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某教授在直播中談到孩子的教育，他列舉的一個案例：朋友的兒子，現(xiàn)在上高中，叛逆得很，媽媽管不住，爸爸也管不住，孩子不好好學(xué)習(xí)也就罷了，還在學(xué)壞，父母非常著急，但又沒有一點辦法。為什么會出現(xiàn)這種狀況，教授結(jié)合案例做了一些分析，然后又延伸了一下，最后總結(jié)了“孩子越大越強勢，根本管不住”的3點原因。 
第一、孩子小時候過于溺愛，漸漸不再尊重家長的權(quán)威溺愛是過于寵愛，由著孩子的性子，慣著孩子。溺愛的方式有很多種，像孩子要什么就給什么，輕易滿足孩子；把七八歲的孩子抱著睡、馱著走；孩子打罵長輩，長輩不僅不生氣還跟孩子嬉笑等等。溺愛孩子的家長，可以滿足孩子的各種無理要求，對孩子是“含在嘴里怕融化、吐出來怕飛走”。而這些被溺愛的孩子，自小就養(yǎng)成了唯我獨尊、小肚雞腸、冷血無情的性格，他們?nèi)涡浴⒆运?、無情、缺乏自制力。隨著年齡的增長，他們一點也不尊重家長的權(quán)威。任性的孩子一般通過兩種方式從父母那里獲得好處。第一種方式是撒潑打滾；第二種方式是打罵父母。不管是哪種方式，本質(zhì)上都是對父母的強勢。撒潑打滾、又哭又鬧，是大多數(shù)孩子的慣用手法。有些家長看不得孩子哭鬧，不管對錯全部答應(yīng)孩子的要求。家長的一味謙讓，讓孩子嘗到了甜頭，等他們長大了，就開始對父母發(fā)脾氣了，如果父母不滿足自己的無理要求，就對父母拳打腳踢。我們經(jīng)常講：孩子小時候，在家里一定要有怕的人。這個讓孩子怕的人，可以是父親，也可以是母親。在這個人面前，孩子會主動收斂自己。可是，有些妻子，在孩子面前習(xí)慣性地取笑丈夫，說丈夫這不是那不是，還特別自鳴得意。她們自己管不住孩子，又當(dāng)著孩子的面摧毀父親的權(quán)威，導(dǎo)致孩子不服母親，也不服父親，完全失控。以上3點原因，個個扎心，很多家長覺得“很熟悉、很無奈”，他們正在漸漸失去對孩子的“控制”。原因找到了，就要想辦法解決。其實培養(yǎng)孩子，不能等問題發(fā)生了，變得嚴(yán)重了，再去想著怎么解決。等到那個時候，肯定是晚了。就算能把孩子扳回來，也要費很大的精力和成本。所以，教育孩子，我們盡量不要談“解決問題”，而是要在“杜絕問題”上下功夫。首先，對孩子的愛，要寬嚴(yán)得體、嚴(yán)慈并濟愛孩子，不是把他（她）一直捧在手里、含在嘴里，而是要寬嚴(yán)得體、嚴(yán)慈并濟，該表揚表揚、該獎賞獎賞，但犯了錯誤也要批評，乃至責(zé)罰。只是我們的責(zé)罰方式不要那么簡單粗暴，不要傷害孩子的身體以及心理，要讓孩子受到懲罰的同時，明白一些道理，并愿意做出一些修正。其次，關(guān)注孩子的生理變化和心理變化，及時調(diào)整教育策略孩子在成長的過程中，生理會發(fā)生變化，心理也會發(fā)生變化。比如女孩子進入小學(xué)高年級和初中，身體機能會發(fā)生改變，情緒會變得不穩(wěn)定，叛逆心理會加重。這是一個正常變化，家長不要太緊張，也不要直接與孩子對抗，而是要及時調(diào)整教育策略，慢慢把孩子當(dāng)成“小大人”看，接受孩子的部分合理建議，并與孩子建立朋友關(guān)系。第三，夫妻雙方打好配合戰(zhàn)，不能各自為政、相互指責(zé)教育孩子，從來就不是父親或母親一個人的事，只有夫妻雙方打好配合戰(zhàn)，孩子的成長才能不偏航。但有些夫妻，教育理念不同，教育方式不同，他們各自為政，在教育孩子的過程中遇到一些問題，又相互指責(zé)，總是說對方身上的毛病，卻看不到自己身上的毛病，這樣怎么能把孩子教育好？至于怎么打配合戰(zhàn)，要根據(jù)家庭的實際情況來，可以讓一個人唱紅臉、一個人唱白臉，并刻意培育父親或母親的權(quán)威，保證孩子的行為受到一定的約束。一個強勢的孩子，背后肯定是弱勢的父母。這些父母把自己放在了很低的位置上，他們對孩子有求必應(yīng)；他們拒絕用科學(xué)的育兒方式；他們一點點地摧毀孩子，然后孩子長大后又一點點地摧毀家庭。能不能教育出一個優(yōu)秀的孩子，關(guān)鍵看父母。今日話題：你有什么好的育兒經(jīng)驗？跟大家分享一下吧。想了解更多精彩內(nèi)容，快來關(guān)注軼工坊
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