超越你我的自卑

在人的一生當(dāng)中，每個(gè)人都存在或多或少的自卑，沒有必要沮喪，也沒有必要悲觀，這是人的一種正常的情感表現(xiàn)。

既然存在，那么我們就要去認(rèn)識(shí)自卑，理解自卑，看清自卑，最后超越自卑。

有前輩跟我說，人生本來就沒有什么意義，重要的是在每個(gè)階段找到屬于自己的意義。

阿德勒說，人生的意義在于奉獻(xiàn)和合作。

人生最大的意義，就在于你要把自己的價(jià)值和社會(huì)價(jià)值聯(lián)系起來，你要使自己覺得自己對(duì)這個(gè)社會(huì)是有用的，你對(duì)這個(gè)社會(huì)是可以有貢獻(xiàn)的。

你或許聽過這樣一句話，成年人總是用一生的余光在彌補(bǔ)小時(shí)候的創(chuàng)傷。

這種創(chuàng)傷，就是我們今天所講的自卑感，自卑感的產(chǎn)生往往來源于童年時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。

身體缺陷、被溺愛、被冷落最容易引發(fā)童年的自卑。

身體的缺陷，缺陷者本人感受是最明顯的，人總是追求美的，也是追求完整的。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己患有某種殘疾，意志上不由自主的就會(huì)消沉，無法積極的面對(duì)生活，總覺得旁人老是用異樣的眼光看待自己。

不愿意和別人多交流，也不愿意和別人進(jìn)行合作，總是把心門關(guān)閉，躲在生活中的某一個(gè)角落里。

如果辭職能有一個(gè)正向的引導(dǎo)，讓他們正確的看待殘疾，并且充分認(rèn)識(shí)到自身仍然有非常巨大的潛力和價(jià)值，那么以后的人生，將會(huì)是一個(gè)正向的積極的向上的態(tài)度。

海倫凱勒是我們一個(gè)熟悉的名字，《假如給我三天光明》，就是她非常有名的代表作，她在寫作和文學(xué)中找到了自我。

被溺愛和被冷落變成了感情上的兩個(gè)極端，對(duì)待孩子我們講究要溫和而有邊界，我們對(duì)待孩子的愛是無條件的。

不是因?yàn)槟憧疾涣?00分，我就不愛你；不是因?yàn)槟憬裉熘v的臟話，我就不愛你；不是因?yàn)槟愦蛩榱艘粋€(gè)碗，我就不愛你。

我愛你，但是我要告訴你這件事情的邊界在哪里，這件事情的底線在哪里，你應(yīng)該如何糾正自己做錯(cuò)的事情。

被溺愛的過分，會(huì)導(dǎo)致孩子越來越多過分的要求，當(dāng)要求變得越來越大，而無法滿足的時(shí)候，他會(huì)容易走向極端。

被冷落也是導(dǎo)致孩子自卑的一個(gè)重要原因，長期的被冷落，孩子長大后，為了爭取自己的優(yōu)越感，他就要處處強(qiáng)勢(shì)，處處表現(xiàn)出競爭和斗爭的欲望，因?yàn)樗X得沒有人會(huì)照顧我，只有自己努力拼搏才是最重要的。

這樣的孩子眼中缺少了合作，缺少了和世界的聯(lián)系，總是會(huì)對(duì)周圍的事物產(chǎn)生不滿。

每個(gè)人都想追求美好的生活，也因此會(huì)產(chǎn)生自卑感，自卑感也有其自身的優(yōu)點(diǎn)，也就是促使人們改變自身的現(xiàn)狀。

但是缺點(diǎn)就是，在不相干的事情上追求卓越，容易走偏。

你說我學(xué)習(xí)不好，成人通常的做法就是指責(zé)和謾罵，這只會(huì)導(dǎo)致越來越對(duì)抗的情緒，孩子為了表示自己的優(yōu)越性，就會(huì)在其他事情上尋找優(yōu)越感，比如打架，比如不停的鬧脾氣。

優(yōu)越感激勵(lì)我們尋找自身的成長，對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

但是也可能為了證明自己，而走向錯(cuò)誤的方向。

好比詐騙的人，獲得了很多的金錢上的優(yōu)越，但是內(nèi)心卻恬不知恥，不知道自己是在錯(cuò)誤的方向上越走越遠(yuǎn)。

為了預(yù)防犯罪，家長和學(xué)校同樣都要重視，同樣都要學(xué)習(xí)，作為老師不能以為自己是教育工作者，有很多的經(jīng)驗(yàn)就停止學(xué)習(xí)。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多愿意學(xué)習(xí)的家長，在學(xué)習(xí)完之后會(huì)有很多的改變，因?yàn)樗麄儧]有固有思維模式的束縛，甚至往往比老師更容易接受新的觀念。

最糟糕的情況就是，有學(xué)習(xí)條件而從來不注重去學(xué)習(xí)如何教育孩子的家長，這個(gè)我們是無能為力的，我們只能呼吁大家重視自身的學(xué)習(xí)，并且輔助于教育。

家庭和諧對(duì)于孩子的成長是十分重要的，在家里作為父母不要常?；ハ啾г?，要給孩子樹立好的榜樣。

在家庭關(guān)系當(dāng)中，每一個(gè)人都是平等的。

即使是作為全職媽媽，作用和在外工作賺錢養(yǎng)家的爸爸同等重要。

作為父親，對(duì)于孩子的影響要稍晚于母親，父親在處理事業(yè)、愛情、友情方面有更多的理性，要給孩子做好更好的榜樣。

專家建議，不要體罰，從小時(shí)候就開始培養(yǎng)孩子合作的意識(shí)和精神；學(xué)校應(yīng)該更早的重視培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神。

家庭和學(xué)校，共同培養(yǎng)孩子的職業(yè)興趣，送孩子小時(shí)候的記憶和角色扮演中，如果我們足夠細(xì)心，我們是能夠發(fā)現(xiàn)孩子的職業(yè)興趣的，也就能夠更早的定位孩子未來的職業(yè)。

當(dāng)孩子出現(xiàn)了錯(cuò)誤的時(shí)候，能夠平等對(duì)待是重要的。

我覺得最重要的方法，就是尊重并提升孩子的自尊心。

你發(fā)現(xiàn)孩子開始厭學(xué)的時(shí)候，并不是指責(zé)和謾罵就可以改變現(xiàn)狀的，對(duì)吧？

我們要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，從這些閃光點(diǎn)身上給予肯定和鼓勵(lì)，孩子的自信心和自尊心就會(huì)提升。

當(dāng)他的自尊心提升之后，在繞道學(xué)習(xí)上或其他事情上就會(huì)容易的很多。

并不是他不聰明，只是因?yàn)槟銢]有尊重他的自尊。

《刻意練習(xí)》告訴我們并沒有天賦這回事，有些人在某方面做出了特殊的貢獻(xiàn)，只是他更早的接觸了，并且做出了有目標(biāo)的刻意練習(xí)而已。

教育是一個(gè)家庭的大計(jì)，也是一個(gè)國家的根本，我們不得不重視。

其實(shí)說了這么多，希望大家記住4個(gè)字，平等和合作。

言不一定對(duì)，拋磚引玉，引發(fā)思考罷了！

希望你我，包括孩子，看清自卑，超越自卑，做一個(gè)有用的人！