一須發(fā)皆白老者，一紫金檀木長(zhǎng)桌，一弧角長(zhǎng)方脈枕，身后滿墻是密密麻麻寫著晦澀難懂字樣的小抽屜，這是我們對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)的印象，那你見過稚兒把脈嗎？

現(xiàn)代人的記憶中，對(duì)于中醫(yī)的印象已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，各大醫(yī)院主要以西醫(yī)為主，原因也很簡(jiǎn)單，不用喝苦澀的藥湯，幾個(gè)藥片就搞定了，西醫(yī)使用的醫(yī)療器械也能夠很直觀的看出患者的病癥，將問題擺在明面上，但中醫(yī)的很多結(jié)果，連老中醫(yī)本人都不知道是何緣由？只是憑借著老祖宗上千年積累的經(jīng)驗(yàn)所得。

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但是最近，因?yàn)樾鹿诘挠绊?，中醫(yī)再次強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入人們的視野，西醫(yī)治療不了、或者后遺癥頗多的新冠，在中醫(yī)的不斷努力下，成功找到解決方式，而細(xì)究之前在中國(guó)境內(nèi)蔓延的病毒，人們剛開始的選擇無一不是西醫(yī)，但最終真正治根的依然是中醫(yī)，別的不說，就說很多人的童年記憶，板藍(lán)根、蓮花清瘟膠囊、藿香正氣水等等，都是中醫(yī)的結(jié)晶。

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之前網(wǎng)上也流傳出一段話：不怕西醫(yī)笑嘻嘻，就怕中醫(yī)眉眼低。白胡子老中醫(yī)眉頭一皺，小伙子的年齡就內(nèi)定了，還有一位老師在課堂上為女學(xué)生診脈，從嬉笑到神情肅穆，也只是一剎那的事，據(jù)悉，這位女生課后果真查出相關(guān)病癥。當(dāng)然，很多人會(huì)表示，中醫(yī)已經(jīng)逐漸走向滅亡了，沒有人愿意背那些枯燥的藥材，且現(xiàn)代人凡事講求有理有據(jù)，中醫(yī)有時(shí)候并不能很直觀的做到這點(diǎn)，這也成為國(guó)際社會(huì)抨擊中醫(yī)、否定中醫(yī)的一大要點(diǎn)。種種原因之下，中華五千年之瑰寶，中醫(yī)的傳承岌岌可危，但事無絕對(duì)，對(duì)中醫(yī)的傳承，我國(guó)也想出了許多方法，建立相應(yīng)的大學(xué)專業(yè)就是其中之一。

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不過，在北京市朝陽區(qū)卻有這樣一個(gè)小診所，在老中醫(yī)的帶領(lǐng)下，收了許多有天賦且對(duì)中醫(yī)感興趣的小徒弟。后來這個(gè)小診所在老中醫(yī)楊志勛的維護(hù)下，成功開設(shè)了清新國(guó)醫(yī)班，為更多對(duì)中醫(yī)感興趣的孩子，打好了優(yōu)良基礎(chǔ)！我們本期的主人公劉尚謹(jǐn)就是其中一員。

劉尚謹(jǐn)?shù)闹嗅t(yī)學(xué)習(xí)經(jīng)歷

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劉尚謹(jǐn)是他最得意的門生，八歲開始學(xué)習(xí)國(guó)醫(yī)啟蒙課程，背誦各種脈象的口訣，十歲就已經(jīng)為上千人診過脈，是所有學(xué)徒中，診脈準(zhǔn)確率最高的一員。

說到這里很多人不相信了，一個(gè)十歲孩童，小學(xué)都沒畢業(yè)，真能懂這繁瑣復(fù)雜的脈象嗎？診斷結(jié)果確定正確嗎？為什么小小年紀(jì)就走上這條令人費(fèi)解的道路呢？本期我們一起回顧十歲中醫(yī)小神童劉尚謹(jǐn)?shù)墓适?，視頻前的你支持這位中醫(yī)小天才嗎？如果支持的話，可以在屏幕上方打上我支持三個(gè)字，助力中醫(yī)文化得到長(zhǎng)久發(fā)展，永世流傳下去，對(duì)后續(xù)情節(jié)感興趣的朋友，也請(qǐng)大家長(zhǎng)按點(diǎn)贊加關(guān)注，您的支持就是我創(chuàng)作的最大動(dòng)力！

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“心脈是浮滑弦短，短在心脈上代表您心氣不足、睡眠質(zhì)量不好”，走進(jìn)清新國(guó)醫(yī)的診所，我們可以看到一個(gè)十歲的小男孩正在為一位老婦人把脈，嘴里念念有詞，等他將所有癥狀敘述完畢，婦人連連稱奇，原來是這些癥狀都能對(duì)得上她最近的狀態(tài)，中醫(yī)小神童果然名不虛傳！而這位念念有詞，說著一大堆中醫(yī)專業(yè)術(shù)語的小子就是劉尚謹(jǐn)。

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幼年時(shí)期的劉尚謹(jǐn)其實(shí)也沒接觸過中醫(yī)，直到有一次生病，爸爸媽媽帶他去看當(dāng)?shù)氐睦现嗅t(yī)，老者就把手搭在他的脈上，輕輕點(diǎn)了幾下，就準(zhǔn)確的說出他身體哪里不舒服，伴隨著什么癥狀，需要服用一些什么藥，當(dāng)時(shí)對(duì)什么都很好奇的劉尚謹(jǐn)，瞬間就覺得這位老者真是神奇，有點(diǎn)像他看到的無所不能的神仙，自那之后，他就對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。對(duì)此，父母也是非常支持，盡管孩子的這個(gè)興趣有點(diǎn)“清新脫俗”，脫離了他們?cè)却笳购陥D的期望，但只要孩子能夠堅(jiān)持走中醫(yī)這條路，救治更多人，也算是為民眾做事了，也是因?yàn)楦改笇?duì)他的支持，讓他有更多時(shí)間學(xué)習(xí)中醫(yī)，性格方面也有超出同齡人的成熟穩(wěn)重。

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八歲的時(shí)候，父母將他送去清新國(guó)醫(yī)班，正式開始學(xué)習(xí)國(guó)醫(yī)的啟蒙課程，也就是中醫(yī)的理論知識(shí)，背誦人體的穴位、認(rèn)知各種脈象等等，事實(shí)上，這些晦澀難懂的穴位或者脈象、藥材等，對(duì)于成年人來說，都猶如天書，遑論一個(gè)不到十歲的孩子，但楊志勛老師以及學(xué)生們都會(huì)靈活運(yùn)用一些方法，巧記知識(shí)。比如在識(shí)別各種藥材以及人體器官時(shí)，楊老師會(huì)制作一些動(dòng)漫卡片，將器官用動(dòng)畫的形式再加上文字傳授給學(xué)生，還自制了一套中醫(yī)五行牌，上面的五行對(duì)應(yīng)的正是人體臟器，中醫(yī)有五行相生相克的原理，根據(jù)這些，孩子們像玩撲克牌中的別大小一樣，只不過現(xiàn)在成了相生相克。

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當(dāng)然，理論打底，實(shí)踐為主，中醫(yī)講究望聞問切，望就是在患者走進(jìn)來的那一刻，就能夠根據(jù)面部特征，了解基本病癥，聞就是通過聽病人說話的聲音、喘息、咳嗽等，進(jìn)一步確定病癥，問就是詢問患者的癥狀或者病史等，看是否與自己所想一致，不斷調(diào)整自己的診斷結(jié)果，最后的切就是診脈，也是最重要的一環(huán)，相當(dāng)于對(duì)你的身體機(jī)能進(jìn)行了全面檢查。

這點(diǎn)最重要的就是經(jīng)驗(yàn)的積累，以及自己的領(lǐng)悟能力，也是真正意義上的師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，因此，望聞問切這四點(diǎn)就連許多中醫(yī)大學(xué)的學(xué)生也不一定能真正有所成就，但在楊志勛老師的口中，劉尚謹(jǐn)卻是診脈準(zhǔn)確率最高的學(xué)生，一切的成功都不是輕而易舉的。

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劉尚謹(jǐn)

切脈對(duì)于“小白”劉尚謹(jǐn)來說，非常困難，因?yàn)槟隳苷业矫}象，也能感覺他在跳動(dòng)，但是如何確定他是浮、沉或者中？就難上加難了，針對(duì)學(xué)生的這種困惑，楊老師也想出了各種辦法，課堂上，他直接端來一盆水，中間放著木板或者筷子，用這種方法模擬浮脈，就是所謂的泛泛而上。還親自帶了一把吉他，你以為中醫(yī)跟隨潮流想要彈上一曲嗎？那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，吉他上弦的松緊與脈象中的緊非常相似，老師讓孩子們親自去摸，去思考，去感受，人體脈象中的松緊到底是什么感覺？只有這樣將一個(gè)抽象的概念，徹底轉(zhuǎn)化為具體的方式，將生活與理論知識(shí)結(jié)合起來，才能讓學(xué)子真正融會(huì)貫通，成為個(gè)中高手。

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當(dāng)然，這種方式對(duì)于劉尚謹(jǐn)來說非常有用，再加上自己的持之以恒，根據(jù)他的回憶，在那段時(shí)間，他將姥姥家的吉他弦都給摸斷了，終于領(lǐng)悟到了其中的真諦。但是，脈象是摸明白了，新的難題又來了，畢竟年紀(jì)還小，知識(shí)儲(chǔ)備不夠，沒有一定的整體邏輯思維，在談?wù)摬∏榈臅r(shí)候，沒有辦法明確表達(dá)出自己的意思。就像古人所言，脈理精微、非言可盡，心中了了、指下難明。也就是我們所說的理論不難，實(shí)踐難，醫(yī)生需要向患者解釋分析脈與病的關(guān)系，剛開始的劉尚謹(jǐn)根本不懂，在中醫(yī)館提供的大量就診機(jī)會(huì)中，劉尚謹(jǐn)經(jīng)常一問三不知，患者在問道通過其脈象能看出來什么？

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劉尚謹(jǐn)

劉尚謹(jǐn)有限的知識(shí)庫根本沒有辦法回答，很多情況下，他反應(yīng)不來，需要很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過程。楊志勛老師便表示，以后要是回答不上來，就實(shí)話實(shí)說，表示自己沒有學(xué)過，父母也表示，畢竟孩子還小，在邏輯性方面還有很大的成長(zhǎng)空間。劉尚謹(jǐn)顯然也明白自己的問題所在，回答不上來就找老師，然后細(xì)心聽著老師的講解，還有一次在課堂上，他一邊摸著自己的脈象，一邊聽老師講課，通過給自己診脈將知識(shí)徹底消化掉，也正是在那個(gè)時(shí)候，他檢測(cè)出自己脾脈上有滑脈，然后老師在旁邊加以指導(dǎo)，他恍然大悟，還給自己制定了相關(guān)的調(diào)養(yǎng)方法，少吃糖！

從此之后，他也更加熱衷于實(shí)踐，將自己的所見所聞所想詳細(xì)記錄下來，從而找出有效快速的記憶方法。在他這樣不懈的努力、堅(jiān)持下，終于得到了患者的認(rèn)可。

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楊志勛

一位和他年齡相差無幾的男孩來看病，男孩表示自己情緒總是非常不穩(wěn)定，暴躁易怒，心煩意亂，即便媽媽一再用各種方法希望他心平靜氣，但他總是控制不住自己的脾氣，時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽就有點(diǎn)不放心，便來看看，劉尚謹(jǐn)聽到了男孩的敘述，再結(jié)合常規(guī)號(hào)脈，準(zhǔn)確說出了他的病癥，且需要如何治療，這對(duì)母子聽到他的診斷，瞬間心服口服，因?yàn)樗邪Y狀都能對(duì)得上，男孩還表示，劉尚謹(jǐn)說的癥狀與他自身情況重合率是百分之九十八，可見是很高的評(píng)價(jià)了。

除此之外，劉尚謹(jǐn)為了增加自己的實(shí)踐，經(jīng)常會(huì)給自己的同學(xué)、老師、父母以及他們的同事診脈，有一次，母親的朋友來做客，他提出診脈的請(qǐng)求，那位老朋友同意了，等到劉尚謹(jǐn)將所有癥狀都說出來之后，老朋友驚奇地發(fā)現(xiàn)，與自己所看大夫的話相差無幾，忍不住嘖嘖稱奇，小神童的名號(hào)也在朋友之間傳遍了，越來越多的人慕名前來，想要一睹天才小中醫(yī)的風(fēng)采！

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劉尚謹(jǐn)

而在這樣日復(fù)一日的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，劉尚謹(jǐn)?shù)尼t(yī)術(shù)也突飛猛進(jìn)，邏輯思維更加明確，能夠清晰的為患者講解病癥，還能夠通過圖文結(jié)合的方式，更直觀地為大家闡述其中的原理，就算是一個(gè)外行人也能輕易明白其中的道理，對(duì)此，老師楊志勛也表示，這個(gè)孩子是診脈準(zhǔn)確率最高的一個(gè)學(xué)生，不過，每個(gè)人都有擅長(zhǎng)的一種，也有不擅長(zhǎng)的一類，楊老師稱，診脈是劉尚謹(jǐn)?shù)膹?qiáng)項(xiàng)，臨床卻有點(diǎn)稍弱，還有待改進(jìn)，如果自己要給他整體打分的，估計(jì)就是八十分左右，可見是個(gè)潛力巨大、期待值滿分的孩子，也希望他能在日后的道路上，堅(jiān)持將中醫(yī)傳承下去，并努力學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)，為更多患者的健康，獻(xiàn)出自己的綿薄之力！

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而在學(xué)習(xí)期間，楊老師也給孩子們盡可能提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們能夠直接接觸到問診的對(duì)象，從中積累出豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這也是結(jié)合現(xiàn)代許多產(chǎn)學(xué)合一的理念，讓學(xué)生能夠更好的適應(yīng)社會(huì)，就像劉尚謹(jǐn)，每周日都需要給二十個(gè)人號(hào)脈，算下來，已經(jīng)為成百上千人號(hào)過脈了，楊老師也表示，現(xiàn)在最重要的目的就是讓孩子建立一個(gè)整體思維，做到舉一反三，避免單向思維的禁錮。

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李時(shí)珍

當(dāng)然，中醫(yī)對(duì)于我們現(xiàn)代講究快節(jié)奏生活的人來說，難免有點(diǎn)格格不入，那么，隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，中醫(yī)知識(shí)攝入范圍廣泛，劉尚謹(jǐn)會(huì)不會(huì)覺得枯燥無味，想要尋求其他刺激呢？對(duì)此，他本人做出過回應(yīng)，在他的世界中，號(hào)脈就像一本厚厚的故事書，臟器就是其中的一部分，而每個(gè)人就是書中的一小個(gè)故事，人有千貌、患者病癥更是層出不窮，探尋每一位患者的小故事，就是他最感興趣的事情！

從這里，我們也能夠看出來，興趣就是最大的老師所言非虛，只有興趣真正到了，孩子才會(huì)有意識(shí)的、真正學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。而在清新國(guó)醫(yī)班中，還有許多像劉尚謹(jǐn)這樣的學(xué)徒，他們都是對(duì)中醫(yī)感興趣，且有一定天賦的學(xué)子，能夠用自己的思維，去了解中醫(yī)這項(xiàng)文化瑰寶！

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扁鵲

其中八歲的王炳喆在面診方面，成就也頗高，曾經(jīng)有一位男子因?yàn)槊娌课⒓t惆悵不已，別的同事、朋友都說這是正常健康的表現(xiàn)，還表示這樣看起來很有精氣神，但對(duì)于患者本身卻明白，盡管面色紅潤(rùn)，自己的身體卻是說不出來的困乏之感，精氣神也非常差勁，拍了片子什么都看不來，于是來到中醫(yī)診所碰碰運(yùn)氣，而診脈者正是王炳喆，他非常細(xì)致的詢問了男子的病情，包括睡眠、飲食、大小便等等，隨后又通過男子的面相反推出他身體內(nèi)部的狀態(tài)，之后便有了初步的診斷，提出了一系列治療方法，等到老師前來檢查其診脈情況，發(fā)現(xiàn)全部能對(duì)得上，對(duì)他大為贊賞。

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王炳喆

事實(shí)上，王炳喆是從小就對(duì)中醫(yī)有濃厚的興趣，經(jīng)常會(huì)用自己的方法，將基礎(chǔ)知識(shí)隨口編成簡(jiǎn)單易懂的口訣，朗朗上口，加深記憶，還能隨時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，課堂上，他也經(jīng)常為大家分享自己的記憶小技巧，還像個(gè)小老師一樣，為學(xué)生們講課。

而現(xiàn)在，各地小學(xué)已經(jīng)開始有了中醫(yī)相關(guān)的讀本，在有關(guān)的課堂中，中醫(yī)的學(xué)習(xí)也將會(huì)增加一百個(gè)學(xué)時(shí)，并且從選修轉(zhuǎn)變?yōu)楸匦蓿@也是一個(gè)中國(guó)的醫(yī)生，需要懂得的知識(shí)，楊志勛老師也在不遺余力的做著中醫(yī)的宣傳工作，爭(zhēng)取讓更多人注意到中醫(yī)的必要性！

當(dāng)然，除去楊老師這樣開班授課，還有中醫(yī)世家也為傳承老祖宗的文化做著努力，他們將自己的醫(yī)術(shù)傳授給后代，不想讓其斷了根，李牟慕容就是其中的典范。

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我們之前看綜藝節(jié)目時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到一位號(hào)稱“中醫(yī)小藥王”，長(zhǎng)相極為俊俏的小男孩，周身氣場(chǎng)無不透漏著兩個(gè)字，儒雅。

李牟慕容出生中醫(yī)世家，是河北石家莊世家百草堂的少東家，他們家祖上是康熙年間的宮廷御醫(yī)，如今店里的坐堂大夫，是其第八、第九代傳人，而年僅十歲的李牟慕容是第十代傳人。

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李牟慕容全家福

受家庭環(huán)境的影響，小時(shí)候的李牟慕容經(jīng)常在店里穿梭，還喜歡向患者問東問西，大人們并沒有在意這個(gè)小不點(diǎn)兒，只要不磕著碰著，隨意他玩耍，結(jié)果有一天，他拉開藥柜，抓起一把藥材就要往嘴里塞，眾人這才慌了神，急忙過去扒拉開他的手，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他手中拿的是山楂，眾人松了一口氣，為了防止他誤食藥材，家人便不再放肆他玩樂，派人專門看著他，但這絲毫不影響李牟慕容對(duì)藥材的執(zhí)著，經(jīng)常偷偷去藥柜拿藥。久而久之，家人也意識(shí)到了，孩子或許并不是想要玩耍，而是對(duì)藥材有天生的敏銳度，傳承了祖上的中藥技術(shù)，對(duì)于這種發(fā)現(xiàn)，家人非常開心，后繼有人了。

于是三歲的李牟慕容便開始跟著家人辨別草藥，畢竟自己的經(jīng)驗(yàn)在前，很快就給孩子找到了一套適合他學(xué)習(xí)的方式，枯燥無味的藥材，在年幼的李牟慕容眼里，瞬間成為特別有趣，吸引他不斷深入的東西。隨著年齡的增長(zhǎng)，李牟慕容辨別藥材的能力也在增長(zhǎng)，爺爺爸爸坐診的時(shí)候，他已經(jīng)能夠很準(zhǔn)確的找出對(duì)應(yīng)的藥材，對(duì)于一千多種藥材的藥性，更是了然于心，還能夠?yàn)榛颊咴\斷一些基礎(chǔ)脈象。其名聲也逐漸傳播開來。

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李牟慕容

到了李牟慕容九歲的時(shí)候，家人帶他參加了一個(gè)《幸福來敲門》的欄目劇，節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，工作人員將各種藥材混合在一塊，讓蒙住眼睛的李牟慕容辨別，他小手一摸，就準(zhǔn)確報(bào)出了全部藥材的名稱，現(xiàn)場(chǎng)頃刻間掌聲如雷，眾人無不驚嘆其為天才小藥王。隨后，主持人突然想要考驗(yàn)一下孩子更真實(shí)的水準(zhǔn)，看他能不能接受更高一階的挑戰(zhàn)，于是事先放了五種藥材在里面，等李牟慕容蒙眼辨別時(shí)，又悄悄放了兩種。

最后，李牟慕容順利分辨出六種，還有一種沒有識(shí)別出來，他眼睛當(dāng)即就紅了，表示自己做得不夠好，主持人見此也慌了，將過錯(cuò)攬到自己身上，最重要的是，中醫(yī)藥材八千多種還不是全部，最常見也有近八百種，對(duì)于一個(gè)孩子來說，識(shí)別不出來幾個(gè)很正常，就連成年人有時(shí)也不能全部識(shí)別。不曾想，李牟慕容紅著眼睛表示，自己不能這樣自我開脫，一位醫(yī)生的診斷關(guān)系到患者的生命，因此，哪怕小小的失誤，也會(huì)給他人帶來嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)。此刻我們也意識(shí)到，醫(yī)為人命所關(guān)，已經(jīng)成為小小少年堅(jiān)定不移的信念。

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李牟慕容

除去識(shí)別藥材，李牟慕容對(duì)于診脈治病養(yǎng)生等非常精通，還擅長(zhǎng)中醫(yī)的推拿，特別是穴位按摩，要知道人人體穴位七百多個(gè)，經(jīng)脈數(shù)量更多，為了找到相應(yīng)的穴位，李牟慕容還自制了一套連體衣，上面用各色的珠子點(diǎn)綴在相應(yīng)的人體器官位置，這是他自己根據(jù)自身體型想出來的方法，這個(gè)方法很大程度上，幫助了熟記課本上的知識(shí)。

當(dāng)然，也有很多人不解，像李牟慕容這樣四處上節(jié)目，會(huì)不會(huì)耽誤了中醫(yī)的學(xué)習(xí)，成為下一個(gè)傷仲永，對(duì)此，其父母并不擔(dān)心，因?yàn)樗麄冊(cè)缫炎隽撕侠淼囊?guī)劃，孩子也喜歡中醫(yī)，將全部精力投入到這里，并且，上節(jié)目的目的也不是為了掙錢，而是宣揚(yáng)中醫(yī)文化，讓更多人了解中醫(yī)，為中醫(yī)開辟出一條新道路！

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李牟慕容

由此我們也可以看出來，中醫(yī)并不會(huì)沒落，還有無數(shù)人在我們不知道的角落，默默做著他們的努力，中華五千年的瑰寶也不會(huì)就此斷絕，也希望越來越多的人，能注意到中醫(yī)的重要性！