《Shut Up》總第427期 2020年01月11日 第05期

《好好學(xué)習(xí)》內(nèi)容聚焦在介紹基于臨界知識（思維模型）的全新學(xué)習(xí)方法；

《好好思考》內(nèi)容聚焦在系統(tǒng)介紹用多元思維模型解決復(fù)雜問題的方法，主打系統(tǒng)體系。

簡單的說，第一本是知識從點到線的過程，教我們?nèi)绾位?0%的時間掌握20%的臨界知識；第二本是知識從線到面的過程，教我們把各學(xué)科的臨界知識組織起來，用多元思維模型解決復(fù)雜問題。這一本就像玩游戲打怪升級一般，升級了，裝備更精良了。

我們常說“穿過事物的表現(xiàn)看本質(zhì)”，這是理解萬事萬物的基本規(guī)律和基本方法，放在知識或人的思維方式上也同樣如此。越接近本質(zhì)規(guī)律，越能幫助我們做出正確的判斷和選擇，越能提高決策的贏面。就是我們俗說的：站得高，望得遠(yuǎn)。

初讀這本書，就是按照做思維導(dǎo)圖的模式，把大腦當(dāng)做布袋子，想把成甲說的所有理論和方法都裝進(jìn)去，然后扎緊口袋嘴兒，千萬別有這么重要的知識掉出來?？墒悄?，直到復(fù)盤也沒有好好用過這些知識。

這次復(fù)盤，我把“布袋子”放在一邊，書中的兩個觀點觸動了我。

第一個觸動是：書是拿來“讀”的，還是拿來“用”的？

這個問題就像平常日子里的一聲響雷，打破了一以貫之從未懷疑的方式，對我來說，書是拿來“讀”的，學(xué)習(xí)是用來積累知識的，積累知識干嘛？淵博呀，懂得多，能聊的話題就多，能聽懂別人說的就越多。然后呢？沒有然后了。

成甲說，書是拿來用的，知識是用來解決問題的！他舉例子為什么大字典你不拿來讀？因為你認(rèn)為字典是工具書，是拿來查字的不是拿來從頭到尾讀完的。那其他書籍也一樣，不是每一本都需要從頭到尾讀完，而是看目錄查關(guān)鍵詞，然后有針對性的到書中找答案，然后再合上書思考這個這些知識點還能用于解決什么其他問題。

這個觀點觸動我的不僅僅是閱讀，而是選擇用什么思維看待世界。

還有一個復(fù)盤的感受就是：這個世界處處充滿了降維打擊，賺錢不過就是把會的賣個不會的，如果把會的做成了壟斷，那賺的更多，這就是降維打擊。最常見的例子就是做短視頻培訓(xùn)的機構(gòu)，他們打著掌握平臺的算法規(guī)則、推薦機制，然后用一個做的不怎么樣的PPT課件賣課程，賣給那些想要做短視頻但不知道怎么做的人。

割韭菜這個詞，今年蠻火的，這就是降維打擊的最有力印證。其實細(xì)想想生活中處處充滿降維打擊，當(dāng)有超出我們能力范圍之內(nèi)的事，我們都會感到迷茫、無助、不知所措，而想要改變的唯一可能就是花錢去買，否則就是原地踏步或者越來越落后，繼而越來越無奈、無助，不知所措。這就是“負(fù)復(fù)利模式”。

如果不用花錢的辦法，只能自身思變，時代向前發(fā)展，以后遇到的問題會越來越復(fù)雜，如果我們不能夠運用多元思維模型解決問題，如果不重視思考和總結(jié)，我們將受到的降維打擊越來越多。

有時候我們陷在其中，難以看清這些，《好好思考》這本書提供了運用多元思維模型解決復(fù)雜問題的觀點和方法，還有一點很重要的是，他提醒我們“思考”，當(dāng)我們看不清問題的本質(zhì)的時候，你先跳出來，別著急到答案，你先爬到“山上”去看看，可能有些答案，不用找就浮現(xiàn)出來了。

年底了，我想對那些迷茫的人說，先別著急要答案，你要給自己思考的時間，爬到高處去俯瞰周遭、去環(huán)視自己，當(dāng)你看清了人生處處充滿降維打擊的時候，你就會知道路該怎么選。

讀書正如一千個讀者就有一千個哈姆雷特，我不能窮盡這本書的內(nèi)容，分享我的復(fù)盤感受，我只想說這是一本威力很大的書，不同的人讀肯定有不同的收獲。