最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。

書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！}記

莎士比亞曾說(shuō)：

“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/strong>

李苦禪說(shuō)：

“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！?/strong>

讀書(shū)，能使精神豐盈而富足、生命深刻而遼闊；讀書(shū)，能升華精神愉悅、予人溫潤(rùn)與滋養(yǎng)。

少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。（張潮《幽夢(mèng)影》）這句話表述的意思是年齡不同，讀書(shū)后的感想和收獲也會(huì)有所不同。

自倉(cāng)頡造字，文字誕生以來(lái)，讀書(shū)成為生活不可或缺的一部分。文字創(chuàng)造的文化成就一代又一代的偉人，偉人們成就了一篇又一篇的千古佳作：

《白鹿洞二首·其一》

唐·王貞白

讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。

不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。

專心讀書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了暮春時(shí)節(jié)，一寸光陰就像一寸黃金珍貴。

《攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》

宋·李清照

病起蕭蕭兩鬢華，臥看殘?jiān)律洗凹啞６罐⑦B梢煎熟水，莫分茶。

枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳。終日向人多醞藉，木犀花。

靠在枕上讀書(shū)是多么閑適，門(mén)前的景色在雨中更佳。整日陪伴著我，只有那深沉含蓄的木犀花。

《勸學(xué)》

唐代：顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。少年不知道早起勤奮學(xué)習(xí)，到老了后悔讀書(shū)少就太遲了。

《絕句·書(shū)當(dāng)快意讀易盡》

宋·陳師道

書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。

世事相違每如此，好懷百歲幾回開(kāi)？

讀到稱心滿意的書(shū)很容易就讀完了，想與意氣相投的朋友見(jiàn)面卻久盼不來(lái)。世界上的事往往是這樣美中不足與意愿相乖，人生百年，有多少次能夠歡笑開(kāi)懷？

《勸學(xué)詩(shī)》

宋·趙恒

富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。

安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。

出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。

娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。

男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。

多讀書(shū)吧，書(shū)里啥都有，包羅萬(wàn)象，有大乾坤。

《讀書(shū)》

宋·陸游

歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。

燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言。

歸鄉(xiāng)隱居的志向就算沒(méi)有那五畝田園也依然如故，讀書(shū)的本意原是為了黎明百姓。燈下讀書(shū)，眼神已不比從前，卻還是閱讀完了兩萬(wàn)的蠅頭小字。

《觀書(shū)有感·其一》

宋·朱熹

半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。

問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。

半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開(kāi)，天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)。要問(wèn)池塘里的水為何這樣清澈呢？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。

《清明》

宋·王禹偁

無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。

昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。

無(wú)花無(wú)酒的度過(guò)清明節(jié)，那蕭索的興致猶如居于山野廟宇的和尚一樣。昨天從鄰家討來(lái)新燃的火種，破曉時(shí)就在窗前點(diǎn)燈，坐下來(lái)潛心讀書(shū)。

《讀書(shū)有所見(jiàn)作》

清·蕭掄謂

人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)；

苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。

一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。

一月不讀書(shū)，耳目失精爽。

這首詩(shī)告訴我們讀書(shū)的益處與不讀書(shū)的壞處，忠告人們要熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)要持之以恒，并將其道理表達(dá)得淋漓盡致。

《浣溪沙·初夏夜飲歸》

明·陳繼儒

桐樹(shù)花香月半明，棹歌歸去蟪蛄鳴。曲曲柳灣茅屋矮，掛魚(yú)罾。

笑指吾廬何處是？一池荷葉小橋橫。燈火紙窗修竹里，讀書(shū)聲。

有一池荷葉的橋邊，從竹林中透出燈火和讀書(shū)聲的地方，正是詞人結(jié)廬之處。

《觀書(shū)》

明·于謙

書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。

眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。

活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。

金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。

書(shū)卷就好像是我的多年老友，無(wú)論清晨傍晚還是憂愁快樂(lè)總有它的陪伴。眼前瀏覽過(guò)無(wú)數(shù)的文字后，心中再無(wú)半點(diǎn)塵世間的世俗雜念。堅(jiān)持經(jīng)常讀書(shū)，新鮮的想法源源不斷的涌來(lái)用之不竭。勤奮攻讀，像東風(fēng)里花柳爭(zhēng)換得形色簇新。

《寄舊山僧》

唐·王建

因依老宿發(fā)心初，半學(xué)修心半讀書(shū)。

雪后每常同席臥，花時(shí)未省兩山居。

獵人箭底求傷雁，釣戶竿頭乞活魚(yú)。

一向風(fēng)塵取煩惱，不知衰病日難除。

冰心《寄小讀者·通訊十一》中說(shuō)：“我縱欲修心養(yǎng)性，哪得此半年空閑，幕天席地的日子？”讀書(shū)能修身養(yǎng)性，涵養(yǎng)性情，讓人暫時(shí)忘記生活的煩惱。

《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》節(jié)選

唐·杜甫

紈绔不餓死，儒冠多誤身。

丈人試靜聽(tīng)，賤子請(qǐng)具陳。

甫昔少年日，早充觀國(guó)賓。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

先后讀熟萬(wàn)卷書(shū)籍，寫(xiě)起文章，下筆敏捷好像有神助般天馬行空，一氣呵成。

《水調(diào)歌頭·舟次揚(yáng)州和人韻》

宋·辛棄疾

落日塞塵起，胡騎獵清秋。漢家組練十萬(wàn)，列艦聳高樓。

誰(shuí)道投鞭飛渡，憶昔鳴髇血污，風(fēng)雨佛貍愁。季子正年少，匹馬黑貂裘。

今老矣，搔白首，過(guò)揚(yáng)州。倦游欲去江上，手種橘千頭。

二客東南名勝，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事業(yè)，嘗試與君謀。莫射南山虎，直覓富民侯。

你們二位都是東南的名流，胸藏萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)前程無(wú)比。讓我嘗試著為你們出謀劃策：不要學(xué)李廣在南山閑居射虎，去當(dāng)個(gè)“富民侯”才最為相宜。

《和董傳留別》

宋·代蘇軾

粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。

囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車(chē)。

得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。

雖然生活當(dāng)中身上包裹著粗衣劣布，但胸中有學(xué)問(wèn)氣質(zhì)自然光彩奪人。

《柏學(xué)士茅屋》

唐·杜甫

碧山學(xué)士焚銀魚(yú)，白馬卻走深巖居。

古人已用三冬足，年少今開(kāi)萬(wàn)卷余。

晴云滿戶團(tuán)傾蓋，秋水浮階溜決渠。

富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。

安史之亂的戰(zhàn)火使柏學(xué)士失去了官職，昔日常參議朝政，直言相諫的他，將茅屋搭建在險(xiǎn)峻的碧山之中，隱居于此。但他仍像漢代文學(xué)家東方朔一樣的刻苦讀書(shū)，雖然他年少，但已學(xué)業(yè)有成。自古以來(lái)榮華富貴必定從勤苦中得到，有識(shí)之男應(yīng)當(dāng)如柏學(xué)士一樣去博覽群書(shū)，以求功名。

《闕題》

唐·劉昚虛

道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)。

時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。

閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂。

幽映每白日，清輝照衣裳。

閑靜的荊門(mén)面對(duì)蜿蜒的山路，讀書(shū)堂掩藏在茂密的柳樹(shù)林中。不時(shí)有落花隨溪水飄流而至，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可聞到水中的芳香。在這樣的地方讀書(shū)簡(jiǎn)直是人生的一大幸事。

《寄黃幾復(fù)》

宋·黃庭堅(jiān)

我居北海君南海，寄雁傳書(shū)謝不能。

桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。

持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。

想得讀書(shū)頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

你支撐生計(jì)也只有四堵空墻，艱難至此。古人三折肱后便成良醫(yī)，我卻但愿你不要如此。想你清貧自守發(fā)奮讀書(shū)，如今頭發(fā)已白了罷，隔著充滿瘴氣的山溪，猿猴哀鳴攀援深林里的青藤。

《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》

魏晉·陶淵明

寢跡衡門(mén)下，邈與世相絕。

顧盼莫誰(shuí)知，荊扉晝常閉。

凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。

傾耳無(wú)希聲，在目皓已潔。

勁氣侵襟袖，簞瓢謝屢設(shè)。

蕭索空宇中，了無(wú)一可悅！

歷覽千載書(shū)，時(shí)時(shí)見(jiàn)遺烈。

高操非所攀，謬得固窮節(jié)。

平津茍不由，棲遲詎為拙！

寄意一言外，茲契誰(shuí)能別？

房中空蕩顯凄涼，竟無(wú)一事可歡悅。千年古書(shū)皆閱覽，時(shí)時(shí)讀見(jiàn)古義烈。高尚德操不敢攀，只想守窮為氣節(jié)。

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。

人可以一天不吃飯，一天不睡覺(jué)，但不能一天不讀書(shū)。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

飽讀詩(shī)書(shū)，弦歌不絕

書(shū)中道盡文史那些年

讀后見(jiàn)天、見(jiàn)地、見(jiàn)人生！