陰霾有時(shí)，

晴天有時(shí)，

但愛(ài)自己，才是我們一生的功課，

“5·25”諧音“我愛(ài)我”，

關(guān)愛(ài)自己，了解自己，接納自己。

525，好好愛(ài)自己，愛(ài)他人，

提醒學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”，

愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人、愛(ài)生活。

現(xiàn)如今，疫情流行、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇、中高考的學(xué)業(yè)壓力，學(xué)生和家長(zhǎng)的身心健康正面嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

• 情緒管理能力弱，抑郁、焦慮、雙向情感障礙等心理問(wèn)題快速增長(zhǎng)；

• 自控能力差，沉迷游戲，晝夜顛倒，荒廢學(xué)業(yè)；

• 親子沖突、拒絕溝通、家庭大戰(zhàn)一觸即發(fā)……

教育不僅是指學(xué)習(xí)成績(jī)，還要教會(huì)孩子愛(ài)自己、愛(ài)家人，勇敢面對(duì)挫折，積極樂(lè)觀，熱愛(ài)生活。

心中有愛(ài)、心懷希望、永不放棄，青少年才能健康茁壯成長(zhǎng)，心理健康教育是重中之重。