相信每個學生心中都有一個讓自己難忘的老師，而這位老師也肯定做了讓學生印象深刻的事，要是感人或是開心的事情也就算了，但要是那種尷尬的讓人用腳趾抓出五室一廳的場面，可就真的是當眾“社死”了。

相信每個學生心中都有一個讓自己難忘的老師，而這位老師也肯定做了讓學生印象深刻的事，要是感人或是開心的事情也就算了，但要是那種尷尬的讓人用腳趾抓出五室一廳的場面，可就真的是當眾“社死”了。

不過，這種情況還真是時常發(fā)生，因為老師和學生之間，總是會發(fā)生相似的事情，當老師發(fā)朋友圈的時候忘了屏蔽學生時，就知道什么叫“社死天花板”了。

老師發(fā)朋友圈忘了屏蔽學生，不料竟被學生截屏，尷尬指數(shù)五顆星！

老師闡述了自己的心聲，可以說是特別的生動且形象了，看似是自我調(diào)侃，但也道出了教師們的不易，老師平時感覺自己教得不錯，學生們也感覺自己學的不錯，但到了考試的時候就不知道這么回事了，尤其是學生們分數(shù)出來時，這可如何是好？相信學生看到也會感到有些臉紅吧！

如果還需要老師教學生寫賀卡，可能學生年齡應該也不大，不過學生的話真是讓老師心情復雜了，“老師，你也有媽媽嗎？”明明那么真摯卻讓人忍不住想笑，真是童言無忌啊！

老師發(fā)的朋友圈暴露了自己的真實想法，果然什么都敢說什么都敢做的還得是小學生，看接下來這位同學就知道了，試卷上讓畫一個“直角梯形”，不成想學生畫了一個直角樓梯，真是笑不活了！

不止一位老師被學生發(fā)現(xiàn)了自己的小心思，而這位老師也是沒藏住，從言語中也能感受到老師的辛苦了，但是老師不能哭，因為會被學生寫進日記里！心疼老師兩秒鐘，真的是忍不住笑出鵝叫了。

老師發(fā)朋友圈忘了屏蔽學生，不料被“公開處刑”，網(wǎng)友表示：真是社死現(xiàn)場！原來當了老師以后還是會怕其他的老師啊，在學生心中的威嚴形象算是“毀了”，老師真的是太可愛了。

看得出來，不管老師們平時再怎么嚴肅，在生活方面，他們也有可愛的一面，有很多老師忘了屏蔽學生后，被學生發(fā)現(xiàn)了“兩幅面孔”，如果是這樣的話，其實一開始老師也沒必要把自己偽裝起來，讓學生了解自己，未必是件壞事。

不出眾的外表難掩有趣的靈魂，老師意外展示出的一面，可能更受學生青睞

其實老師也只是普通人而已，可能是因為這份職業(yè)太過于神圣，所以每個老師都不希望自己成為破壞老師在學生心目中的形象，但是老師不是機器，有正常的喜怒哀樂，才會讓學生感受到親近。

有很多老師也喜歡追星、吃瓜，但是為了在學生心中樹立形象，所以并不會讓學生看出來，但學生能看出來也不會影響什么，有些老師大大方方承認了，可能會讓學生更容易理解自己，更愿意配合老師開展教學工作。

大學中的老師更是如此，經(jīng)常掩蓋自己有趣的一面，不管說什么，可能都會讓學生感受到古板和教條，即便學生因為老師的嚴厲成績變好了，學生在學習的過程中也是沉悶且無趣的，會影響學生的積極性，所以那些墨守成規(guī)的老師真的要試著做出改變。

雖然嚴肅一些教學成績可能會更好，但老師也要學會創(chuàng)新，不一定非要千篇一律

其實很多老師可能都覺得要肩負起自己的責任，所以為了讓學生們聽話，必須要保持距離，往往平均年齡越小的學生班級就越是容易出現(xiàn)這類老師，但這也只是“治標不治本”，終究有失效的那一天。

現(xiàn)在老師管教學生不敢打罵，再嚴厲的教育學生只會讓學生感覺老師是個“紙老虎”，時間長了也不服管，所以還不如創(chuàng)新自己的教學方式，讓學生喜歡讓老師，喜歡上學習。

調(diào)動課堂氛圍，是老師的必修課，如果學生們開小差，老師也可以加入其中，讓學生們放松一下，再繼續(xù)的話講課效果會更好，但不是所有老師都能做到張弛有度，所以老師也要試著去創(chuàng)新，從各個角度考慮自己從哪方面做起更好，今后就不用擔心自己的教學成績了。