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文/景橋先生 每周一文 溫暖同行 全文1500字，閱讀約需5分鐘 我是很欣賞這種批判的。因為太多晦澀拗口的生僻字，大家都覺得看得累、看得煩、看不懂。但這次，大家并不因為看不懂，而覺沒面子難為情，更不故作高深，不懂裝懂甚至還附和幾句充面子，“嗯，好深刻，有水平！”這次，大家理直氣壯、氣從中來，“好多字不認識”，“不知所云”，于是紛紛扔磚頭?？梢?，群眾的眼睛還是雪亮的。不信？且貼上《生活在樹上》滿分作文第一段，請君試讀。且不問海德格爾是誰。硬是查了字典，才知道“嚆矢”之意即為“開端”，“振翮”即為“騰飛”。而全文之中，類似的生僻字、生僻詞，比比皆是。用毛澤東的話進行批判，“你們是下決心不叫人看的?！?/span>但令人稱奇的是，這篇作文，在經(jīng)過第一位閱卷老師給39分（作文滿分60分）、第二位、第三位給55分后，最后到作文審查組手上，一錘定音，給了60分滿分。由此可見，生僻字的第一個用處是，能唬人，能裝學(xué)問，能拿滿分。魯迅先生刻畫的孔乙己，為了顯示自己也“讀過書”，就常常拿茴香豆的“茴”字來考人，并說草字頭下面的那個回字，“有四種寫法”。同樣，受某種不良文風(fēng)的侵襲，一些作者也常以能用幾個生僻字而引以為豪，無外乎就是想掉個書袋、唬人嚇人。一文出手，別人不少字沒見過，更沒寫過、用過，便正好引經(jīng)據(jù)典、且為人師一番，彰顯自己學(xué)富五車、通天曉地。這，就是生僻字的妙用。我以前有個同事，名字是他爺爺取的，說是從康熙字典中翻找出來的，筆劃二十五劃起步。小時候，每有新老師點名，點到他，都是只念個姓，然后由他自行補充齊全。去醫(yī)院看病、去圖書館借書等等，莫不如是。上世紀(jì)90年末，電腦開始普及，輸入法功能遠不如今天這般強大，他辦身份證時，派出所的電腦硬是打不出其中一個字，只好用X代替。這樣的后果，每逢出差，他都得先去航站樓公安機關(guān)開一個證明，不然登不了機。因為生僻字，他每次都得證明“自己是自己”。當(dāng)然，這些麻煩也偶有好處，例如這位同事，就練出了一手好硬筆字。因為那兩個字，基本上囊括了八成以上的筆劃。而他為了寫好自己的名字，是日日寫、月月寫、年年寫，貫穿整個求學(xué)生涯。據(jù)統(tǒng)計，常用漢字不過3500字，范圍擴大一點也不過7000字。而整個漢字字庫有8萬多，我們最常用的《新華字典》，也不過是收錄了11200個漢字。常用字之于生僻字，占比極為微小，二八開都達不到。倘你要真想認識生僻字，身邊沒本《漢語大字典》《康熙字典》之類的厚磚本，那是寸步難行。最后想說的是，生僻字的用途，當(dāng)然也有其積極的一面或在所難免的地方。比如姓氏、地名，是歷史使然，還真不能不用。再比如一些學(xué)術(shù)性研究、文字領(lǐng)域的做學(xué)問，生僻字有其特定的意義，也不能棄之如敝履。還有一些生僻字，寄居古人的名篇之中。但我想，生僻字也存在一個不斷演變進化的過程。有些字，在古代，可能是常用字；今天的常用字，或許在古代還沒這個字呢。不過，真正流傳千古、耳熟能詳?shù)拿?，越是有名，字便越是簡潔。反倒是推崇辭藻華麗的魏晉南北朝，留下的名篇不多。大道至簡，文亦如是，這和今天倡導(dǎo)的“短、實、新”文風(fēng)一脈相承。寫文章，就是說話，關(guān)鍵是接地氣、讀得懂。李白的《靜夜思》、杜甫的《春夜喜雨》、白居易的《草》，就是如此。據(jù)說，白居易每作新詩，都要讀給目不識丁的老奶奶聽。如果能聽懂，這首詩才算過關(guān)。所有，他才有“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這樣的句子。
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