賦，也不愛(ài)一決高下，他總是愿意沉浸在自己的世界里，當(dāng)然，他也有好奇心，想要去聽(tīng)聽(tīng)別人的鋼琴演奏~

斗琴這家伙-黑人杰利，看起來(lái)十分具有氣場(chǎng)，渾身上下包括牙齒，都鑲嵌著碩大的鉆石，一臉居高自傲的樣子，看起來(lái)很有人類圖21-45（金錢）的天賦~

杰利第一首彈奏了《Big Fat Ham》，因他在美國(guó)紅燈區(qū)演奏鋼琴而發(fā)家，所以他的這首音樂(lè)自帶有一種柔滑的感覺(jué)~

演奏完畢，面對(duì)杰利的挑釁，特立獨(dú)行的1900彈了一首《平安夜》，這首曲子屬于基督教的曲目，代表一種優(yōu)雅與神圣，雖然這首曲子彈奏很簡(jiǎn)單，但以“神圣”挑戰(zhàn)“低俗”，1900在精神上還是贏了杰利~

不過(guò)觀眾哪里懂這其中的深意呢？他們?cè)?900彈奏的時(shí)候悄悄私語(yǔ)，議論紛紛...

第二首斗琴，杰利談了《The Crave》，一首呈現(xiàn)自由精神的鋼琴曲；而1900也在臺(tái)下被感動(dòng)的流淚，他欣賞的是音樂(lè)，而非贏得比賽，因?yàn)樗麑?duì)輸贏真的沒(méi)有什么概念..

于是，他把這首曲子加入自己的理解，又重復(fù)演奏了一遍，甚至比杰利彈的還要好~

此時(shí)的觀眾卻是有點(diǎn)郁悶了，認(rèn)為1900沒(méi)有水準(zhǔn)，模仿別人的曲子...

然而外行看熱鬧，內(nèi)行看門道... 只有杰利自己知道：這首音樂(lè)是他的即興創(chuàng)造，能瞬間記住他的創(chuàng)作，還能演繹的更好，這簡(jiǎn)直就是天才行為，這不是啪啪的打自己的臉嘛...

杰利氣到青筋都起來(lái)了，這明顯是蔑視自己的行為，所以他決定上大招，以快取勝，因此彈奏了一首快節(jié)奏：《The Finger Breaker》~

此時(shí)1900后知后覺(jué)：哦，原來(lái)杰利的斗琴是帶有敵意的... 所以他決定絕地反擊，跟圖尼要了一只煙放在鋼琴上，精彩演出開(kāi)始...

↓ 

點(diǎn)擊這首音樂(lè)

聆聽(tīng)1900的精彩演奏

他一個(gè)人2只手，仿佛如有神助一般，瘋狂的彈奏出4手聯(lián)彈的曲子，汗如雨下，此處影片太精彩，我匱乏的語(yǔ)言形容詞里面，也只能擠出一句：太神了...

看看杰利這嫉妒+憤恨的眼神，就知道：1900贏了~

1900以實(shí)力獲得了尊重與掌聲，而杰利，自以為要去侮辱別人，反讓自己陷入尷尬的境地，自取其辱，悻悻離去...

自此，1900這個(gè)名字，就成為了這艘游輪上的“熱搜”，而船長(zhǎng)也看到了1900的商業(yè)價(jià)值，決定錄唱片包裝他~

在錄制時(shí)，1900看到窗外一位美麗的鄉(xiāng)村女孩，一瞬間萌生情愫，彈奏出動(dòng)人心弦的曲子《playing love》~

當(dāng)船長(zhǎng)要把這首曲子起名并決定出售時(shí)，1900奪回了母帶，在這首曲子里，他注入了對(duì)女孩的愛(ài)戀，所以他不想出售給任何人，而是要包起來(lái)，送給一見(jiàn)傾心的女孩~

或許，也是為了這個(gè)女孩，1900決定要走下游輪，去陸地上看看這個(gè)世界...

然而，1900跟所有人道別之后，走到輪船與陸地的懸梯上，他猶豫了，面對(duì)身后他生活了大半生的輪船，他熟悉的環(huán)境，他熱愛(ài)的鋼琴，以及前面工業(yè)化的大城市街道，他猶豫了...

他將帽子摘下，丟進(jìn)海里，而他選擇走回船上，繼續(xù)過(guò)他的人生~

曾經(jīng)，心萍對(duì)電影的這段演繹十分不理解，為何1900不下船？是因?yàn)樗麤](méi)有勇氣面對(duì)未知的生活嗎？還是因?yàn)樗ε滦膬x的女孩已經(jīng)嫁了他人，而不敢邁出去這一步呢？

我看了十幾遍，也看了許多影評(píng)，有人說(shuō)：電影是在隱喻歐洲的傳統(tǒng)文明與美國(guó)工業(yè)化時(shí)代的對(duì)抗，1900就是歐洲傳統(tǒng)文化的代表：優(yōu)雅、文明、相對(duì)內(nèi)斂...

而面前那些高樓大廈，就是美國(guó)工業(yè)文化的代表：霸道、工業(yè)化、快節(jié)奏...

所以1900和歐洲文化一樣，選擇了：做自己，即使很慢，也不想要跟隨別人快節(jié)奏的生活~

我認(rèn)為：1900生在這艘輪船上，船是他的家，鋼琴是他靈魂的一部分，而當(dāng)他要離開(kāi)家，離開(kāi)靈魂的寄托，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，即使追求再繁華的生活，即使遇到心儀的女孩，他也無(wú)法找到歸宿感了~

又或許，1900沒(méi)有下船，根本就沒(méi)有為什么，因?yàn)樗揪褪且粋€(gè)活在當(dāng)下的人...

1933年，1900的好友小號(hào)手圖尼離開(kāi)了維吉尼亞號(hào)，當(dāng)時(shí)正值美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條，或許輪船上已沒(méi)有什么移民了，沒(méi)有工資，圖尼主動(dòng)選擇了離開(kāi)，要么他被裁員了~

而后的第二次世界大戰(zhàn)，圖尼繼續(xù)在外漂泊，生活窮困潦倒；而維吉尼亞號(hào)也被國(guó)家征用，成為了一搜醫(yī)療船，1900繼續(xù)選擇呆在船上，為那些傷病戰(zhàn)士彈奏音樂(lè)，陪伴他們走過(guò)人生的最后一程~

戰(zhàn)后，這艘曾經(jīng)豪華無(wú)比的維吉尼亞號(hào)已廢舊不堪，準(zhǔn)備炸毀，而圖尼意外之中發(fā)現(xiàn)了1900曾經(jīng)錄制的那張唱片母帶，并決定進(jìn)船尋找好友，因?yàn)樗_定：1900一定還在船內(nèi)~

在一番苦苦尋找后，圖尼發(fā)現(xiàn)了1900，并邀請(qǐng)他一起下船，跟他共同組成樂(lè)隊(duì)，從頭再來(lái)~

然而1900講出了他的心聲：

這座城市，什么都能看見(jiàn)，而唯一看不見(jiàn)的，就是沒(méi)有盡頭，阻止我腳步的，不是我看見(jiàn)的東西，而是我看不見(jiàn)的東西...

就拿一臺(tái)鋼琴來(lái)說(shuō)，琴鍵有始有終，他有88個(gè)鍵，沒(méi)有其他的可能，在這個(gè)有限的琴鍵上，能演奏出無(wú)限的音符~

當(dāng)我站在懸梯上，我看到前面的城市，有無(wú)限的街道，無(wú)限的選擇性，光是街道就有幾千條，天呢，我怎么選擇呢？哪個(gè)女人？哪棟房子？怎樣的死法？光是想想就令人崩潰，難道你不曾恐懼嗎？

而我就出生在這艘船上，這艘船從船頭到船尾，就是我的世界，每天這個(gè)世界都在不斷變化，但我身邊就只有2000人，我能看到希望，在有限的鋼琴上，我就能自得其樂(lè)~

原諒我朋友，我不能下船...

如此具有深意的哲理，世事無(wú)常，但萬(wàn)事又有常，世界上唯一不變的，就是“變”這個(gè)字，而我們可以以不變，來(lái)應(yīng)萬(wàn)變~

最終，圖尼離開(kāi)了這艘船，而1900與他的傳奇人生，同這艘船一同消失在海洋之中，他曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，但又不曾留下任何痕跡...

如同上帝一般，我們不曾見(jiàn)過(guò)，但卻也無(wú)法忘記...

傳奇落幕，潸然淚下，而我陷入了深深的沉思...

1900最后的告白，也像極了我現(xiàn)在的人生理念... 我現(xiàn)在只有一臺(tái)電腦，只想專注于一張人類設(shè)計(jì)圖，雖然這張人類圖只有9個(gè)能量中心，只有64個(gè)數(shù)字，但卻能體現(xiàn)出萬(wàn)種不同的人生天賦，演繹出無(wú)限的人生智慧...

這就是我以有限，應(yīng)對(duì)無(wú)限；以不變，應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的方式~

最后，我調(diào)出了1900的人類圖（純屬瞎猜，僅供娛樂(lè)）

養(yǎng)父丹尼是在輪船?？吭诿绹?guó)紐約港時(shí)撿到的1900，而且被撿到的時(shí)間是1月1日，所以我就以這個(gè)時(shí)間與定位為基準(zhǔn)測(cè)算出圖~

1900本身具有3種天賦：金錢、進(jìn)取、力量，這三種天賦要是在陸地世俗中，絕對(duì)有可能發(fā)揮出極大影響力，有機(jī)會(huì)成為一個(gè)有錢又有閑的成功人... 

但是由于他出生在海上，且沒(méi)有受到過(guò)世俗教育，在船上的吃喝住也根本不需要錢，因此他的思想里并沒(méi)有“錢”的概念，就好像生活在原始部落的人，他們有一套自成體系的生存方式，不需要用錢去買食物，因?yàn)樗麄兛梢宰约捍颢C，也不需要買衣服，搞一些樹(shù)葉就可以做一件衣服...

那這個(gè)金錢天賦在1900身上就不再是想要賺錢的力量，而是轉(zhuǎn)變成了：控制，1900只想運(yùn)用自己的方式來(lái)控制自己的生存，掌控自己的人生，這就是他會(huì)與人周旋在輪船上，試圖不讓任何人找到他，且終身沒(méi)有下船的原因，甚至他連自己死去的方式，都要自我掌控~

這是定義的心臟中心與喉嚨中心，強(qiáng)大的意志力與發(fā)起力量所帶來(lái)的一種潛在影響-“總是能很清楚的知道，我要什么！”