對(duì)于聽障寶寶的康復(fù)，家長(zhǎng)一定要明確一點(diǎn)，聾兒要想獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，僅靠單一的康復(fù)方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。制定一個(gè)長(zhǎng)期的，系統(tǒng)干預(yù)計(jì)劃非常重要。佩戴最貴的助聽設(shè)備，早一點(diǎn)教孩子說(shuō)話，除此以外，還要密切監(jiān)測(cè)寶寶的智力發(fā)展，記憶力發(fā)展，社交發(fā)展，最重要的是佩戴助聽設(shè)備的他們，能否很好的融入周圍環(huán)境，像正常的、健聽兒童一樣快樂(lè)生活。

早期干預(yù)(0-3歲)

聽力損失會(huì)影響兒童發(fā)展演講、語(yǔ)言和社交技能的能力。失聰或聽力困難的兒童越早開始接受服務(wù)，他們的言語(yǔ)、語(yǔ)言和社交技能就越有可能充分發(fā)揮潛力。

早期干預(yù)計(jì)劃主要在于學(xué)習(xí)語(yǔ)言技能和其他社交方面。研究表明，早期干預(yù)服務(wù)可以極大地促進(jìn)兒童的發(fā)展。聽力損失的嬰兒應(yīng)該盡快開始接受干預(yù)服務(wù)，但是不晚于6個(gè)月大。

0-36個(gè)月大的聾兒康復(fù)，被稱為早期干預(yù)的黃金期。即使寶寶只有單側(cè)聽力損失，也有必要接受早期干預(yù)治療服務(wù)。這可以大大降低語(yǔ)言發(fā)育遲緩的風(fēng)險(xiǎn)。

利用殘余聽力，補(bǔ)償損失的聽力

聾人或重聽人擁有的聽力被稱為“殘余聽力”。當(dāng)下的康復(fù)技術(shù)并不能“治愈”聽力損失，但可以利用剩余聽力，同時(shí)最大限度地補(bǔ)償已經(jīng)損失的聽力。包括:

• 助聽器

• 耳蝸或腦干植入物

• 骨錨式助聽器

• 其他輔助設(shè)備

助聽設(shè)備的區(qū)別

1、助聽器

助聽器雖然比較簡(jiǎn)單，唯一的作用就是放大聲音，但它適用的群體和年齡比較廣泛，任何年齡的人都可以佩戴。很多聽力損失較輕的嬰兒使用助聽器可以早早地學(xué)會(huì)分辨聲音、理解聲音，這對(duì)語(yǔ)言發(fā)育的幫助非常大。

助聽器有很多種款式。它們可以幫助許多類型的聽力損失。年幼的孩子通常配備耳背式助聽器，因?yàn)樗鼈兏m合正在生長(zhǎng)的耳朵。

2、耳蝸和聽覺(jué)腦干植入物

人工耳蝸可以幫助許多重度或深度聽力損失的兒童——甚至是非常年幼的兒童（0-18個(gè)月）。當(dāng)助聽器無(wú)法滿足聽力需求時(shí)，人工耳蝸會(huì)提供另一種新的助聽方式。與助聽器不同，人工耳蝸不會(huì)讓聲音變大，但它會(huì)直接向聽覺(jué)神經(jīng)發(fā)送聲音信號(hào)。

因聽力神經(jīng)缺失或內(nèi)耳嚴(yán)重異常而導(dǎo)致重度聽力損失時(shí)，僅靠助聽器或人工耳蝸也解決不了問(wèn)題時(shí)。就需要聽覺(jué)腦干植入了，聽覺(jué)腦干植入物直接刺激腦干中的聽覺(jué)通路，繞過(guò)內(nèi)耳和聽覺(jué)神經(jīng)。這不僅讓聲音傳導(dǎo)走捷徑，更加速了聲電符號(hào)的轉(zhuǎn)換。

耳蝸和腦干植入物都有兩個(gè)主要部分：一部分放置在內(nèi)耳、耳蝸或大腦基底、腦干內(nèi)的部分，另一部分佩戴在耳外的部分。耳朵外面的部分向耳朵里面的部分發(fā)送聲音。

3、骨錨式助聽器

這種類型的助聽器比較少見，除非當(dāng)一個(gè)寶寶有傳導(dǎo)性的,混合性的聽力損失，且不方便佩戴“耳內(nèi)”或“耳后”助聽器，那么可能需要骨錨式助聽器的幫忙。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言離不開助聽

沒(méi)有上面這些助聽設(shè)備的幫助，有聽力損失的寶寶在學(xué)習(xí)語(yǔ)言上困難重重。這些寶寶可能會(huì)面臨其他發(fā)育遲緩的風(fēng)險(xiǎn)。有聽力損失兒童的家庭往往需要改變他們的交流習(xí)慣或?qū)W習(xí)特殊技能(如手語(yǔ))來(lái)幫助他們的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言。