適合班會(huì)課活躍氣氛的22個(gè)小游戲，經(jīng)典又實(shí)用 | 工具

寶妞 2022-05-31 發(fā)布于河南

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怎樣讓一堂班會(huì)課妙趣橫生，有趣又好玩？

眾所周知，在班會(huì)中，小游戲是常見(jiàn)的活動(dòng)類型，既能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，與班會(huì)主題相結(jié)合，還能夠讓學(xué)生對(duì)班會(huì)主題有更深刻的體會(huì)。

只是，游戲到用時(shí)方恨少，當(dāng)要準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，卻找不到合適的游戲，這太讓人著急了。別擔(dān)心，今天的這篇文章，星寶幫大家整理了22個(gè)適合班會(huì)的小游戲和規(guī)則，包括線上線下。以后在需要小游戲時(shí)，來(lái)看看這篇文章，說(shuō)不定就找到合適的游戲哦。

再給大家分享一個(gè)小Tip，平時(shí)要當(dāng)一個(gè)有心人，在看綜藝，或聽(tīng)歌的時(shí)候，可以留意一些能夠用到教學(xué)當(dāng)中的游戲或者音樂(lè)素材。如果遇到合適的游戲，可以截圖、把視頻收藏起來(lái)，方便以后用。

室內(nèi)游戲

游戲1：成語(yǔ)接龍

適合學(xué)段：全學(xué)段

游戲說(shuō)明：

該游戲的名字只是用來(lái)迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位學(xué)生上臺(tái)，讓大家先在紙上寫(xiě)出5個(gè)成語(yǔ)，因?yàn)橛螒蝾}目叫成語(yǔ)接龍，所以大家會(huì)研究的是成語(yǔ)如何接龍，最終一個(gè)字該容易還是簡(jiǎn)單。

等學(xué)生都寫(xiě)好之后，讓他們都把自我的成語(yǔ)向臺(tái)下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語(yǔ)前加上“我學(xué)習(xí)時(shí)、我長(zhǎng)大后、我吃飯時(shí)、我跑步時(shí)、我睡覺(jué)時(shí)等”，這樣連起來(lái)就變成“我學(xué)習(xí)時(shí)（第一個(gè)成語(yǔ)）、我長(zhǎng)大后（第二個(gè)成語(yǔ)）、我吃飯時(shí)（第三個(gè)成語(yǔ)）、我跑步時(shí)（第四個(gè)成語(yǔ)）、我睡覺(jué)時(shí)（第五個(gè)成語(yǔ)）”。會(huì)有意想不到的效果哦！

游戲2：泡泡糖

適合學(xué)段：小學(xué)

游戲說(shuō)明：

老師召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，老師喊“泡泡糖”，大家要回應(yīng)“粘什么”，老師則隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。

比如，老師說(shuō)左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終堅(jiān)持奇數(shù)人數(shù)。最終剩下的兩人勝出。

因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還能夠稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字（能夠是他的名字之類）或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。

游戲3：正話反說(shuō)

適合學(xué)段：小學(xué)

游戲說(shuō)明：

老師要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，學(xué)生要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者懵住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推。

游戲4：金雞獨(dú)立

適合學(xué)段：全學(xué)段

游戲說(shuō)明：

每位參加游戲的人腳下要放一張報(bào)紙（或者半張足矣），當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接不上成語(yǔ)時(shí)要把腳下的報(bào)紙對(duì)折，然后再站上去，老師重新開(kāi)頭出一個(gè)成語(yǔ)讓后面的人繼續(xù)接，到最終就會(huì)出現(xiàn)有人“金雞獨(dú)立”來(lái)接成語(yǔ)。直到最終，腳一向堅(jiān)持在報(bào)紙上的人勝出。

游戲5：記憶考驗(yàn)

適合學(xué)段：小學(xué)

游戲說(shuō)明：

全部人圍成一圈，如從第一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)“今日我吃了一個(gè)AA'（AA為隨意食物名?。┲蟮诙€(gè)之后說(shuō)，吃了一個(gè)AA，二個(gè)BB……像這樣一向傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。一直到有人中途講錯(cuò)出局。

游戲6：集體造句

適合學(xué)段：全學(xué)段

游戲說(shuō)明：

分成3小組，發(fā)小紙條第一小組寫(xiě)人名（大家都知道的），第二組寫(xiě)活動(dòng)地址（學(xué)校、城市中的地方都可以），第三小組寫(xiě)事務(wù)（例如打高爾夫球，潛水，發(fā)呆，講故事……）。然后隨機(jī)抽取念出來(lái)，xx人和xx人（第一小組）在x地（第二小組）做x事（第三小組），會(huì)有意想不到的結(jié)果。

游戲7：扮時(shí)鐘

適合學(xué)段：小學(xué)

游戲說(shuō)明：

（1）在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；

（2）找三個(gè)學(xué)生分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；

（3）老師任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如此刻是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰（4）可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針。注意只能用頭，不能用身體的其它部位。

游戲8：看誰(shuí)反應(yīng)快

適合學(xué)段：全學(xué)段

游戲說(shuō)明：

如果可以的話，全班同學(xué)參加。所有人起立圍成一個(gè)圈，所有人左手掌向下，右手只食指向上，抵住右邊人的掌心，一個(gè)個(gè)排下去。

大家都排好后，聽(tīng)老師編故事，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)到“兔”字時(shí)，所有人的左手就抓住左手邊人的食指，同時(shí)，自己的右手的食指要躲避右邊人的捕捉，被捉住的人就是“兔子”，集體跳兔子舞。

游戲9：繪畫(huà)高手大賽

適合學(xué)段：全學(xué)段

游戲說(shuō)明：

（1）老師請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)；

（2）老師講解游戲規(guī)則：選手蒙上眼睛，在白板上畫(huà)自己的臉譜，限時(shí)兩分鐘；小組成員可以提示，其他組成員可以擾亂；

（3）老師下達(dá)開(kāi)始的口令，并計(jì)時(shí)。時(shí)間一到，停止繪畫(huà)，解除布條。老師請(qǐng)學(xué)生評(píng)出“最佳臉譜”。

游戲10：誰(shuí)吃檸檬

適合學(xué)段：初中、高中

游戲說(shuō)明：

請(qǐng)6名學(xué)生上臺(tái)，每人喝一口杯中的水。里面有5杯白開(kāi)水和1杯超酸檸檬水。根據(jù)他們的表演，請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們猜猜誰(shuí)喝了真正的檸檬水。臺(tái)下的同學(xué)可以要求上面再喝一次，猜錯(cuò)的同學(xué)們獎(jiǎng)勵(lì)一人一小塊新鮮檸檬。

游戲11：兩真一假

適合學(xué)段：全學(xué)段

游戲說(shuō)明：

這個(gè)游戲是培訓(xùn)活動(dòng)中是經(jīng)常被采用的游戲。給每個(gè)學(xué)生三張便利貼。在其中兩張便利貼上，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)上關(guān)于自己的真實(shí)情況。在第三張便利貼上，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)下自己的一個(gè)虛假的信息。

這樣，每一位學(xué)生手里的三張便利貼中，就有兩張是真的，一張是假的。把學(xué)生以四到五人分為一組，讓學(xué)生依次報(bào)告分享，并嘗試猜測(cè)每個(gè)學(xué)生的三個(gè)陳述中，哪一個(gè)是假的。

游戲12：手腳并用

適合學(xué)段：初中、高中

游戲說(shuō)明：

三人一組，按照組織者的口令做，如“三只腳，三只手”，指的是將三只腳接觸地面，三只手舉起來(lái)。隨著時(shí)間的流逝，游戲的難度也逐漸增加，甚至出現(xiàn)了“一只腳，四只手”的高難度口令。同學(xué)們需要積極配合去完成這個(gè)口令。

游戲13：超級(jí)大頭貼

適合學(xué)段：全學(xué)段

游戲說(shuō)明：

分組，每組人數(shù)不限；每組派出一人面對(duì)面坐在中央（中間可放一張椅子）。老師在宣布題目后，分別把二張答案放在出來(lái)的兩人頭上。這兩人只能看到對(duì)方頭上的答案，但不能看到自己頭上的。

當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，二人可以開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題猜自己頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來(lái)做搶“問(wèn)”。問(wèn)的問(wèn)題也只能問(wèn)是非題。隊(duì)員可在旁邊幫忙回答，但不能問(wèn)問(wèn)題或講答案出來(lái)。

每隊(duì)有三十秒到一分鐘的時(shí)間來(lái)問(wèn)問(wèn)題（看題目難度而定），有三次（看題目難度而定）的機(jī)會(huì)猜答案。每一輪派不同的人上來(lái)猜不同的題目，直到所有的題目被猜完?？煽疵拷M猜對(duì)的數(shù)目來(lái)算分?jǐn)?shù)，輸?shù)男〗M接受處罰。

題目例子：這個(gè)游戲的題目不一定只能猜人物，老師們可以發(fā)揮想象力哦?？梢晥F(tuán)體中的熟悉度來(lái)出題目。每個(gè)題目必須要有二個(gè)答案。比如：班里面最愛(ài)唱卡拉ok的人？班級(jí)中上課最認(rèn)真的人？

室外游戲

游戲1：劃船比賽

適合學(xué)段：小學(xué)

游戲說(shuō)明：

一組兩人，面對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上，并抓們對(duì)方的手臂，構(gòu)成小船狀。比賽開(kāi)始，各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí)，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使“小船'向前行進(jìn)，以先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

要求小船從何處散開(kāi)，必須重新組好再開(kāi)始；組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開(kāi)對(duì)力的雙腳腳面。

游戲2：紙圈有多大

適合學(xué)段：初中、高中

游戲說(shuō)明：

每人用一張A4紙撕成一個(gè)封閉的圓圈，保證20個(gè)人（班級(jí)每三大排為一個(gè)小團(tuán)隊(duì)）同時(shí)跨過(guò)去（不能有先后，必須同時(shí)橫跨過(guò)去）。注意圓圈不能斷，不能用膠帶粘，必須撕成一個(gè)完整的一個(gè)圓。限時(shí)20分鐘。

游戲3：尋找支點(diǎn)

適合學(xué)段：全學(xué)段

游戲說(shuō)明：

現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分為若干隊(duì)小組（兩個(gè)人互相手搭著肩），由兩個(gè)人出來(lái)互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，并迅速用雙手搭在對(duì)方肩上，然后該小組另外一名成員需要迅速離開(kāi)以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個(gè)棲身之所。（被抓者視為失敗者，需要受到一定的懲罰，需要表演節(jié)目）

游戲4：情有干干結(jié)

適合學(xué)段：初中、高中

游戲說(shuō)明：

現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，教師站在圈外指揮。每個(gè)同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人，聽(tīng)到主持人說(shuō)解散的口令后開(kāi)始隨便相圈內(nèi)走動(dòng)，然后主持人會(huì)叫停，大家都得停止運(yùn)動(dòng)，然后找到剛開(kāi)始在自己身邊的人，保持原地不動(dòng)，重新?tīng)渴帧?/span>

緊接著就是要想盡一切辦法恢復(fù)到正常的牽手狀態(tài)。（最快恢復(fù)原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰，可集體表演節(jié)目或者派代表表演）

游戲5：信任之旅

適合學(xué)段：初中、高中

游戲說(shuō)明：

需要任意兩人組合，分多個(gè)小組，兩兩競(jìng)賽，其中一名同學(xué)需要遮住眼睛，然后另一個(gè)同學(xué)要在遮擋前交代他們之間無(wú)聲的溝通方式，然后開(kāi)始上路，轉(zhuǎn)彎或者上下樓，在相同路段，看誰(shuí)先到達(dá)目的地，誰(shuí)將是最終的勝者。游戲考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機(jī)應(yīng)變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。

線上游戲

游戲1：同學(xué)知多少

適合學(xué)段：全學(xué)段

游戲說(shuō)明：

老師可收集9位同學(xué)的童年照片，當(dāng)照片出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，小組以搶答的形式，迅速打出此照片的“主人”，回答正確的同學(xué)可獲得一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲2：哪是北？

適合學(xué)段：全學(xué)段

游戲說(shuō)明：

此游戲考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)校園環(huán)境的熟悉程度和方向感。老師可在PPT上展示校園的某些地標(biāo)，并根據(jù)地標(biāo)找到北方進(jìn)行搶答。此游戲的難度最高，對(duì)于有些平時(shí)就會(huì)“暈頭轉(zhuǎn)向”的同學(xué)更是挑戰(zhàn)滿滿。

游戲3：數(shù)字炸彈

適合學(xué)段：小學(xué)

游戲說(shuō)明：

這個(gè)游戲完全就是從線下搬上來(lái)的，學(xué)生特別喜歡的一個(gè)游戲。隨機(jī)在手上寫(xiě)下一個(gè)數(shù)字。然后讓學(xué)生輪流去猜這個(gè)數(shù)字。老師只需要在屏幕打出這個(gè)數(shù)字的范圍就可以了，操作起來(lái)也特別簡(jiǎn)單。

游戲4：指令游戲

適合學(xué)段：小學(xué)

游戲說(shuō)明：

在開(kāi)始上課之前，老師可以先和學(xué)生玩“指令游戲”。老師先和學(xué)生們打招呼，接著讓他們快速反應(yīng)指令，并回答“我看到了”，指令逐漸加速。例如老師說(shuō)：“看天花板”，學(xué)生快速反應(yīng)并回答“我看到了”?！翱吹匕濉?，“我看到了”。“看旁邊的同學(xué)”，“我看到了”。和“旁邊的同學(xué)說(shuō)'嗨’”，“嗨”等等。

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來(lái)自：寶妞 > 《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》

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