什么是自動化？

某百科的解釋，資料找得就比較到位：自動化是指機(jī)器設(shè)備、系統(tǒng)或過程（生產(chǎn)、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經(jīng)過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)的過程。

為什么說好呢，因?yàn)檫@個解釋把自動化類專業(yè)干什么、學(xué)什么、怎么干，說得比較到位。對于家長和考生朋友來說，即使沒有制藥業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在頭腦中也會有個大致的感光認(rèn)知。

明眼人一眼就能看出來，這是一個典型的“萬金油”專業(yè)大類，因?yàn)檫@樣的專業(yè)技術(shù)，幾乎每一個工業(yè)領(lǐng)域都需要。

如果您這樣認(rèn)為，那說明您已經(jīng)看穿了這個專業(yè)。

與電氣、電子信息、計(jì)算機(jī)等，屬于相近專業(yè)類別

現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)?？吹竭@樣的說法，那就是自動化就是控制科學(xué)與工程，或者說控制科學(xué)與工程就是自動化。這樣的說法正確嗎？從幫助大家更好理解自動化這個本科專業(yè)，以及控制科學(xué)與工程這個一級學(xué)科有幫助，但兩者絕不能畫等號。

通常來說，自動化類專業(yè)綜合性強(qiáng)，主干學(xué)科為控制科學(xué)與工程，相關(guān)學(xué)科有信息與通信工程、電氣工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等，相關(guān)專業(yè)包括電氣工程及其自動化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程、信息安全等專業(yè)。

可能正因?yàn)槿绱耍?998年本科專業(yè)目錄調(diào)整時，自動化作為一個組成專業(yè)，被歸類為電氣信息專業(yè)類。

1998年本科專業(yè)目錄新舊對照

在小編看來，1998年的目錄調(diào)整力度之大，讓人不得不佩服主導(dǎo)者的勇氣和擔(dān)當(dāng)。用我們今天的眼光看，這樣的專業(yè)分類，可能對于相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生個人成長更為有利，可惜這樣的局面，很快隨著高校擴(kuò)招被打破。

2012年基本專業(yè)新舊對照

2012年特設(shè)專業(yè)新舊對照

自動化類專業(yè)獨(dú)立出來，成為一個單獨(dú)的專業(yè)大類。如今的自動化類專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握自動化領(lǐng)域的基本理論、基本知識和專業(yè)技術(shù)，兼?zhèn)渲R、能力與綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人才，可在國 民 經(jīng)濟(jì)、國 防 建設(shè)和社 會 發(fā)展多行業(yè)領(lǐng)域從事自動控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理及新技術(shù)研發(fā)等工作，為高等院校、科研院所輸送后備人才。

簡單幾行字，可以看出這是一個典型的“萬金油”專業(yè)大類。

從1個基本專業(yè)1個特設(shè)專業(yè)，膨脹到1基本7特設(shè)，無論如何都應(yīng)該知道每個專業(yè)大致做什么

首先，大家要知道我們國家的專業(yè)分類，那都是有著自己一套成熟體系，千萬不可萬文生意，把一些相近但不屬于一個類別的專業(yè)放在一起來比較。比如，同樣是“自動化”，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣工程及其自動化、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化，就與自動化不屬于一個專業(yè)大類，各自的專業(yè)前景也是千差萬別。

其次，大家要知道自動化類專業(yè)，只有一個基本專業(yè)，那就是自動化，其他專業(yè)都是特設(shè)專業(yè)，國家并不鼓勵大面積開設(shè)，所以千萬不要被那些動人的名字給迷住了。

最后，要搞清楚自動化這個基本專業(yè)，在每個高校的方向是不太一樣的。比如，我們可以看到這樣的專業(yè)介紹，自動化專業(yè)以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實(shí)施控制，是計(jì)算機(jī)硬件與軟件結(jié)合、機(jī)械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運(yùn)行與制造結(jié)合，集控制、計(jì)算機(jī)、電氣、機(jī)械為一體的綜合性學(xué)科專業(yè)。本專業(yè)既強(qiáng)調(diào)學(xué)生有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，也突出學(xué)生的實(shí)踐技能，并注意加強(qiáng)學(xué)生在工程技術(shù)方面創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

這個介紹算是比較全面了，但是并不適合所有高校，因?yàn)槊總€高校的工學(xué)底子不一樣，在自動化專業(yè)的方向設(shè)置上會有不小差別。

這一點(diǎn)，是想學(xué)習(xí)自動化的朋友必須知道的。

特設(shè)專業(yè)，要結(jié)合自己的興趣和條件來選擇

在7個特設(shè)專業(yè)中，時間最長的是軌道交通信號與控制專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握電子技術(shù)、軌道交通信號技術(shù)、控制理論，軌道交通信號與控制專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，鐵路通信及信號設(shè)備的維護(hù)管理以及應(yīng)用開發(fā)技術(shù)的高技能應(yīng)用型人才， 具有從事鐵路通信和信號系統(tǒng)工程安裝、管理、使用與維護(hù)、設(shè)計(jì)與施工等方面的工作能力。

大火的機(jī)器人工程專業(yè)，是以控制科學(xué)與工程、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程和認(rèn)知科學(xué)等學(xué)科中涉及的機(jī)器人科學(xué)技術(shù)問題為研究對象，綜合應(yīng)用自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論、方法和技術(shù)，研究機(jī)器人的智能感知、優(yōu)化控制與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、人機(jī)交互模式等學(xué)術(shù)問題的一個多領(lǐng)域交叉的前沿學(xué)科。

特設(shè)中的特色專業(yè)郵政工程，主要培養(yǎng)面向“互聯(lián)網(wǎng)＋”和智能制造培養(yǎng)工學(xué)和管理學(xué)相結(jié)合的智慧物流高端復(fù)合型工程技術(shù)人才。用武之地不小，比如基于大數(shù)據(jù)和人工智能的智慧供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)等智慧物流系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)。不過，這樣的工作，其他專業(yè)畢業(yè)生也能干，所以不要有太過美好的期待。

相對冷門一些的核電技術(shù)與控制工程專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握核電技術(shù)與控制工程學(xué)科領(lǐng)域的基本理論和應(yīng)用技術(shù)，了解自動化領(lǐng)域的基礎(chǔ)，具備核電儀表與控制相關(guān)技術(shù)知識和解決復(fù)雜實(shí)際工程問題能力的專業(yè)人才。

智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握智能裝備系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論體系和專業(yè)知識，學(xué)習(xí)人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、控制與優(yōu)化及裝備研發(fā)制造所需的硬件及系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)，訓(xùn)練學(xué)生裝備系統(tǒng)研發(fā)工程實(shí)踐能力，將學(xué)生培養(yǎng)成國家智能制造發(fā)展所需的研究、設(shè)計(jì)、制造和管理的高級專門人才。

看上去前景不錯的工業(yè)智能專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握工業(yè)智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能,以及發(fā)現(xiàn)、分析與解決工業(yè)智能領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力，能夠在工業(yè)智能及其應(yīng)用的相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)與技術(shù)管理等方面工作的復(fù)合型人才。

至于智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，目前能夠查到的資料顯示，只有兩個地方院校開設(shè)，且都是不知名的非傳統(tǒng)工學(xué)院校。

功夫到家才是根本，就業(yè)恐怕不能放在第一位

除了“萬金油”，還有靠技術(shù)吃飯，這才是完整的自動化專業(yè)代名詞。作為一門技術(shù)屬性很強(qiáng)的專業(yè)，大部分畢業(yè)生工作之后從事技術(shù)工作，靠著自己的過硬技術(shù)實(shí)現(xiàn)了人生職業(yè)愿景。

那是過去，如今的電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣技術(shù)等的快速發(fā)展，加速了自動化產(chǎn)品的更新?lián)Q代，也對自動化類專業(yè)教育知識體系的更新提出了新要求。

正是在這樣的背景下，自動化類專業(yè)的培養(yǎng)宗旨也在慢慢調(diào)整，主要是使本類專業(yè)學(xué)生成為高素質(zhì)、寬口徑、復(fù)合型的自動化科學(xué)與技術(shù)專門人才，能適應(yīng)技術(shù)更新并持續(xù)為社會發(fā)展做出有益貢獻(xiàn)。

這不是小編瞎說，而是我們國家本科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)這樣描述，并且給出了相對較高的教學(xué)課程安排建議。對于考生和家長來說，學(xué)習(xí)自動化這個專業(yè)，意味著更多的課程，忙碌是少不了的，但學(xué)得功夫到家了，將來找工作可能會好些，至少工作以后會上手更快更好。