 一 “你怎么這么不聽話？” “不聽話能行？還是得打 “叫你不聽話，看，搞砸了吧？” 這些話是否都很熟悉？父母這種潛意識的抱怨，會讓孩子害怕犯錯，害怕挨打，會讓孩子覺得這個錯誤是因為我不聽話引起的，于是，慢慢開始順從父母，開始變得聽話。 可是，聽話的孩子真的就好嗎？一個一路只會聽父母的話長大的孩子，當(dāng)他進(jìn)入社會獨當(dāng)一面的時候，當(dāng)他遇到困難和挫折的時候，或許是他最痛苦的時候。 因為長時間的聽話已經(jīng)讓他沒有了自己的主見，不知道如何是好？想改變，就會經(jīng)歷抽筋扒皮的痛苦。 朋友說他很討厭現(xiàn)在的自己，因為他小的時候就在這種環(huán)境下長大的，父母還覺得他省心。 但是只有他自己知道，他和同事相處的時候似乎都那么不合群，還會過度考慮別人怕得罪人，什么都讓著別人。 這是我們父母想要的結(jié)果嗎？ 我們可以回想一下自己的經(jīng)歷，再來看一看養(yǎng)育孩子這件事，如果你的領(lǐng)導(dǎo)夸你聽話，你會怎樣想？ 如果我的孩子做任何小事之前都要看一下我，征求我的意見，我只會覺得自己是個失敗的父母，我會心痛。 二 管教孩子的終極目標(biāo)不是讓孩子成為一個只會聽話的好孩子，而是讓他成為一個有主見、會判斷的孩子。 1、對于孩子的成長，父母可以給予一個抱持性的環(huán)境： 當(dāng)孩子把一件事情做好的時候，認(rèn)可他；當(dāng)孩子遭遇挫折和失敗的時候，鼓勵他； 讓孩子知道，自己做得不管好與不好，都能接受到來自父母的愛和關(guān)懷。 即使犯錯了又怎樣？誰的成長不會犯錯？即使是我們大人，依然有犯錯的時候呀。 錯誤本身不可怕，我們對于孩子犯錯的態(tài)度才是最能影響孩子的。 早上吃飯的時候太認(rèn)真，又沒坐端正，正投入的時候碗掉了，半碗飯都灑了。 我問他，碗為什么掉了？他說，沒坐好。我說，那下次怎樣做可以避免同樣的問題，他回答，要坐端正。 2、聽聽孩子的聲音，讓孩子成為他自己。 因為自身經(jīng)歷的原因，我確實沒有要求孩子聽話，不聽我的話就怎么怎么的，因為，我不希望他成為一個只會聽話的人，我希望他是一個會獨立思考，有自己的判斷的人。事實上，他也很有主見。 在微電影《我的影子朋友》這里，媽媽帶著孩子去學(xué)習(xí)馬術(shù)，又覺得少兒編程有前景，也準(zhǔn)備帶孩子去學(xué)。 可是，孩子不喜歡，他只喜歡畫畫，結(jié)果，爸爸媽媽在一旁教得太多，孩子很快又失去了興趣。
當(dāng)孩子爆發(fā)的那一刻，他對著墻上的影子說： 誰讓你不乖的，我讓你做什么你就做什么不就好了，宇宙就是深藍(lán)色的，畫就應(yīng)該畫在紙上，你是我的影子，影子不能有自己的想法。 （孩子疑問過，宇宙為什么不是金黃色、紫紅色、白色、亮著光的五顏六色？被爸媽否定了。） 看到這里，我相信大家都感受深刻，包括我們在和孩子的日常對話中，也要允許孩子有自己的想法，不要輕易地否定和打擊孩子，哪怕聽起來不那么實際，憑什么我們都是對的呢？ 千萬不要覺得，我是你的長輩，你就應(yīng)該聽我的，我們應(yīng)該告訴孩子，不是因為我是長輩，所以你就一定要聽我的，你可以覺得誰有理就聽誰的。 3、如何培養(yǎng)孩子的思辨能力？ 思辨，簡單來說就是思考和辨析。我們需要告訴孩子的是，世界上沒有絕對正確的事，我們可以和孩子一起分析什么是對，什么是錯，如何判斷對對錯，慢慢培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 孩子慢慢就會明白，每個人都會犯錯，大人也會犯錯的。（有的時候我犯錯了會特意說出來讓他看到，我覺得也沒什么丟人的。） 可以認(rèn)真回答孩子的每一個問題，不要覺得孩子哪來得那么多廢話，也要引發(fā)孩子的思考，這個事情為什么會這樣做。 比起聽話的孩子，我更愿意他們是會思考的孩子。 我是盛夏書香，一位5歲男孩的媽媽，畢業(yè)十年不曾看書，因為孩子，我重拾書本，并一直活躍在育兒領(lǐng)域。 在這里，沒有什么高大上的育兒理論，只是我做母親以來的一些真誠 |
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