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當(dāng)鳥兒長大了，鳥媽媽會狠心地把自己的孩子推出鳥巢，那是為了讓他們學(xué)會飛翔。孩子與父母慢慢分離的過程會經(jīng)歷恐懼與痛苦，但那是孩子成長所必須經(jīng)歷的，當(dāng)戰(zhàn)勝了這些，孩子將擁有更廣闊的空間。 就像下面視頻里的這只鷸寶貝。 上一周我經(jīng)歷了比較痛苦的一周，因?yàn)檠笱笊嫌變簣@的事情，家庭成員之間因?yàn)闇贤ú划?dāng)，矛盾紛爭比較大，而洋洋自己對于上幼兒園也有些抗拒。 剛開始，我發(fā)現(xiàn)奶奶送洋洋的時(shí)候見不得洋洋哭，然后下午會很早就去把洋洋接回家。奶奶一開始就覺得洋洋沒必要那么早上幼兒園，而他剛上幼兒園時(shí)正常的分離焦慮表現(xiàn)更加讓奶奶確信她的想法。加上奶奶一直圍著子孫轉(zhuǎn)習(xí)慣了，沒有自己的愛好，自洋洋上幼兒園之后，奶奶覺得一天沒有什么事情做。 謙爸一開始也不認(rèn)同洋洋這么早上幼兒園，雖然最后妥協(xié)，但他的內(nèi)心依舊沒有認(rèn)同。他還是會說：“你問過洋洋的想法嗎？他真的喜歡上幼兒園嗎？” 然，人生很多事情，不是不喜歡就可以不做?！把笱蠼淠痰臅r(shí)候你那么注意，非得自己帶著睡，為什么現(xiàn)在又堅(jiān)持讓他這么早上幼兒園？”事實(shí)上，不同階段的需求是不一樣的。
因?yàn)榘职趾湍棠趟脱笱笊嫌變簣@的心是猶豫的，孩子自然能夠感知，因?yàn)楹⒆觽兲焐际欠治鲂蝿莸母呤帧?/span> 當(dāng)初次與家人分離去幼兒園待一整天的不適應(yīng)遇到家里有人對他上幼兒園的事情態(tài)度猶豫，于是小家伙每天都會唱著“我不去幼兒園……” 每天早上，奶奶會連哄帶騙加上買糖誘惑把他送去幼兒園，每天下午，我回家見到他時(shí)他的情緒也很不錯(cuò)，我從老師那里了解，一般洋洋偶爾想媽媽的時(shí)候會哭一會兒，但并沒有比較激烈的情緒表達(dá)。哭完之后他也會融入班級的活動。放學(xué)之后他還會跟我說：“媽媽，我今天哭了一下下，我哭的時(shí)候老師陪著我……” 我也并非一直堅(jiān)定，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這一周洋洋的大便出現(xiàn)了問題。原本每天會自己跑廁所去大便的小家伙，這幾天里要么就是沒有大便，要么就是憋到實(shí)在憋不住了把大便拉在褲子上……我知道，這主要是情緒的瘀堵造成的中焦運(yùn)轉(zhuǎn)失調(diào)。 周日，當(dāng)洋洋再次把大便拉在褲子里，我讓他去廁所大便他依舊沒有拉出來時(shí)，我開始動搖。傍晚，我?guī)Ц绺缛ベI學(xué)習(xí)用品時(shí)他說要買玩具，我與他商量：“買了玩具的話，以后就不許再說不上幼兒園之類的話，以后每天早上要乖乖跟著奶奶去幼兒園?！彼饝?yīng)得好好的。然而到家拆了新玩具還沒有玩一個(gè)小時(shí)，他又說：“我不要去幼兒園…” 因?yàn)閾?dān)心他情緒的瘀堵，加上不認(rèn)同奶奶送他去幼兒園的方式，而我又要上班，無法親自送他，我突然想放棄了…… 我和園長溝通這些情況，園長跟我說：“我覺得孩子在入園之初，因?yàn)樗郧皼]讀過幼兒園，他出現(xiàn)的這些分離焦慮或者是大便不正常都是正常的。不光是你的孩子，別人的孩子也會出現(xiàn)這些問題的。而且，我覺得孩子這些天都已經(jīng)有好大的進(jìn)步了，他已經(jīng)在慢慢適應(yīng)了，只是說還沒有完全適應(yīng)。之前我也跟新生家長們都說過，要給一個(gè)月的時(shí)間給孩子去完全適應(yīng)。如果你們讓他現(xiàn)在停下來的話，我覺得會帶來很多不好的影響，一個(gè)就是孩子覺得那我不想去讀，我就可以不用去讀了，那到下個(gè)學(xué)期的話一樣的，他又要從頭開始適應(yīng)，那就我們這一個(gè)多星期的努力都是白費(fèi)了，就是半途而廢了，我覺得太可惜啦……” 園長說的話很有道理。當(dāng)我再仔細(xì)回顧整個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)洋洋出現(xiàn)這樣的情況，并不完全是因?yàn)樯嫌變簣@引起的，更多的是因?yàn)檫@段時(shí)間家里的矛盾，大家情緒都有些瘀堵導(dǎo)致的。 睡前洋洋再次說不要去幼兒園的時(shí)候，我堅(jiān)定而溫柔地說：“必須去的。爸爸媽媽上班，哥哥上學(xué)的時(shí)候，你就去幼兒園。周末不上幼兒園，媽媽也不上班，就在家陪你?！?/span> 晚上我也跟謙爸進(jìn)行了比較深入的溝通，平和地講述了自己對這些事情的感受和想法。這些天自己和謙爸內(nèi)心的情緒瘀堵也算疏通了。我請謙爸在早上沒課的時(shí)候盡量自己送洋洋去幼兒園，比較堅(jiān)定但柔和地送過去，然后跟他說清楚下午哪個(gè)時(shí)候奶奶去接就走，謙爸答應(yīng)了。 今天早上，洋洋起得很早。當(dāng)他又跟我說不上幼兒園的時(shí)候，我就笑著唱：“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭，也不鬧，問聲老師早……”洋洋一聽我唱，也會跟著唱。唱完之后他還是會說：“我不上幼兒園?！钡钦f這話的時(shí)候，他的情緒是很平靜的。我也不多說什么，繼續(xù)唱… 今天老師告訴我，洋洋情緒很好，奶奶走了之后他也沒有哭，老師們還發(fā)了體能課上洋洋的表現(xiàn)，挺好的。老師們夸他長大了，他還回答說：“我才沒有長大呢！” 雖然言語間洋洋還是會說不上幼兒園，但從他的各種表現(xiàn)來看，他的內(nèi)心已經(jīng)慢慢接受并適應(yīng)了上幼兒園這件事。
孩子上幼兒園初期的適應(yīng)，對于家長和孩子來說都是一個(gè)考驗(yàn)。 其實(shí)，情緒本身并沒有好壞之分。我們接納孩子的情緒，引導(dǎo)孩子用不傷害自己也不傷害他人的方式來表達(dá)情緒，然后靜靜地陪伴孩子去度過這個(gè)時(shí)期即可。 養(yǎng)孩子是一個(gè)艱辛而有趣的過程，也是我們?yōu)槿烁改付纬砷L的過程。 感恩一切!與大家共勉，一起用心用愛陪伴孩子成長！ |
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