于浩歌狂熱之際中寒；于天上看見深淵。于一切眼中看見無所有；于無所希望中得救……——《墓碣文》

1952年到1960年，周海嬰在北京大學(xué)物理系學(xué)習(xí)無線電專業(yè)，讀書時(shí)代的年輕人大多會(huì)有點(diǎn)貪玩?？芍芎霃膩頉]有，這并非是天性使然，而是身邊人的看法所影響到的。就好比說，有一次他出于好奇，去觀望打橋牌、跳交誼舞的同學(xué)。結(jié)果就有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說什么：魯迅的兒子不好好讀書，只知道打牌跳舞。

是的，他是魯迅的兒子，還是唯一的獨(dú)子。從小到大，作為名人的兒子，周海嬰都被身邊人提出了很多要求。比如說你是魯迅的兒子，應(yīng)該好好讀書，將來走上父親的道路。可事實(shí)上，魯迅先生本人，并不希望兒子被自己的名聲束縛著。更不希望，他將來如自己一般，走向這條路。84年前魯迅深夜去世的時(shí)候，曾留下過七條遺囑，明確的表明不希望子孫從事這兩個(gè)行業(yè)。

周海嬰生于1929年9月27日，那時(shí)魯迅已經(jīng)四十來歲，他的到來完全是一次意外。周海嬰回憶錄《魯迅與我七十年》曾寫過，他是父母避孕失敗的產(chǎn)物，父母商量一番后才決定既來之則安之。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候魯迅與許廣平壓根沒想過要一個(gè)孩子，國家正處于危難之際，先生哪里還能分心去考慮別的事呢。

雖然沒考慮過孩子，孩子的到來也只是一次意外，但魯迅在孩子出生后卻非常疼愛他。對兒子的教育，也完全是按照他在1919年寫的《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來實(shí)行，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他自由成長。文中曾說：長者須是指導(dǎo)者協(xié)商者，卻不該是命令者。又說：盡力的教育，完全的解放。

他希望周海嬰，能成為一個(gè)“敢說、敢笑、敢打”的人，所以他后來才會(huì)留下那樣的遺囑。1936年之后，魯迅的身體越加不好，肩以及肋骨都出現(xiàn)了劇痛。同年五月再發(fā)病，醫(yī)生診斷有胃疾，發(fā)熱后一直很難痊愈。五月底，史沫特萊特意請來美國鄧醫(yī)生來診斷，情況還不是很好。六月才有了好轉(zhuǎn)，魯迅以及周圍人都以為，魯迅先生好了。

期間魯迅并未停止過創(chuàng)作，不料10月剛寫完《因太炎先生而想起的二三事》，便在17日舊病復(fù)發(fā)。這篇文章寫的是他早年的老師章太炎，也算是紀(jì)念老師，沒成想成了他人生的最后一篇。18日他氣喘不止，1936年10月19日5時(shí)，魯迅在家中逝世。這一年魯迅55歲，周海嬰八歲，臨終前他還惦念著兒子。

留下了七條遺囑，其中兩條，便是勸誡子孫不可從事兩個(gè)行業(yè)。

全部如下：

一、不得因?yàn)閱适?，收受任何人一文錢。但老朋友的，不在此例；

二、趕快收殮，埋掉，拉倒。

三、不要做任何關(guān)于紀(jì)念的事情；

四、忘記我，管自己生活。倘不，那就真是糊涂蟲；

五、孩子長大，倘無才能，可尋點(diǎn)小事情過活，萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家；

六、別人應(yīng)許給你的事物，不可當(dāng)真；

七、損著別人的牙眼，卻反對報(bào)復(fù)，主張寬容的人，萬勿和他接近。

除去囑托喪事從簡之外，大多是留給子孫的，先生不希望子孫做空頭文學(xué)家或美術(shù)家。說來這兩項(xiàng)都是他擅長的，他在近代文壇的地位永遠(yuǎn)繞不開，美術(shù)比之文學(xué)沒那么耀眼。但也算比較精通，他曾有過不少美術(shù)設(shè)計(jì)作品，比如說民國初期的國徽設(shè)計(jì)一類。不希望子孫從事，實(shí)在是他了解這兩類，都需要積淀。

想要有建樹比較難，最好別因他的名聲，就糊里糊涂的走上了這一行。事實(shí)上他不光這樣說，還是這樣做的，生前就鼓勵(lì)孩子順其自然。周海嬰年幼時(shí)，喜歡一種叫積鐵（也叫小小設(shè)計(jì)師）的玩具，這是一種用各類金屬零件組成的玩具。小孩感興趣，便裝了又拆，拆了又裝。魯迅總是在一旁予以鼓勵(lì)，至于文學(xué)，并無過多的要求。

好在周家還是聽從了他的遺言，周海嬰后來熱愛技術(shù)的興趣不減，進(jìn)入了北大物理系。走上了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲械缆罚瑳]有靠父母的余蔭生活，少有的文學(xué)作品也是紀(jì)念父母、家族的。