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初中數(shù)學(xué)將近滿分，高一就只能勉強(qiáng)及格，暑假孩子也提前學(xué)了，孩子也努力，問題出在哪呢？ 一、首當(dāng)其沖的就是不良習(xí)慣：很少打草稿、幾乎不用草稿紙，這樣的孩子初中很多，到高中以后由于不喜歡動筆、打草稿，甚至想不到還有數(shù)形結(jié)合這種方法，所以往往需要數(shù)形結(jié)合的函數(shù)就沒有思路。不打草稿往往很伴隨著心算口算，跳步驟省步驟，而自從2021年以來，數(shù)學(xué)計算量越來越大，步驟也特別多。長期不打草稿，使計算能力得不到提高，心算口算則會加大出錯的可能性，往往是會的經(jīng)常錯。省步驟跳步驟往往在大題容易丟步驟分，跳步驟省步驟往往伴隨心算口算，非常容易出錯，長期省步驟跳步驟，甚至?xí)?dǎo)致邏輯混亂，原來沒問題的分類討論，也不在能分清楚。 二、喜歡鉆偏難怪的問題，不注重基礎(chǔ)，簡單的看不上，但是高中難的往往是由幾個基礎(chǔ)類型綜合而成的，基礎(chǔ)常規(guī)類型掌握不到位，難的往往無從下手，所以就造成難的學(xué)不會，簡單的不愿意學(xué)。 三、不會反思總結(jié)，特別偏文科的孩子，到高中理科容易跟不上。高中數(shù)學(xué)需要時常反思總結(jié)梳理，歸納不同的類型，提煉出每一種類型的方法、思路和要點，從方法和思路上來把握，把思路理清。包括知識點、筆記都需要經(jīng)常梳理總結(jié)一下，不然基礎(chǔ)容易出問題，也沒辦法建立系統(tǒng)的知識體系，畢竟能夠過目不忘的鳳毛麟角，大多數(shù)還是通過總結(jié)梳理來加強(qiáng)記憶理解的。   |
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