【原】?學(xué)習(xí)經(jīng)典感恩日志——生活如此美好

心通國學(xué)育兒 2022-05-24 發(fā)布于湖南

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學(xué)習(xí)經(jīng)典感恩日志——生活如此美好

7月7日，農(nóng)歷六月初六，周日，雨
今日讀經(jīng)：《傷寒論·辨發(fā)汗吐下后病脈證并治第二十二》第七節(jié)1遍，累計(jì)5遍；《文學(xué)啟蒙·秋聲賦》1遍，累計(jì)5遍；《詩經(jīng)·小雅·節(jié)南山》1遍，累計(jì)5遍。

早課收獲：
冬病夏治原理。
媽媽做好了，孩子就做好了。

這段時(shí)間我在踐行老師說的“沒做到的也說做到了”，承宇開心地做到了我希望的樣子。所以當(dāng)順君老師說“媽媽做好了，孩子就做好了?！闭媸钦f到我的心坎。

   早上我為幸福小主播們上傳課件，承宇按他昨晚寫的計(jì)劃起床，15分鐘收拾好，立即進(jìn)入讀經(jīng)典環(huán)節(jié)。他說前四天讀得認(rèn)真，今天想自己讀，雖然我還是想要他跟讀一天，不過還是尊重孩子的選擇，承宇也說先讀一本看看。剛開始讀得聲音不算大，我說：“你讀得真有節(jié)奏感，棒！”承宇立馬坐直指讀，抑揚(yáng)頓挫，這是我希望他做到的，我就朝著這個(gè)方向去鼓勵(lì)，然后他真地可以做到。尤其讀《詩經(jīng)》時(shí)，那種節(jié)奏感，真是美呀！讀完今天的經(jīng)典后，承宇說他要把《琵琶行》背下來，翻書看了后又說好長(zhǎng)，7歲，怎么背下來的？我說：“你反復(fù)讀一段時(shí)間，肯定也能背下來?！背杏钭聛戆选杜眯小纷x了一遍，這段時(shí)間看詩詞大會(huì)，也激起了孩子的挑戰(zhàn)興趣，真好！
   上午書法老師在群里發(fā)了孩子們練字視頻，發(fā)現(xiàn)承宇是做得最安靜也是最端正的一個(gè)，為孩子點(diǎn)贊！練字回來他又把《大學(xué)》挑戰(zhàn)了一遍，這孩子真是有超強(qiáng)的執(zhí)行力，我欣慰，也感動(dòng)！
因?yàn)樵绮蜁r(shí)間和他計(jì)劃的早餐時(shí)間有出入，承宇鬧了點(diǎn)小脾氣，我也溫柔地說昨天的計(jì)劃今天作為試用，不合理的話今天進(jìn)行調(diào)整，于是他重新做了一份計(jì)劃，看起來合理得多，可行性也要強(qiáng)得多。
   晚餐后因?yàn)橄掠辏杏罾p著夫君陪著下棋，剛開始下軍棋時(shí)，承宇說的規(guī)矩不合理，夫君拒絕和他下了，承宇鬧了一會(huì)兒，夫君毫不退讓，承宇改變策略，說下五子棋，夫君倒是同意了，父子倆和諧地下了好幾盤五子棋。
       上午我也根據(jù)上周計(jì)劃的執(zhí)行情況對(duì)暑假計(jì)劃進(jìn)行了新的調(diào)整。
今天的小寶也是很出色的，下午突然聽到她說“空山不見人，但聞人語響。”哈哈，詩歌還只是用137累積法聽過一輪，想不到小寶竟然能背出來！所以說，孩子越小，只管輸入，我們并不知道他們什么時(shí)候就能用上來，不要去擔(dān)心孩子不懂。這段時(shí)間趁著承宇看詩詞大會(huì)，我也抽時(shí)間和他一起看，發(fā)現(xiàn)出色的選手都特別有氣質(zhì)，真正應(yīng)了“腹有詩書氣自華！”
   下午轉(zhuǎn)課時(shí)，更是讓我佩服賴?yán)蠋煹某删?，佩服賴思佳的?yōu)秀！也讓我感動(dòng)于為中國傳統(tǒng)文化傳承努力的每一個(gè)人！我的目標(biāo)也很堅(jiān)定，緊緊跟隨老師，宜好家，育好兒，做一個(gè)真正意義上的傳承者！
     感恩一切！