梁?jiǎn)⒊f，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，成功的教育就是要培養(yǎng)有理想信念，有堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)的好青年。我們的教育要重視立德樹人，不光要關(guān)心學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)成績(jī)，更要重視他們道德品質(zhì)的現(xiàn)實(shí)情況。若果有了一批有理想，有情懷的有為青年，我們的國(guó)家就會(huì)大有希望，就會(huì)再續(xù)輝煌。

  今年的九道高考作文題（北京二選一）可以說都是讓考生反思自己的人生價(jià)值觀為切入點(diǎn)的。作家白先勇說，寫作是一種自我開掘。不錯(cuò)，所有的文章最終都是作者的心聲，都是作者生命深處發(fā)出的聲音，都帶著作者生命的芬芳。文如其人，文章也自然體現(xiàn)出作者的道德品質(zhì)和人生境界等等個(gè)人內(nèi)在生命本質(zhì)。

這幾年的高考作文題有一個(gè)很重要的特點(diǎn)，它不是就一件事情讓考生發(fā)議論，也不是讓考生就某個(gè)道德話題比如“誠(chéng)信”“助人為樂”等發(fā)感慨，而是把考生的視野引向歷史，引向我們火熱的現(xiàn)實(shí)，讓考生在這個(gè)開闊的背景中去思考。這種題目有個(gè)好處，就是要讓考生在一個(gè)更大的坐標(biāo)體系下去思考去體會(huì)，呼喚考生的理想情懷，呼喚考生歷史和現(xiàn)實(shí)的使命感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，從而自覺地為國(guó)家的富強(qiáng)而奉獻(xiàn)自己的青春。

一、全國(guó)卷具有很強(qiáng)的時(shí)代性和歷史感，具有濃烈的感情色彩和啟發(fā)性。

  全國(guó)卷Ⅰ很顯然是不回避熱點(diǎn)，直擊現(xiàn)實(shí)。今年是建黨百年紀(jì)念日，舉國(guó)上下都在歡慶黨的生日，廣場(chǎng)宣傳標(biāo)語、各單位社區(qū)的活動(dòng)、影視網(wǎng)絡(luò)，各種慶祝活動(dòng)特別多，內(nèi)容特別豐富。這幾年紅色旅游、研學(xué)活動(dòng)也不少，這樣都可以讓學(xué)生對(duì)紅色文化有深入的了解。這個(gè)題目從紅色文化的節(jié)日、歌曲、人物三個(gè)方面引導(dǎo)考生去思考去感受，從而寫出很有歷史擔(dān)當(dāng)和理想情懷的文章。這個(gè)題目最終鎖定主題“可為與有為”，最根本的要求是讓考生去理解歷史、理解時(shí)代、理解自身。革命先烈為家國(guó)拋頭顱灑熱血，革命先驅(qū)為國(guó)家富強(qiáng)不計(jì)個(gè)人名利“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神的確值得我們當(dāng)代青年人學(xué)習(xí)。一個(gè)時(shí)代人有一個(gè)時(shí)代人的現(xiàn)實(shí)和使命，但以身許國(guó)，努力奮爭(zhēng)的精神卻可以代代相傳，是一筆寶貴的精神財(cái)富。

  全國(guó)卷Ⅱ同樣是呼喚當(dāng)代青年的理想主義情懷，但是卻把思考問題的觸覺伸向了傳統(tǒng)。同樣是談理想，但設(shè)題的材料卻是取材于漢代楊雄的言論。所用材料年代雖然久遠(yuǎn)，但是實(shí)現(xiàn)理想先要端正思想，確立正確合理目標(biāo)，然后付諸行動(dòng)，這在古今是一樣的。這幾年，我們的語文教育要重視傳統(tǒng)文化的呼聲非常高，這個(gè)題目可以說是對(duì)這種呼聲的回應(yīng)。中華民族有五千年的文明，這是一筆巨大的珍貴遺產(chǎn)，我們足以為之驕傲。可是，曾幾何時(shí)，有人拒斥傳統(tǒng)文化，甚至貶低傳統(tǒng)文化，這是不可取的。有學(xué)者指出，每一個(gè)優(yōu)秀的民族都應(yīng)該向自己的傳統(tǒng)致敬，從傳統(tǒng)文化中汲取精神力量。歷史文滄桑巨變，但是許多珍貴的東西卻沉淀下來，至今熠熠生輝，激勵(lì)后人。比如古人重視道德修養(yǎng)，重視積極行動(dòng)，這些有益的思想依然具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。

全國(guó)新高考Ⅰ卷引用毛澤東關(guān)于個(gè)人強(qiáng)弱的論述，讓考生來結(jié)合自身實(shí)際發(fā)議論。這個(gè)題目不光有歷史以及現(xiàn)實(shí)的意義，而且頗有辯證法思想，能引起考生許多思考和聯(lián)想。毛澤東不光是一位政治家，而且是一位思想家、文學(xué)家，他有好多文章談?wù)撉嗄瓿砷L(zhǎng)，充滿著許多睿智的告誡和殷切的期望。這幾年，熒屏上關(guān)于毛澤東的影視劇比較多，對(duì)毛澤東思想相信中學(xué)生朋友會(huì)有不少的了解。有人批評(píng)許多年輕人是“精致的利己主義者”，有人則歌頌當(dāng)代青年大都是敢于超越前人的“后浪”。在現(xiàn)實(shí)生活中，人和人的確有差距，但是強(qiáng)弱優(yōu)劣卻是可以轉(zhuǎn)化的，這對(duì)青年人是一種警示和激勵(lì)：強(qiáng)大時(shí)要牢記“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；弱小時(shí)要謹(jǐn)記“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，要用“天生我材必有用”“自古雄才多磨難”等詩句激勵(lì)自己。

全國(guó)新高考Ⅱ卷是看圖作文，而且是用書法引發(fā)考生思考人生。這個(gè)題目可以說是設(shè)題巧妙，起到了一石三鳥的好效果：首先，是讓圖畫材料再次進(jìn)入考生的視野，讓人耳目一新；其次，重視傳統(tǒng)文化，試題材料形式是書法，內(nèi)涵是傳統(tǒng)的做人智慧；再者，很有現(xiàn)實(shí)啟發(fā)意義。在這個(gè)個(gè)性解放，思想自由的時(shí)代，我們不少年輕人變得浮躁自私、鋒芒畢露，許多人在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)面前迷失了自我，亂了行動(dòng)的方寸。這個(gè)題目無疑是讓考生從傳統(tǒng)文化中提煉出“良藥”，從而醫(yī)治我們?cè)S多年輕人自身的思想病，給我們做人做事以深刻的啟迪。

二、分省命題卷引導(dǎo)考生思考社會(huì)人生，具有很強(qiáng)的哲理性，考查學(xué)生思想情感的社會(huì)參與度，考查學(xué)生思維的深刻性、創(chuàng)新性和辯證性等等。

北京卷兩個(gè)題目，第一個(gè)題目是讓以“生逢其時(shí)”為主題發(fā)議論，很顯然是讓學(xué)生在歷史長(zhǎng)河中去尋找人生價(jià)值，在火熱的現(xiàn)實(shí)生活中去確定人生方向。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的問題，但也有每個(gè)時(shí)代的機(jī)遇，這是一個(gè)很有辯證色彩的問題。中國(guó)社會(huì)從戰(zhàn)亂到動(dòng)亂再到和平建設(shè)，取得現(xiàn)在這樣舉世矚目的成就，實(shí)在是了不起。我們的時(shí)代為青年人個(gè)人成長(zhǎng)提供了廣闊的發(fā)展空間，這應(yīng)該是史無前例的。這個(gè)題目啟發(fā)考生要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從而抓緊個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)遇，努力奮斗，干一番事業(yè)。第二個(gè)題目“這，才是成熟的模樣”引導(dǎo)青年成長(zhǎng)更是苦口婆心，語重心長(zhǎng)。就對(duì)當(dāng)代青年的看法這個(gè)問題，有人提出所謂“精神斷奶”，有人批評(píng)所謂“巨嬰癥”這都是很好的警示。能負(fù)責(zé)人的做一件事，能為某件事情挺身擔(dān)當(dāng)，能臨危不亂，能成功不驕傲失敗不沮喪等等都是成熟的模樣。考生要深入生活，結(jié)合自己的實(shí)際，講好“成熟的故事”，這并不難。

天津卷的關(guān)鍵詞是“紀(jì)念日”，這個(gè)題目同樣是要學(xué)生穿越歷史，從歷史和現(xiàn)實(shí)，從縱向與橫向兩個(gè)方向上去確認(rèn)我們的人生目標(biāo)和精神信念。新時(shí)代，“不忘初心”可以說是時(shí)代呼聲，也是老一代對(duì)青年人的殷勤囑托。我們國(guó)家從貧弱走向富強(qiáng)正是因?yàn)槲覀兊狞h和國(guó)家始終沒有忘記為人民服務(wù)，讓國(guó)家走向富強(qiáng)，讓民眾獲得幸福的這個(gè)根本使命。國(guó)家的好多紀(jì)念日，國(guó)慶節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、五四青年節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等等都是在提醒人們，讓我們牢記我們的使命，不忘我們當(dāng)初是為什么而出發(fā)的。個(gè)人也有個(gè)人的節(jié)日，比如生日、成人禮、畢業(yè)典禮等等，在個(gè)人這些重要的紀(jì)念日上，我們會(huì)深刻反思我們的人生，回想我們?cè)?jīng)在內(nèi)心許下的心愿，回顧我們?cè)?jīng)走過的的或平坦或坎坷的道路，這樣我們對(duì)自己的人生就會(huì)有更加堅(jiān)定，更加清晰的認(rèn)識(shí)。題目要求比較籠統(tǒng)，但具體寫作時(shí)，考生卻要抓牢關(guān)鍵詞，聚焦立意，議論文要論點(diǎn)明確清晰，記敘文也要主題鮮明且切合題目的要求。

上海卷是讓考生思考時(shí)間與價(jià)值的關(guān)系。這是一個(gè)辯證性很強(qiáng)的題目，事物的價(jià)值一定需要在時(shí)間的沉淀下才能顯現(xiàn)出來嗎？這是一個(gè)仁者見仁智者見智的問題，的確有些事物的價(jià)值一時(shí)間是顯現(xiàn)不出來的，但隨著歲月的沉淀，其價(jià)值就顯現(xiàn)出來。比如，許多文學(xué)名著、思想家的作品以及一些古圣先賢都是穿越時(shí)間的風(fēng)沙，顯出他們金玉鉆石般的非凡價(jià)值和卓越品格。但有些事物的價(jià)值卻很快就顯現(xiàn)出來，比如技術(shù)革命中的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、高鐵技術(shù)、電網(wǎng)技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)等等，他們帶給人們的生活便利是顯而易見的。對(duì)此問題，考生可以根據(jù)自己的認(rèn)知角度，選取立意方向，提出自己對(duì)問題的看法。

浙江卷是談得與失的，關(guān)于得與失有人視為終點(diǎn)，有人視為起點(diǎn)，有人視為過程。這個(gè)題目雖然需要考生選擇立場(chǎng)，但很明顯，題目在認(rèn)識(shí)上還是有所側(cè)重的，比如把得與失看成是過程似乎更合乎大道，也比較好發(fā)揮。因?yàn)槿松缆贩浅ＢL(zhǎng)，也是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的過程，所以得與失有時(shí)是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。當(dāng)然，考生也可以根據(jù)自己的理解和感受去選擇取舍，只要在題目范圍內(nèi)就行了。辯證性很強(qiáng)的題目一般開放度也比較大，考生可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)感受，根據(jù)自己的思考自行立意，只要言之有理，能自圓其說就行。寫這類文章，考生一定要立意鮮明，同時(shí)在論述過程中要照顧其他各方觀點(diǎn)，不可強(qiáng)詞奪理，主觀武斷，排斥他人觀點(diǎn)，議論要柔和，富有彈性。“何意百煉鋼，化為繞指柔”，辯證思維就是需要我們的認(rèn)識(shí)更有柔韌性。

2021年的高考作文題目呈現(xiàn)出了一定的特點(diǎn)，總結(jié)起來大致有這么幾點(diǎn)：一是材料呈現(xiàn)出豐富的歷史文化色彩，雖然也是談社會(huì)，論做人，但是設(shè)題材料豐富切跨越時(shí)空，把考生思想引向更廣闊的地方。這樣富有豐富情境的材料容易啟發(fā)考生聯(lián)想，引起考生思考，寫出富有深度廣度且具有個(gè)性化色彩的好文章。二是題目常常也會(huì)緊扣時(shí)事熱點(diǎn)，讓考生思考當(dāng)下最受社會(huì)關(guān)注的大事件。這樣就需要考生時(shí)刻傾聽時(shí)代的黃鐘大呂，要國(guó)事家事事事關(guān)心，那種“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”“兩耳不聞窗外事”的考生是寫不好這類文章的。還有，思辨性的題目占比重越來越大。為文見解第一，這類題目的大量出現(xiàn)也啟發(fā)我們?cè)谄綍r(shí)的寫作中要重視思維訓(xùn)練，要善于運(yùn)用各種思維形式，從而在考場(chǎng)寫出很有哲理意味的文章。要寫好這類文章，我們中學(xué)生朋友平時(shí)就要多讀一些思想性很強(qiáng)的書籍報(bào)刊，要閱讀一些哲學(xué)著作，提高自己的思想水平。

一篇優(yōu)秀的高考作文一定是有多方面的亮點(diǎn)，比如，你的文章善用時(shí)事，善用時(shí)代人物做材料，這是新穎有時(shí)代性；同時(shí)你還可以熟練且巧妙地運(yùn)用各種思維形式，使得你的文章在論述時(shí)搖曳多姿，引人入勝；另外，言之無文行而不遠(yuǎn)，要寫好考場(chǎng)作文還要在文章語言上下些工夫，要善用修辭，善于引用化用名言警句，讓你的文章文采飛揚(yáng)，靚麗多彩。

總之，高考作文題目開闊，我們的思想也就要開闊；高考作文關(guān)注現(xiàn)實(shí)，我們平時(shí)也就要關(guān)注現(xiàn)實(shí)；高考作文重視思想性和哲理性，我們?cè)谄綍r(shí)閱讀和寫作訓(xùn)練中就要重視思維訓(xùn)練，加強(qiáng)自己的思考能力，提高自己的思維水平。只有這樣，我們才能抓住高考作文題目的主旨，寫出讓閱卷老師耳目一新的精彩華章，從而取得很好的成績(jī)。

  2021年高考作文試題匯編

全國(guó)卷Ⅰ

適用地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川、西藏

中國(guó)共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……請(qǐng)結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字

全國(guó)卷Ⅱ

適用地區(qū)：河南、山西、江西、安徽、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、新疆、陜西

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）古人常以比喻說明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐牵灰粩嗉訌?qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

全國(guó)新高考Ⅰ卷

適用地區(qū)：山東、廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

全國(guó)新高考Ⅱ卷

適用地區(qū)：海南、遼寧、重慶

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

（唐光雨漫畫作品，有改動(dòng)）

[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。

請(qǐng)整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

北京卷

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

（1）每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代，每個(gè)人在特定時(shí)代中的人生道路各不相同。在同一個(gè)時(shí)代，有人慨嘆生不逢時(shí)，有人只愿安分隨時(shí)，有人深感生逢其時(shí)、時(shí)不我待……

請(qǐng)以“論生逢其時(shí)”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣；但對(duì)我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長(zhǎng)成……

請(qǐng)以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

天津卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

如果說時(shí)間是一條單行道，那么紀(jì)念日就是道路兩側(cè)最醒目的路標(biāo)，它告訴我們?cè)鯓訌淖蛱熳叩搅私裉臁r(shí)間永不停步，紀(jì)念日不會(huì)消失。記住它，可以讓日歷上簡(jiǎn)單的數(shù)字成為歲月厚重的注腳，而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。你對(duì)這段話有怎樣的理解和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

上海卷

有人說，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí)；也有人認(rèn)為不盡如此。你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/span>

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

浙江卷

   有人把得與失看成終點(diǎn)，有人把得與失看成起點(diǎn)，有人把得與失看成過程。

對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/span>

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。