《Shut Up》總第469期 2020年04月29日 第48期

因?yàn)槲易约菏亲鰸h字文化普及的，所以經(jīng)常要找這方面的書來讀，偶然間遇到這一本——《漢字中的家庭教育智慧》，分享一些我的閱讀體會(huì)。

這本書講了啥？

這本書是把漢字文化和家庭教育相結(jié)合，主要是給父母看的一本書。很多家長為孩子教育而發(fā)愁，數(shù)理化、史地生哪門功課不好可以花錢報(bào)班補(bǔ)一補(bǔ)，但是這個(gè)孩子和父母的關(guān)系不好怎么處理？孩子有自己的想法不聽話怎么辦？你讓他干這他偏做那，對(duì)孩子除了打罵也不會(huì)別的招數(shù)，最后關(guān)系越來越僵，孩子越來越叛逆怎么辦？關(guān)于家庭教育的種種困擾，你能從這本書里找到解決問題的鑰匙。

這個(gè)鑰匙長什么樣？藏在哪里？它就藏在140多個(gè)詞語中，什么詞語？比如“夫妻”、“兄弟”、“朋友”、“品德”、“行動(dòng)”、“焦慮”等等我們熟悉的漢字詞語，只要你真正理解它們之中蘊(yùn)含的道理，你就會(huì)醒悟你這個(gè)家長什么做對(duì)了，什么做錯(cuò)了，你就是知道家庭教育到底是什么。

很多人會(huì)有疑問，“夫妻”、“朋友”這還用學(xué)嗎？一查字典都知道了呀。每每說到這，我就感覺到我們中國人蠻遺憾，老祖宗留給我們的漢字，我們竟然不太能理解它有什么魅力，但是我自從開始學(xué)習(xí)一個(gè)漢字從甲骨文、金文、小篆發(fā)展隸變，最后又發(fā)展為楷書、到我們現(xiàn)在使用的簡體字，我了解了一個(gè)漢字走過的一生，我就被它包含的智慧所折服，漢字，絕不僅僅是交流工具，記錄載體，它除了外部構(gòu)件之外，還有血肉靈魂，那個(gè)才是我們一直忽略卻最為重要、最該傳承的東西，所以，如果你認(rèn)認(rèn)真真看完這本書，你會(huì)知道我們每天寫的漢字到底意味著什么。

教育孩子之前先教育父母

這本書絕不是告訴你孩子不聽話我該如何修理他，給你列出1234幾條方法，絕不是這樣，它不是針對(duì)孩子的，它是針對(duì)父母的。所以這本書首先就給我們提出一個(gè)思考：孩子不聽話，你作為家長有沒有想過自己有什么問題？你這個(gè)家長值不值得孩子聽話？所以我擬了上面這個(gè)標(biāo)題，就是教育孩子之前先教育父母，父母要憑借著這本書進(jìn)行自我教育。

父母不能要求孩子提升而自己一直停滯不前，這樣的親子關(guān)系沒有矛盾才怪呢！那家庭教育都需要什么呢？父母如何自我成長呢？這本書的序言中有這樣一句話，寫得蠻好“家庭教育需要文化自信，漢字里有家庭教育的活水源頭，從而樹立中國家庭教育的文化自信。”

漢字文化對(duì)家庭教育的幫助

這樣干巴巴的說可能不太好理解，了解漢字文化之后的父母和不了解漢字文化的父母能有什么差別呢？咱們拿其中一個(gè)漢字詞語舉例。為人父，為人母，你知道“父母”這二字所囊括的意涵嗎？

父母，字好寫，做人難，上面這張圖是父母二字的發(fā)展演變過程，我們看甲骨文和小篆，一個(gè)一個(gè)來看，父是什么？不是孩子叫你一聲“爸爸”你就是父親了，父是有責(zé)任的，在甲骨文的時(shí)候，那個(gè)父由兩部分組成，一個(gè)是“又”字，代表一只手，這個(gè)手上拿著工具，那一個(gè)指事符號(hào)代表工具。所以父是一個(gè)成年男子勞動(dòng)的樣子，在遠(yuǎn)古時(shí)期打獵干活都是成年男子的事，是要保護(hù)女人孩子的。到了小篆，《說文解字》：父，矩也。家長率教者，從又，矩杖。矩，規(guī)矩，父親是給孩子立規(guī)則樹表率的，讓孩子知道什么叫做規(guī)矩，什么能做什么不能做，但并不是只有孩子執(zhí)行，而是父親也要執(zhí)行，你要做表率，家庭成員都應(yīng)該尊重規(guī)則，這個(gè)家庭才有序。所以從家庭教育角度來看，父字手里的那支矩杖是要教化孩子的，讓孩子的成長軌跡不走偏，但不是說讓你打孩子啊，別理解錯(cuò)了。

母，什么意思？甲骨文這個(gè)母字像一個(gè)側(cè)面半蹲或跪坐的女子，它是從“女”字而來，小篆更加看的真切，這個(gè)女，突出胸前的乳房，代表可以給孩子哺乳的女子。這個(gè)字首先看出的是孩子的生理需要，沒有奶水孩子怎么長大，這是孩子與母親建立良好關(guān)系的第一次機(jī)會(huì)，其次是孩子對(duì)母親的心理安全與情感需要。如果母親總是對(duì)孩子忽冷忽熱，或打或罵，會(huì)讓孩子缺乏安全感，會(huì)造成孩子成長過程中的一系列障礙。

父親是建立和執(zhí)行規(guī)則的，母親是給孩子愛與安全感的人，所以當(dāng)你了解“父母”二字的文化內(nèi)涵之后，是不是在對(duì)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，能夠首先想一想自己的身份，和這個(gè)身份中所包含的意義？為父的，你有沒有做好家庭的脊梁，你有沒有一個(gè)成年男子的樣子，保護(hù)好女人和孩子，你有沒有給孩子樹立好規(guī)則并且自己首先就遵守規(guī)則，打罵孩子前你首先問一問自己是否合格；為母的，你有沒有讓孩子從你這得到愛的滿足、得到應(yīng)有的安全感、幫他養(yǎng)成一個(gè)陽光、樂觀、自信的性格？感謝孩子吧，是孩子來到這個(gè)世間，給你一次重新成長的機(jī)會(huì)，請(qǐng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)吧！

父母的睡前讀物

閱讀這本書不必著急，放在床頭，每晚睡前拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，仔細(xì)體味五六個(gè)詞語，從自己開始慢慢學(xué)習(xí)，慢慢改變，相信你的家庭親子關(guān)系會(huì)越來越融洽。