“有些人二十歲就死了，等到八十歲才被埋葬”這句出自《約翰·克里斯多夫》羅曼·羅蘭的話語被各大“網抑云”人士借用。可你知道嗎？現在很多人從出生后就“死”了。

10多年前，互聯網還沒有現在這么多功能和便利。那時，我們平常放學以后就約幾個朋友一起去玩，夏天就去池塘游泳洗澡，冬天就在田野里追逐打鬧，一年年就這樣過去，我們上了初中，讀了高中（職中，技校），考上了大學，最后找了個工作，開始賺錢養(yǎng)家……，那時我們是以讀大學以后開始說我們已經“死”了，只是還沒有埋而已，但現在……

不久前，和幾個朋友一起回去了趟小學。這么多年，小學也沒有大的改造。小學，還是那個小學，老師，也基本還是那幾位，只是有點老態(tài)了，是啊，我們都長大了，他們，也老了。和老師交談以及看每個班級的情況圖發(fā)現，以前我們那個升旗時操場擠滿擠滿了人的學校，現在，一個班平均就有10個人左右。以前，一個班怎么都30個人以上，（因為是縣城里面的普通村子，一屆沒有那么多人，但每年還是能招收30多個。）但現在，一班比一班人要少，六年級還有15,16個，最新的一年級卻只有5,6個。真不知道在過幾年，以前教育我們的學校還會不會存在。后來，和老師聊了下。原來，不是村子里面每年上學的人少了，只是大部分人都把孩子送到城里去了，城里師資教育都要比村里好……

我不禁想，以前的人難道不知道城里師資要比村里好嘛，可還是根本就沒有多少人吧孩子送去城里。我也向老師問了下去城里那些孩子的情況，那些去城里的孩子早上5點多就要起床，6點要去到學校，有些家長更是4.30就開始起床給孩子準備早餐，當然大部分還是去買早點。一直到晚上9點10點才回到家，這種強度都和高中有得一拼。幸好村里大部分父母不會讓孩子上補習班。不然，孩子就基本就是沒有感情的學習機器了（開玩笑的哈）

這只是我這一個縣城的普通村子的情況，我覺得還有很多人都是這樣，不懂事的時候體會不到啥，等2，3歲就開始讀幼兒園，幼兒園開始就開始有補習……然后一直到大學，上了大學出了遠門沒有家長叫他補習了，有一部分人因為前10多年的壓抑，于是大學就開始一直玩，甚至玩到被退學被處分啥的，當然我相信大部分人還是會因為前10多年的習慣讓他在自己讀上大學以后還能保持那些學習的習慣。但是，還有好大一部分人卻沒有等到那個時候。

“15歲花季少女跳樓，父親在下面用雙手接自己的女兒，結果兩人雙雙去世。浙大博士錢塘江自殺，……”每年關于學生自殺的新聞不計其數。

北大副教授，臨床心理學博士精神科醫(yī)生徐凱文，在某次演講上回答了這個問題。
“我們的孩子病了，價值觀缺陷所致心理障礙。他們不知道自己要成為什么樣的人，不知道活著的價值和意義是什么。”

但其實，我們很多人也不明白活著的價值和意義是什么。（我肯定也不知道，有大佬能指點下我嘛emmmm）

現在的人，從出生開始，能稍微可以學習以后，被送進幼兒園，一直到大學畢業(yè)，到參加工作，到結婚生子，到退休養(yǎng)老……大部分時間都是為別人而活。在別人的安排下走完這一生。

有個高考狀元說“19年來，我從來沒有為自己活過，也從來沒有活過?！?br style="margin-bottom: 0px;margin-left: 0px;margin-right: 0px;margin-top: 0px;padding-bottom: 0px;padding-left: 0px;padding-right: 0px;padding-top: 0px;">
有些人從出生開始可能就已經死了，只是還沒有被埋。

以上都只是我自己看完一些新聞之類的想法哇，我自己都覺得這些想法都挺矛盾的，可能有時候人就是矛盾的吧。大家可以補充，因為我也知道我自己說得不好，但大家千萬別打我哇（狗頭保命）。