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2007年6月的一天，清華大學(xué)招生辦主任看著一份學(xué)生檔案皺起了眉頭，檔案上寫著：
這個(gè)曾經(jīng)被清華北大各勸退過一次的考生名叫張非，于2007年又考上了清華，招生辦工作人員立即就是否錄取他展開了討論。  張非 與此同時(shí)有關(guān)這個(gè)高考奇才的消息也在網(wǎng)絡(luò)上傳播開來，引發(fā)了激烈的猜想和爭(zhēng)論，各種評(píng)價(jià)如雪花般飛來。 有的人說他是游戲人生的狂人，有的人說他是騙取獎(jiǎng)學(xué)金的職業(yè)考生，還有的人說他想以這種方式博人眼球，甚至有的人說他只是想考著玩兒，還有許多人把他稱為“高考奇才”。 那么，這個(gè)被稱為“高考奇才”的張非，究竟是為什么在一次又一次獲得被名校錄取的機(jī)會(huì)之后，卻一次又一次丟掉機(jī)會(huì)復(fù)讀再考呢？ 他的人生經(jīng)歷可以作為許多高考學(xué)子的警鐘。 非清華北大不上這位高考奇才第一次參加高考是在2003年，當(dāng)時(shí)正值非典大流行，學(xué)校停了幾個(gè)月的課，許多高考生都只能在家自主復(fù)習(xí)。  張非 那個(gè)時(shí)候沒有網(wǎng)絡(luò)課堂，能否及時(shí)全面地復(fù)習(xí)全靠考生個(gè)人自覺，一般學(xué)生都會(huì)時(shí)不時(shí)在累的時(shí)候給自己放個(gè)小假，而對(duì)于張非來說，學(xué)習(xí)是一件既能夠享受其中又非常容易的事情，因此他的復(fù)習(xí)過程非常順利舒心。 信心滿滿地參加完高考后，張非以619分的成績(jī)成為了學(xué)校里分?jǐn)?shù)最高的一個(gè)，他根本就不看老師提供的估分材料，直接給自己填報(bào)了北京大學(xué)作為第一志愿，但是結(jié)果令人遺憾，張非離北大的錄取線還差幾分。 高分的學(xué)生是許多學(xué)校都想錄取的對(duì)象，被北大拒絕的同時(shí)，張非收到了來自復(fù)旦大學(xué)招生辦的電話，表示如果他愿意到復(fù)旦大學(xué)讀書，可以減免部分學(xué)費(fèi)，并且各種好的專業(yè)隨便挑。  復(fù)旦大學(xué) 但是張非心高氣傲，高考之前他就已經(jīng)立下誓言非清華北大不上，于是斷然拒絕了復(fù)旦大學(xué)拋來的橄欖枝。 能夠進(jìn)入全國(guó)名列前茅的復(fù)旦大學(xué)，這在當(dāng)時(shí)張非的家鄉(xiāng)是一件非常光榮的事情，甚至在張非所在的村子，能夠考入普通本科大學(xué)的人都是鳳毛麟角。 家人苦口婆心勸他珍惜這次機(jī)會(huì)到復(fù)旦上學(xué)，可是張非心中只有自己向往的清華北大，在家人的嘆息中，他再次走進(jìn)了高中的大門，開始了一年的復(fù)讀。  本來就成績(jī)不錯(cuò)的張非，又經(jīng)過一年的復(fù)讀之后，變得更加胸有成竹，帶著一股對(duì)清華北大志在必得的勁頭，走入了2004年的高考考場(chǎng)。 面對(duì)考試時(shí)一向輕松自如的他，在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，考試一結(jié)束他便將一切拋諸腦后，只等分?jǐn)?shù)出來。 自信滿滿的他仿佛清華北大的錄取通知書已經(jīng)是囊中之物。 考試分?jǐn)?shù)出來的那一天，張非的父母為自己的兒子捏了一把汗，北京大學(xué)在四川省的錄取分?jǐn)?shù)線是604分，而張非考了606分，算是險(xiǎn)勝。  張非 如果張非這次再?zèng)]有被北大錄取，那恐怕他還會(huì)繼續(xù)選擇復(fù)讀，這種自視過高的執(zhí)著是父母所不希望看到的。 結(jié)果還算如愿，張非只超了北大分?jǐn)?shù)線兩分，雖然只能上北京大學(xué)中的一個(gè)普通專業(yè)，但是好在如張非所希望的那樣，他拿到了北京大學(xué)的錄取通知書。 帶著家人的期許和父老鄉(xiāng)親的祝福，張非背上行囊踏上了前往北大求學(xué)的路程。  北京大學(xué) 父母為兒子感到驕傲，常常在別人面前夸耀自己的兒子將來一定是一個(gè)有出息之人，并且憧憬著兒子將來學(xué)有所成之后如何光耀門楣，可是兒子在入學(xué)一年之后所發(fā)生的變化，卻讓他們的心從天上一下子跌入了谷底。 屏幕中的大學(xué)生活在社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代，小地方和大城市不可避免地會(huì)存在許多差距，從家鄉(xiāng)一下子進(jìn)入到首都北京生活之后，各種新鮮事物不斷刷新著張非對(duì)世界的認(rèn)知。 再加上看到周圍來自城市的同學(xué)所擁有的各種興趣愛好，張非也從只會(huì)學(xué)習(xí)、做題和考試的書生，逐漸變成了會(huì)享受生活的人。  北京大學(xué) 可是多年的苦讀生涯早已把張非變成了一個(gè)不善于與人相處之人，在嘗試了音樂、繪畫、舞蹈等許多新鮮事物之后，他最終選擇了網(wǎng)絡(luò)游戲作為自己最常用的娛樂消遣工具。 枯燥的心渴望豐富的生活，但是木訥的性格又讓他一時(shí)半會(huì)兒難以融入周圍的社交氛圍，那么這種對(duì)豐富生活的渴望就會(huì)自動(dòng)尋找其他的出口。 內(nèi)容豐富又足夠可控的網(wǎng)絡(luò)游戲就變成了像張非這樣不善交際而又渴望交際的靈魂的出口，在時(shí)間完全自主的大學(xué)校園，張非對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴越來越重。  一方小小的電腦屏幕，一發(fā)不可收拾地逐漸取代了他本可以豐富多彩的校園生活，甚至逐漸取代了教室，取代了課堂，取代了他的書本乃至他的學(xué)業(yè)。 在北京大學(xué)第一年的時(shí)光很快過去了，在期末考試之前，猛地回過神來的張非這才發(fā)現(xiàn)，自己本該完成的許多作業(yè)基本都未動(dòng)筆，本該聽的課程也在一次又一次的自我放縱中成為了陌生的過往，而即將參加的考試，也因?yàn)橐荒暌詠韺W(xué)業(yè)的荒廢而讓張非感到焦慮不安。 他趕緊拿起書本夜以繼日地復(fù)習(xí)，可是奈何課程太多，且每章節(jié)的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，幾天的臨時(shí)抱佛腳已經(jīng)無濟(jì)于事，張非就這樣拖著疲憊的身軀，帶著幾天熬夜復(fù)習(xí)而形成的黑眼圈，走進(jìn)了期末考試的考場(chǎng)。  成績(jī)出來后，結(jié)果讓張非想要狠狠抽自己幾個(gè)耳光，一共有七門課不及格，之前高考時(shí)所具有的滿滿的自信在這一刻變得蕩然無存。 令他更加懊悔的是，這個(gè)時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)，北京大學(xué)規(guī)定，一年之內(nèi)掛科達(dá)到五門課的學(xué)生會(huì)被直接退學(xué)，也就是這時(shí)他才意識(shí)到，本該仔細(xì)閱讀的學(xué)生手冊(cè)早已經(jīng)被沉迷于網(wǎng)絡(luò)的他遺忘在角落里積滿了灰塵。 就這樣，僅僅入學(xué)一年的張非被北京大學(xué)勸退，卷起鋪蓋回到了家鄉(xiāng)，在進(jìn)入家鄉(xiāng)村子時(shí)，他不想遇見任何一個(gè)熟悉的鄉(xiāng)鄰，于是繞開村里的路，背著沉重的行李，下到村里干涸的小河中，順著河床低著頭悄悄走回了家。  這次挫敗，讓張非大有“關(guān)羽敗走麥城”之感，不過好在這不是生死存亡的戰(zhàn)爭(zhēng)，只是個(gè)人一時(shí)的榮譽(yù)得失罷了。 雖然從小沒有遭受過什么大的挫敗，但是讀了多年的書，“成敗只是暫時(shí)”的道理張非還是懂的，在經(jīng)受過父母“恨鐵不成鋼”的一番責(zé)怪之后，張非決定重整旗鼓，再戰(zhàn)高考。 正在張非考慮著要不要還到高中母校復(fù)讀之時(shí)，南充市一家民辦高中的招生人員在聽說了張非的事情之后，主動(dòng)找上門來。 他們請(qǐng)張非入校復(fù)讀，學(xué)費(fèi)食宿費(fèi)全免，并且作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，優(yōu)越的條件極大寬慰了張非落寞的心，于是他決定換一個(gè)環(huán)境，到民辦學(xué)校復(fù)讀。  扎實(shí)的知識(shí)功底和超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，再加上良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，張非再一次拼盡全力挖掘自己的潛能。 經(jīng)過一年的努力之后，在2005年，張非在自己的第三次高考中，以703分的驚人成績(jī)拿到了清華大學(xué)的錄取通知書。 張非的金榜題名自然是間接為他所在的民辦高中增加了不少名氣、吸引了更多生源，校長(zhǎng)非常高興，一下子為張飛發(fā)放了十萬(wàn)元的獎(jiǎng)金，以資獎(jiǎng)勵(lì)。 清華大學(xué) 父母臉上因?yàn)閮鹤訉W(xué)業(yè)的坎坷而時(shí)常緊鎖的眉頭也稍稍舒展開來，心中默默希望，兒子能夠在這次取得好成績(jī)后吸取過去的教訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)。 他們是這樣叮囑張非的，張非也是這樣答應(yīng)的，可是張非入學(xué)之后的情況發(fā)展，卻讓父母本來即將放下的心又一下子高高懸了起來。 “高考奇才”在安逸中淪為普通人進(jìn)入清華大學(xué)之后，張非前幾個(gè)月學(xué)習(xí)還算認(rèn)真，學(xué)習(xí)輕輕松松，作業(yè)總能按時(shí)完成，課余還能抽出時(shí)間來玩幾把游戲。 可是半個(gè)學(xué)期過去后，好了傷疤的他就開始忘了疼，認(rèn)為全國(guó)數(shù)一數(shù)二的高等學(xué)府也不過如此，于是學(xué)習(xí)在他的生活中又逐漸變成了“副業(yè)”。 網(wǎng)絡(luò)游戲重新成為他親密無間、朝夕相處的伙伴，第一個(gè)學(xué)期下來，張非有兩門課不及格。 而盲目自信的他想著，這不過是因?yàn)樽约汉蟀雽W(xué)期沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，只要下學(xué)期多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，一定會(huì)輕而易舉地讓所有課程及格，并且順帶把第一學(xué)期不及格的兩門課也修回來。 可是盲目的自信所導(dǎo)致的往往是自我放縱，第二學(xué)期開學(xué)后，張非打算的是，先讓自己在游戲中好好舒爽幾天，然后再一門心思好好學(xué)習(xí)。 可是幾天的游戲下來，這種想法便成為了僅僅用來不斷自我開脫的借口，一邊是手在鼠標(biāo)鍵盤上猛烈輸出，一邊是心里暗暗安慰自己，明天就開始好好學(xué)習(xí)。 就在這種“明日復(fù)明日，明日何其多”的無限循環(huán)之中，張非第二個(gè)學(xué)期的日子又過去了大半，等他回過神來之時(shí)，在清華求學(xué)的第一學(xué)年就到了臨近末尾。 又是一通臨時(shí)抱佛腳，又是一通連續(xù)幾天的熬夜復(fù)習(xí)，又是帶著忐忑焦慮的心情走入期末考試的考場(chǎng)，而考試結(jié)果也與之前類似，又是好幾門課不及格，因此，張非依然是被學(xué)校直接勸退。 這次學(xué)業(yè)的失敗讓一向心高氣傲的張非著實(shí)感到心痛，他不忍心再看到父母失望的眼神，于是放假回家后對(duì)父母隱瞞了退學(xué)的事情。 到了開學(xué)之時(shí)，張非又帶著行李離開家鄉(xiāng)，父母以為他是回到了學(xué)校，想著兒子興許終于痛改前非，用心學(xué)習(xí)了。 可是幾個(gè)月后接到兒子從外地打來的電話時(shí)，老兩口卻差點(diǎn)驚掉了下巴，電話那頭的張非第一句話是:“我在外面打工，現(xiàn)在沒錢吃飯了。” 原來，已經(jīng)被學(xué)校勸退的張非離開家之后，瞞著父母到社會(huì)上謀生，本想著可以憑借自己超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力謀得一份不錯(cuò)的工作，可是現(xiàn)實(shí)的殘酷讓他猶如受到當(dāng)頭一棒。 沒有大學(xué)文憑，沒有專業(yè)知識(shí)和技能，再加上不善于與人交往，他找不到任何白領(lǐng)工作，最后他向生活妥協(xié)選擇在飯店做服務(wù)生。 張非 可是從來沒有親身經(jīng)歷過社會(huì)實(shí)踐的他在工作中顯得笨拙木訥，屢屢受到老板的指責(zé)，最后工作也沒有保住。 于是在身上的錢將要用光之時(shí)，他選擇打電話向家里求助。 父母給他寄去了生活費(fèi)和路費(fèi)，受到社會(huì)磨礪的張非痛定思痛，決定回家復(fù)讀再次參加高考，通過學(xué)習(xí)奔一個(gè)更好的前途。 張非再次進(jìn)入高中復(fù)讀班時(shí)，一年的復(fù)讀過程已經(jīng)過去了近三分之一，第一學(xué)期已經(jīng)臨近末尾，再加上學(xué)業(yè)已經(jīng)荒廢近半年，起初張非的復(fù)習(xí)進(jìn)度嚴(yán)重落后，成績(jī)也落到了中下游。 可是他超常的學(xué)習(xí)能力依然還在，通過埋頭苦讀奮起直追，他在短短的幾個(gè)月時(shí)間里，就從中下游進(jìn)步到了全校前幾名。 在2007年6月，張非參加了他人生中的第四次高考，成績(jī)667分，報(bào)考了清華大學(xué)。 大多數(shù)高考生的履歷都簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而張非復(fù)雜的人生履歷則引起了清華大學(xué)招生辦人員的注意。 他們仔細(xì)看后才發(fā)現(xiàn)，張非是第四次參加高考，且是之前被本校勸退的學(xué)生，圍繞是否錄取張非，招生辦工作人員和校領(lǐng)導(dǎo)展開了討論，與此同時(shí)張非的高考經(jīng)歷也不脛而走，在網(wǎng)絡(luò)上流傳開來。 有的人說他是游戲人生的狂人，有的人說他是騙取獎(jiǎng)學(xué)金的職業(yè)考生，還有的人說他想以這種方式博人眼球，而只有張非的父母清楚，他只是一個(gè)善于學(xué)習(xí)但是心智并不成熟的青年。 最終經(jīng)過一番忐忑等待的張非，還是獲得了清華大學(xué)的錄取通知書，并且總算是開始珍惜寶貴的求學(xué)機(jī)會(huì)，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)從清華大學(xué)畢業(yè)后又報(bào)考了中山大學(xué)的碩士研究生，但是卻在復(fù)試落榜。 此時(shí)的張非已經(jīng)過了而立之年，不想再在學(xué)校里度日，于是選擇不再報(bào)考，而是在家人的建議下到家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐氖聵I(yè)單位做了一名普通職員，從此泯然眾人矣。 張非 安逸的狀態(tài)可以作為一個(gè)人暫時(shí)修養(yǎng)身心的港灣，但是如果不加以節(jié)制，張弛有度，就會(huì)成為一個(gè)人的“墳?zāi)埂薄?/p> 在無盡的安逸中，人會(huì)帶著自我安慰，像駱駝把頭埋進(jìn)沙子里一樣逃避現(xiàn)實(shí)，繼而一天天走向毀滅。 希望青年朋友們能從類似現(xiàn)象中獲得警醒，不忘初心，砥礪前行，警惕青春路上的安逸黑洞，走好自己的成才之路，將來做一名社會(huì)建設(shè)的棟梁之材。 |
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