|
《心理學導論》 一、生活中的心理學 （一）心理學為何獨具特色 （二）現代心理學的發(fā)展 （三）心理學家們做些什么 二、感覺 （一）關于世界的感覺知識 （二）視覺系統(tǒng) （三）聽覺 三、知覺 （一）感覺、組織、辨認與識別 （二）注意過程 （三）知覺中的組織過程 （四）辨認與識別過程 四、心理、意識和其他狀態(tài) （一）意識的內容 （二）意識的功能 （三）睡眠與夢 五、學習與行為分析 （一）學習的研究 （二）經典條件作用：學習可預期的信號 （三）操作性條件作用：對行為結果的學習 六、記憶 （一）什么是記憶 （二）感覺記憶 （三）短時記憶和工作記憶 （四）長時記憶：編碼和提取 七、認知過程 （一）研究認知 （二）語言使用 （三）視覺認知 （四）問題解決和推理 （五）判斷和決策 八、人的畢生發(fā)展 （一）研究和解釋發(fā)展 （二）畢生生理發(fā)展 （三）畢生認知發(fā)展 （四）語言獲得 （五）畢生社會性發(fā)展 （六）性別發(fā)展 （七）道德發(fā)展 （八）學會如何成功的成長 九、動機 （一）理解動機 （二）飲食 （三）個人成就動機 （四）需要層次 十、社會過程與關系 （一）情境的力量 （二）構造社會現實 （三）態(tài)度、態(tài)度改變與行動 （四）社會關系 十一、社會心理學、社會和文化 （一）利他主義與親社會行為 （二）攻擊 （三）偏見 （四）沖突與和平心理學 《心理學研究方法》 一、心理實驗設計基本概念 （一）實驗法定義及相關概念 實驗法；實驗設計 前測；后測；實驗組；對照組；控制組；匹配組；雙盲法 （二）心理實驗研究的一般程序 課題選擇與文獻查閱;提出問題與研究假設;實驗設計與實施;數據處理與統(tǒng)計分析;研究報告的撰寫 二、心理實驗研究中的變量及其測控 （一）變量的類型 自變量;因變量;無關變量 （二）無關變量及其控制 排除法；恒定法；平衡法；統(tǒng)計控制法 三、心理實驗設計類型 （一）單因素、多因素實驗設計 （二）真實驗、準實驗、前實驗設計 （三）組內、組間與混合實驗設計 四、實驗研究的效度 內部效度、外部效度 五、單變量描述性統(tǒng)計 （一）集中量數 算術平均數；中數；眾數 （二）差異量數 方差；標準差； （三）相對量數 百分等級；標準分數 六、相關與回歸分析 （一）相關系數類型 積差相關；等級相關；肯德爾和諧系數；點雙列相關； （二）一元線性回歸 七、參數估計與假設檢驗 （一）參數估計：點估計，區(qū)間估計，標準誤 （二）假設檢驗的原理與步驟 （三）常用的假設檢驗方法：t檢驗；Z檢驗；F檢驗 （四）方差分析原理 八、心理測量的基本概念 （一）量表類型：稱名量表、順序量表、等級量表、比率量表 （二）測驗類型：常模參照測驗，標準參照測驗 九、經典測量理論 （一）經典測量理論模型及假設 （二）經典測量理論對測量誤差的解釋 測量誤差的定義；測量誤差的來源及控制； 十、心理測驗質量指標 （一）信度：信度的定義；信度的類型；影響信度因素 （二）效度：效度的定義；效度的類型；影響效度因素 （三）難度 （四）區(qū)分度 第二部分 方向科目 《社會心理學》（僅適用于品牌、廣告與消費心理方向） 一、社會心理學導論 （一）社會心理學的研究對象與研究內容 （二）社會心理學的研究方法 二、自我 （一）自我即中心 （二）自我概念 （三）自尊 （四）文化與自我 （五）自我服務偏差 三、社會知覺與判斷 （一）社會認知的定義 （二）印象與印象形成 （三）歸因 （四）社會判斷 四、態(tài)度及其改變 （一）態(tài)度的概念及成分 （二）態(tài)度與行為的關系 （三）態(tài)度的改變及理論 五、從眾 （一）從眾的定義及經典研究 （二）從眾的影響因素 六、說服 （一）說服的途徑 （二）說服的要素 七、群體影響 （一）什么是群體 （二）群體極化和群體思維 （三）社會助長和社會惰化 （四）去個體化 八、偏見與歧視 （一）什么是偏見與歧視 （二）偏見的根源 （三）刻板印象 九、攻擊行為 （一）攻擊行為的理論 （二）攻擊行為的影響因素 （三）如何減少攻擊 十、人際吸引與親密關系 （一）人際吸引的規(guī)則 （二）愛情 十一、助人行為 （一）助人行為的理論 （二）助人行為的影響因素 
|
|
|
