附件7

                       物  理

一、考試性質(zhì)和對(duì)象

本考試命題說明依據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（2003版）《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》及《自治區(qū)教育廳關(guān)于規(guī)范全區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作的通知》（寧教基[2020]45號(hào)），并結(jié)合寧夏普通高中物理教學(xué)實(shí)際制定。

二、命題指導(dǎo)思想

依據(jù)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》（2003年版）、《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》(以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)，以及《自治區(qū)教育廳關(guān)于規(guī)范全區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作的通知》(寧教基[2020]45號(hào))的相關(guān)精神和要求，結(jié)合我區(qū)普通高中教學(xué)實(shí)際，制定本考試說明。本考試是面向?qū)幭幕刈遄灾螀^(qū)全體普通高中學(xué)生物理學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)的參照性考試。凡具有寧夏回族自治區(qū)普通高中學(xué)籍且修完高中物理必修課程的學(xué)生均須參加本科目的測(cè)試。

普通高中物理學(xué)業(yè)水平考試依據(jù)立德樹人的根本要求，測(cè)試學(xué)生在接受高中物理必修階段教育后應(yīng)具備的物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任等學(xué)科素養(yǎng)。結(jié)合高中物理課程的內(nèi)容以及高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)的階段情況，重點(diǎn)考查學(xué)生在特定問題情境中運(yùn)用物理知識(shí)解決問題的能力和表現(xiàn)。

三、考試目標(biāo)與要求

(一)考試目標(biāo)

普通高中物理學(xué)業(yè)水平考試是全面考查和評(píng)估我區(qū)普通高中學(xué)生的物理學(xué)業(yè)水平是否達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的課程基本要求和所必須具備的物理學(xué)科核心素養(yǎng)的檢測(cè)考試。具體表現(xiàn)在物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任四個(gè)方面。

1. 物理觀念

（1）初步了解《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（2003版）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修1、必修2中所學(xué)的物理概念和規(guī)律，能將其與相關(guān)的自然現(xiàn)象和問題解決聯(lián)系起來。

（2）了解《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（2003版）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修1、必修2中所學(xué)的物理概念和規(guī)律，能解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

2. 科學(xué)思維

（1）能說出一些所學(xué)的簡(jiǎn)單的物理模型；知道得出結(jié)論需要科學(xué)推理；能區(qū)別觀點(diǎn)和證據(jù)；知道質(zhì)疑和創(chuàng)新的重要性。

（2）能在熟悉的問題情境中應(yīng)用所學(xué)的常見的物理模型；能對(duì)比較簡(jiǎn)單的物理問題進(jìn)行分析和推理，獲得結(jié)論；能使用簡(jiǎn)單和直接的證據(jù)表達(dá)自己的觀點(diǎn)；具有質(zhì)疑和創(chuàng)新的意識(shí)。

3. 科學(xué)探究

（1）具有問題意識(shí)；能在他人指導(dǎo)下使用所學(xué)簡(jiǎn)單的器材收集數(shù)據(jù)；能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步整理；具有與他人交流成果、討論問題的意識(shí)。

（2）能觀察物理現(xiàn)象，提出物理問題；能根據(jù)已有的科學(xué)探究方案，使用所學(xué)的基本的器材獲得數(shù)據(jù)；能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，得到初步的結(jié)論；能撰寫簡(jiǎn)單的報(bào)告，陳述科學(xué)探究過程和結(jié)果。

4. 科學(xué)態(tài)度與責(zé)任

（1）認(rèn)識(shí)到物理學(xué)是對(duì)自然現(xiàn)象的描述與解釋；對(duì)自然界有好奇心，知道學(xué)習(xí)物理需要實(shí)事求是，有與他人合作的意愿；知道科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)·環(huán)境存在相互聯(lián)系。

（2）認(rèn)識(shí)到物理學(xué)是基于人類有意識(shí)的探究而形成的對(duì)自然現(xiàn)象的描述與解釋，并需要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)；有學(xué)習(xí)物理的興趣，具有實(shí)事求是的態(tài)度，能與他人合作；認(rèn)識(shí)到物理研究與應(yīng)用會(huì)涉及道德與規(guī)范問題，了解科學(xué)· 技術(shù)·社會(huì)·環(huán)境之間的關(guān)系。

(二)考試要求

物理學(xué)業(yè)水平合格性考試面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程，落實(shí)發(fā)展學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)課程目標(biāo)，有利于教師準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)物理教學(xué)，發(fā)揮學(xué)業(yè)水平合格性考試對(duì)高中物理學(xué)科教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。

從物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任四個(gè)維度考查學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)?？疾閷W(xué)生關(guān)于物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)與相互作用、能量等物理觀念的發(fā)展水平。考查學(xué)生從物理學(xué)視角認(rèn)識(shí)客觀事物的本質(zhì)屬性、運(yùn)動(dòng)規(guī)律及相互關(guān)系的科學(xué)思維發(fā)展水平，尤其側(cè)重對(duì)模型建構(gòu)、推理論證、質(zhì)疑創(chuàng)新能力的考查?？疾閷W(xué)生提出科學(xué)問題、獲取證據(jù)、作出解釋、表達(dá)交流等能力的發(fā)展水平。考查學(xué)生在認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)、形成科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感的發(fā)展水平。

1. 內(nèi)容要求

高中物理學(xué)業(yè)水平合格性考試對(duì)考試內(nèi)容掌握程度的要求，分為三個(gè)層次，從低到高依次為識(shí)記、理解、應(yīng)用，其含義如下：

（1）識(shí)記：指能用語言、文字表達(dá)物理事實(shí)、物理量及單位；能用語言、文字、圖示或數(shù)學(xué)表達(dá)式表示物理現(xiàn)象、概念或規(guī)律。即能回憶與再認(rèn)先前學(xué)習(xí)過的標(biāo)志性、稱呼類的信息、事實(shí)或有組織的知識(shí)體系（指概念、規(guī)律和模型），并能在需要時(shí)以一定方式將它們表述出來。

（2）理解：指能對(duì)物理事物、事實(shí)、現(xiàn)象或符號(hào)的差異做出反應(yīng)并進(jìn)行區(qū)別；能知道同類物理事物、現(xiàn)象的共同特征；明確物理概念和規(guī)律的內(nèi)涵（事物、現(xiàn)象的本質(zhì)屬性），識(shí)別概念和規(guī)律的外延（事物、現(xiàn)象的范圍、條件），并能運(yùn)用物理概念和規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象。

（3）應(yīng)用：指能將物理事實(shí)、現(xiàn)象加以歸納，揭示相關(guān)概念之間的聯(lián)系。認(rèn)識(shí)規(guī)律適用的條件，并用以解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

2. 能力要求

高中物理學(xué)業(yè)水平考試注重考查學(xué)科基本能力，概括為以下幾個(gè)方面：

（1）記憶識(shí)別能力：指能表述或再認(rèn)所學(xué)物理知識(shí)的能力。物理知識(shí)包括物理學(xué)的重要史實(shí)（現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)、人物）、術(shù)語，重要的物理常量，常見的元器件，概念的定義、符號(hào)、單位和規(guī)律的表達(dá)式和圖示等。

（2）認(rèn)識(shí)理解能力：指理解和掌握物理概念和規(guī)律的能力，包括了解物理概念、規(guī)律的引入背景，明確它們的物理意義、文字表達(dá)、圖象表述、數(shù)學(xué)表達(dá)式、適用范圍和條件，區(qū)分相近的物理概念，并能運(yùn)用概念和規(guī)律解釋較為簡(jiǎn)單的物理問題。理解物理學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

（3）情境概化能力：掌握物理學(xué)的研究方法（理想化、等效、對(duì)稱和近似處理等），能嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究問題，并將其轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單、典型的物理情境或物理模型的能力。

（4）分析綜合能力：指通過閱讀、提取與問題解決有關(guān)的信息，理解其文字、圖表的主要內(nèi)容和特征，能對(duì)一個(gè)復(fù)雜的物理問題進(jìn)行分析，將其分解為若干個(gè)簡(jiǎn)單過程和對(duì)象，能夠?qū)ζ溥M(jìn)行運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、受力、能量轉(zhuǎn)化等分析，會(huì)比較不同過程與對(duì)象之間的異同，尋找不同過程與對(duì)象之間的聯(lián)系，靈活地運(yùn)用多個(gè)物理規(guī)律進(jìn)行判斷、推理，從而獲得結(jié)論的能力。

（5）實(shí)驗(yàn)探究能力：指對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行正確觀察和獨(dú)立完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)的能力。包括在明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮屠斫鈱?shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用所學(xué)的物理方法，設(shè)計(jì)較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，正確選擇和使用儀器、器材，合理安排實(shí)驗(yàn)步驟；會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件，正確觀察研究對(duì)象發(fā)生變化的過程和特征；能正確測(cè)量和讀數(shù)，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并獲得正確結(jié)論；能初步分析產(chǎn)生誤差的原因。

（三）學(xué)業(yè)水平

高中物理學(xué)業(yè)水平合格性考試將考生的學(xué)業(yè)成績(jī)分為合格與不合格兩個(gè)等第。

合格等第標(biāo)準(zhǔn)如下：

學(xué)業(yè)水平考試達(dá)到合格等第的考生，能較好地掌握學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并具有一定的物理學(xué)科基本能力。具體要求是：

①記住物理量的符號(hào)和單位、重要的物理史實(shí)、研究方法及重要的物理常數(shù)。知道物理知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用以及在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的重要作用。

②正確認(rèn)識(shí)物理現(xiàn)象，掌握高中物理的基本概念、定律、定理、定則的文字?jǐn)⑹黾捌鋽?shù)學(xué)表達(dá)式。

③正確理解物理概念，掌握物理規(guī)律的內(nèi)容、意義和適用范圍，能辨析相近、易混的物理概念和規(guī)律。

④識(shí)別和解釋一些常見的、情景較新的物理現(xiàn)象，對(duì)具體問題作出解釋和說明。

⑤利用數(shù)據(jù)和圖像分析、處理問題，運(yùn)用物理概念、規(guī)律、原理和方法進(jìn)行分析、歸納和推理。

⑥明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，理解?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理、器材特點(diǎn)，正確使用實(shí)驗(yàn)器材，完成《高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)（物理）》中所列實(shí)驗(yàn)的觀察、測(cè)量等實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

⑦掌握常用儀器的構(gòu)造、用途和使用方法。能合理地分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出準(zhǔn)確的結(jié)論。

⑧初步認(rèn)識(shí)物理學(xué)科本質(zhì)，具有一定的科學(xué)精神，有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

四、考試范圍

根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（2003版）中關(guān)于“學(xué)業(yè)質(zhì)量水平與考試評(píng)價(jià)的關(guān)系”所述，普通高中物理學(xué)業(yè)水平考試所涉及的內(nèi)容和具體要求解讀如下：

必修1

必修2

五、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試形式

考試采用書面、閉卷、筆試形式；全卷滿分100分，考試時(shí)間為75分鐘。

 ( 二）試卷結(jié)構(gòu)

全卷分為Ⅰ卷和Ⅱ卷，共36道題，其中Ⅰ卷選擇題30道，共60分。選擇題均為單選題，每題2分。Ⅱ卷包括作圖題、填空題和解答題共40分。其中填空題2道，共10分；作圖題1道，共6分；解答題3道，每題8分,共24分。

選擇題為“四選一”型的單項(xiàng)選擇題；作圖題要有必要的做圖痕跡；填空題只要求學(xué)生寫出問題的最終答案，不必寫出演算過程；解答題應(yīng)有較完整的解題步驟。試題中必修1約占50%,必修2約占50%。

六、題型示例

（一） 選擇題

【例1】關(guān)于慣性，下列說法正確的是 （     ）

A、只有靜止或勻速運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性

C、速度大的物體慣性大

D、質(zhì)量是物體慣性大小的量度

【正確答案】D

【考查目標(biāo)】通過考察學(xué)生對(duì)慣性概念的理解，考察學(xué)生與慣性相關(guān)的物理觀念。

【知識(shí)內(nèi)容】慣性

【試題分析】學(xué)生要知道慣性的概念，理解其決定因素。

【例 2】起重機(jī)將物體加速向上提起時(shí)，物體的重力G、鋼繩對(duì)物體的拉力F、物體對(duì)鋼繩的拉力F?相比（     ）

A、G>F     B、G=F      C、F< F'       D、F= F '

【正確答案】D

【考查目標(biāo)】規(guī)律的實(shí)際應(yīng)用;理解并掌握超重失重概念和牛頓第三定律內(nèi)容，會(huì)運(yùn)用相關(guān)規(guī)律解決實(shí)際問題。

【知識(shí)內(nèi)容】超重、失重概念和一對(duì)相互作用的關(guān)系。

【試題分析】物體向上加速，處于超重狀態(tài)，因而拉力大于重力；繩子拉物體的力與物體拉繩子的力是一對(duì)相互作用，一定等大反向。故選D

【例 3】在高速公路轉(zhuǎn)彎處，路面通常被修成傾斜的樣子。符合物理應(yīng)用的是

A.外側(cè)低于內(nèi)側(cè)    B.外側(cè)高于內(nèi)側(cè)   C.中間高兩側(cè)低    D.中間低兩側(cè)高

【正確答案】B

【考查目標(biāo)】規(guī)律的實(shí)際應(yīng)用;理解并掌圓周運(yùn)動(dòng)向心力的來源及確定方法，會(huì)運(yùn)用相關(guān)規(guī)律解決實(shí)際問題。

【知識(shí)內(nèi)容】圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。

【試題分析】高速公路上車輛速度較大，需要傾斜路面增加車輛轉(zhuǎn)彎的向心力，因此路面通常外側(cè)高于內(nèi)側(cè)。故選B

（二）做圖題

【例 4】?jī)蓚€(gè)力的大小分別為4N和4N，夾角為140⁰，用作圖法求出他們合力的大小和方向。

F=1.3×2N=2.6N

與F1夾70⁰角

【考查目標(biāo)】規(guī)律的實(shí)際應(yīng)用;理解矢量的概念，會(huì)運(yùn)用平行四邊形定則解決實(shí)際問題。

【知識(shí)內(nèi)容】運(yùn)用平行四邊形定則進(jìn)行矢量的運(yùn)算。

【試題分析】取1cm長(zhǎng)線段表示2N的力，按要求作出4N和6N的力，以這兩個(gè)力為鄰邊做平行四邊形，并作出相應(yīng)的對(duì)角線，量出對(duì)角線長(zhǎng)度，及其與6N力的夾角，算出其對(duì)應(yīng)的力的大小。

（三）填空題

【例 5】．某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，

則2s-5s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移大小為m；

5s-6s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為m/s²。

【正確答案】12m， 4m/,s²

【考查目標(biāo)】規(guī)律的實(shí)際運(yùn)用;考查學(xué)生運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律解決圖像問題。

【知識(shí)內(nèi)容】勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律;通過運(yùn)動(dòng)圖像的分析得到運(yùn)動(dòng)學(xué)物理量，解決實(shí)際問題。

【試題分析】2s-5s內(nèi)的位移等于對(duì)應(yīng)圖像圍成矩形的面積，5s-6s的加速度等于對(duì)應(yīng)圖線的斜率.

（四）解答題

【例6】 如圖所示，質(zhì)量m=2t的汽車，以v=15 m/s的速度在水平路面上勻速行駛，緊急剎車后經(jīng)t =3s停止運(yùn)動(dòng)。假設(shè)剎車過程中輪胎與路面之間只有滑動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，求：

（1）剎車過程中汽車的加速度大??；

（2）汽車輪胎與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

【正確答案】5m/s ²     0.5

【考查目標(biāo)】物理規(guī)律的實(shí)際運(yùn)用;理解勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律及牛頓運(yùn)動(dòng)定律，會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決實(shí)際問題。

【知識(shí)內(nèi)容】勻變速運(yùn)動(dòng)，牛頓運(yùn)動(dòng)定律;理解相關(guān)規(guī)律的含義及使用條件，并能運(yùn)用規(guī)律解決實(shí)際問題。

【試題分析】運(yùn)用公式解得加速度為5m/s，由受力分析可知摩擦力等于合力，由牛頓運(yùn)動(dòng)定律得摩擦力為1×10⁴N，壓力等于重力為2×10⁴N。所以摩擦因數(shù)μ=f/N=0.5.

普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試物理試卷樣卷

本試題共100分，考試時(shí)間75分鐘?？忌鞔饡r(shí)，將答案答在答題卡上，在本試題上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、市（縣、區(qū)）、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上，條形碼不得撕下重新粘貼。

2．選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案的標(biāo)號(hào)；非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆在答題卡規(guī)定區(qū)域內(nèi)書寫，字體工整、筆跡清晰。

3．請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，在草稿紙、答題卡規(guī)定區(qū)域外、試題卷上答題無效。

4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。

5．試卷中自由落體加速度取g=10m/s²。

第Ⅰ卷選擇題（共60分）

一、選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的。其中1-15題每小題2分，16-25題每小題3分，共60分）

1．物理學(xué)發(fā)展歷史中，很多科學(xué)家做出了巨大貢獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律的科學(xué)家

是（）

A．伽利略B．卡文迪許         C．牛頓     D．開普勒

2．物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為2 m/s²，那么（　?。?/p>

A．在任意1 s內(nèi)，物體的末速度一定等于初速度的2倍

B．在任意1 s內(nèi)，物體的末速度一定比初速度大2 m/s

C．在任意時(shí)間內(nèi)，物體的末速度一定等于初速度的2倍

D．在任意時(shí)間內(nèi)，物體的末速度一定比初速度大2 m/s

3．如圖所示是“探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一段，A、B兩點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)，中間點(diǎn)跡為實(shí)際點(diǎn)跡，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50 Hz，則A、B兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為（）

A．0.04 s         B．0.06 s         C．0.08 s        D．0.10 s

4．關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（）

A．質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度

B．物體的速度越大，慣性越大

C．漂浮在水面上的皮球慣性變小了

D．靜止的物體沒有慣性

5．在國(guó)際單位制中，下列不是基本單位的是（）

A．千克（kg） B．米（m）      C．秒（s）     D．焦耳（J）

6．如圖所示，一本書放在水平桌面上，下列說法正確的是（）

A．書受的支持力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)作用力和反作用力

B．書受的支持力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

C．書受的重力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)作用力和反作用力

D．書受的重力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

7．一質(zhì)量為m的人站在電梯中，電梯加速上升，加速度大小為，g為重力加速度．人對(duì)電梯底部的壓力大小為（）

A．　　  B．      C．mg          D．2mg

8．某質(zhì)點(diǎn)從a到c沿曲線做加速運(yùn)動(dòng)，在b點(diǎn)所受合力F的方向可能是（）

9.關(guān)于鐵路轉(zhuǎn)彎處內(nèi)軌和外軌間的高度關(guān)系，下列說法中正確的是（）

A．內(nèi)軌和外軌一樣高，以防列車傾倒?

B. 列車在轉(zhuǎn)彎處有向內(nèi)傾倒的可能，故一般使內(nèi)軌高于外軌，以防列車傾倒?

C. 外軌比內(nèi)軌略高，這樣可以使列車順利轉(zhuǎn)彎，減少車輪與鐵軌間的擠壓?

D. 以上說法都不對(duì)

10.一顆人造衛(wèi)星在地球引力作用下，繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。已知地球的質(zhì)量為M，地球的半徑為R，衛(wèi)星的質(zhì)量為m，衛(wèi)星離地面的高度為h，引力常量為G，則地球?qū)πl(wèi)星的萬有引力大小為（）

A．               B．        C．       D．

11．質(zhì)量為m的小球做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知線速度大小為v。則小球做圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力的大小為

A．          B．         C．        D．

12．地球同步衛(wèi)星“靜止”在赤道上空的某一點(diǎn)，它繞地球運(yùn)行的周期T1與地球自轉(zhuǎn)的周期T2之間的關(guān)系是（）

A．T1<T2        B．T1=T2        C．T1>T2        D．無法確定

13．蹦床是奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目。若蹦床運(yùn)動(dòng)員身體保持直立狀態(tài)，由最高點(diǎn)下落至蹦床的過程中空氣阻力可以忽略，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員所受重力做功、運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能，下列說法中正確的是（）

A．重力做負(fù)功，重力勢(shì)能增加

B．重力做負(fù)功，重力勢(shì)能減少

C．重力做正功，重力勢(shì)能增加

D．重力做正功，重力勢(shì)能減少

14．一質(zhì)量是0.2 kg的小球，速度為10 m/s時(shí)，其動(dòng)能大小是（）

A．1J          B．2J          C．10J          D． 20J

15．下列說法中正確的是（）

A．能就是功，功就是能

B．做功越多，物體的能就越大

C．能量轉(zhuǎn)化的多少可以用功來量度

D．外力對(duì)物體不做功，這個(gè)物體就沒有能量

16．下列情形中，可將運(yùn)動(dòng)員簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)的是（）

A．研究跨欄運(yùn)動(dòng)員的起跑、跨欄動(dòng)作時(shí)

B．研究運(yùn)動(dòng)員八百米賽跑的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)

C．研究跳水運(yùn)動(dòng)員在空中的翻騰動(dòng)作時(shí)

D．研究跳高運(yùn)動(dòng)員越過橫桿的姿勢(shì)時(shí)

17．如圖所示，表示物體靜止的是（x、v分別表示位移、速度）（　?。?/p>

18．一物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)2s后落地，則物體下落的高度是（）

A．5 m          B．10 m           C．20 m        D．40 m

19．大小分別為3 N和6 N的兩個(gè)共點(diǎn)力，其合力大小可能是（）

A．2 N        B．9 N        C．12 N       D．18 N

20．下列所說物體的速度通常指平均速度的是（）

A．子彈射出槍口時(shí)的速度            B．物體豎直上拋到最高點(diǎn)時(shí)的速度

C．某同學(xué)從家返校的速度            D．物體下落后第2 s末的速度

21．下列實(shí)例中和離心現(xiàn)象有關(guān)的是（）

A．汽車突然剎車時(shí)乘客向前傾倒      B．高速行駛的汽車很難停下來

C．被踢出的足球逐漸停下來          D．洗衣機(jī)脫水桶高速轉(zhuǎn)動(dòng)使衣服脫水

22．如圖所示，在與水平方向成θ角的恒力F作用下，行李箱沿水平方向移動(dòng)了一段距離x。該過程中，力F對(duì)行李箱做的功是（）

A．Fx              B．Fxsinθ

C．Fxcosθ           D．Fxtanθ

23．一輛汽車以額定功率60kW行駛，受到的阻力恒為2000N，則汽車的最大速度為（）

A．15 m/s          B．20 m/s        C．30 m/s         D．40 m/s

24．“綠色、環(huán)保、低碳”是當(dāng)今世界的關(guān)鍵詞，下列符合節(jié)能做法的是（）

A．白天長(zhǎng)時(shí)間開著走廊電燈       B．白天盡量利用自然光

C．家庭空調(diào)長(zhǎng)時(shí)間設(shè)置在20 ℃      D．電腦長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)保持開機(jī)狀態(tài)

25．世界最大的單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST），又被形象的稱作中國(guó)“天眼”。是由國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定的國(guó)家九大科技基礎(chǔ)設(shè)施之一，中國(guó)“天眼”建設(shè)的總負(fù)責(zé)人是（）

A．錢學(xué)森　　B．南仁東　　C．季羨林　　D．霍金

第Ⅱ卷 （非選擇題  共40分）

二、填空題（每空2分，共14分。把答案填在答題卡上的相應(yīng)位置） 

26．一皮球從離地高5 m的地方豎直下落，與地面碰撞后，反彈到高2 m處被接住。這一過程中，小球通過的路程是        m；位移大小是        m，方向             。

27．所受重力為100 N的木箱放在水平地板上，至少要用35 N的水平推力，才能使它從原地開始運(yùn)動(dòng)。木箱從原地移動(dòng)以后，用30 N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此可知：木箱與地板之間的最大靜摩擦力F_max =       N；木箱所受的滑動(dòng)摩擦力F_f =       N，木箱與地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=       ；如果用20 N的水平推力推這個(gè)靜止的木箱，木箱所受的摩擦力大小為      N。

三、計(jì)算題（共26分，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式或重要的演算步驟，只寫出最后答案不得分。有單位的數(shù)值，答案必須寫出正確的單位。）

28．（8分）在光滑水平面上，一質(zhì)量為1 kg的滑塊在F=2 N的水平拉力作用下，由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。求：

（1）滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度；

（2）滑塊在力F作用下2 s內(nèi)通過的位移。

29．（10分）將一小球以v0=6 m/s的速度水平拋出，經(jīng)過0.8 s小球落地，不計(jì)空氣阻力，求：

（1）水平方向的位移x;

（2）豎直方向的位移y;

（3）落地時(shí)的速度大小。

30．（8分）如圖所示，從離地面高h(yuǎn)=0.45 m的光滑弧形軌道上的A點(diǎn)處，由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量為m=0.1 kg的小球，不計(jì)空氣阻力。求：滑塊到達(dá)軌道底端B時(shí)的速度大小。

樣卷參考答案

普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試物理試卷

第Ⅰ卷選擇題（共60分）

    一、選擇題

第Ⅱ卷非選擇題（共40分）

二、填空題（每空2分，共14分）

26、7 ，3 ，豎直向下

27、35，30，0.3，20

三、計(jì)算題（共26分）

說明：（1）各題中有單位的數(shù)值，考生沒有寫出正確單位的都要扣1分。

（2）若考生用參考答案外的其他方法解答并得出正確結(jié)果，參考各題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分。

28、（8分）

（1）以滑塊為研究對(duì)象，受力分析略

水平方向，由牛頓第二定F=ma……（2分）

解得：a=2 m/s² ……（2分）

（2）滑塊沿水平面從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，

由……（2分）得：x=4 m?！?分）

29、（10分）

（1）由……（2分）得：x=4.8 m……（1分）

（2）由……（2分）得：y=3.2 m……（1分）

（3）……（2分）……（2分）

30、（8分）

A到B由機(jī)械能守恒定律得：

……（5分）解得：v_B=3 m/s ……（3分）