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掌握?qǐng)?zhí)筆是進(jìn)入書(shū)寫(xiě)階段的第一步，提筆寫(xiě)字即要對(duì)執(zhí)筆法有一定的把握，對(duì)于執(zhí)筆法這里不再贅述。書(shū)寫(xiě)者利用漢字進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作時(shí)用筆的方法；是千百年來(lái)無(wú)數(shù)書(shū)法創(chuàng)作者經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的合理的書(shū)寫(xiě)規(guī)律；需書(shū)寫(xiě)者利用指、腕、肘、肩臂等多個(gè)人體部位協(xié)同毛筆一起完成。它在我們進(jìn)行書(shū)法的研究和創(chuàng)作中發(fā)揮著重要的作用。是書(shū)法學(xué)習(xí)者必須要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這里，筆者且將筆法的內(nèi)容概括為三部分、六個(gè)字——執(zhí)筆、運(yùn)筆、用筆。然后再分而學(xué)之。
一、要學(xué)會(huì)用筆。我們的用筆方式其實(shí)是由我們的書(shū)寫(xiě)工具毛筆決定的。毛筆主毫在中，則為中鋒用筆，主毫在側(cè)，則為側(cè)鋒用筆。歷代的名家們將中鋒用筆視為用筆之準(zhǔn)則，這一觀點(diǎn)也是書(shū)法界不變的準(zhǔn)則。所以學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)先掌握中鋒用筆的方法，待熟練后我們可以將兩種用筆方式靈活地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作出更具個(gè)性化的書(shū)法作品。。
二、了解用筆方式之后，我們來(lái)看用筆的要領(lǐng)。書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我們?cè)诼涔P、行筆、收筆時(shí)絕離不開(kāi)“提按”，可謂筆筆按，筆筆提。所以用筆之要領(lǐng)就在“提按”二字。別看是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，書(shū)寫(xiě)運(yùn)用之時(shí)絕不簡(jiǎn)單，書(shū)寫(xiě)者不經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)，絕難熟練地將之掌握。。
三、要學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。毛筆書(shū)法的寫(xiě)字姿勢(shì)又稱(chēng)身法，是需要注意的重要問(wèn)題，古今書(shū)家對(duì)此都十分重視，然而當(dāng)前很多書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不嚴(yán)格。寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不僅影響練字，而且關(guān)系到身體成長(zhǎng)。因此，掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的重要性是不言而喻的。另一方面，要仔細(xì)體會(huì)筆鋒在行進(jìn)中所產(chǎn)生的力量感，以表現(xiàn)線(xiàn)條質(zhì)量為目的進(jìn)行筆鋒調(diào)整。要表現(xiàn)遲澀、徐疾、燥潤(rùn)等不同的感覺(jué)，就要求我們對(duì)筆鋒的使轉(zhuǎn)進(jìn)行不同的把握與調(diào)整。
有人寫(xiě)字不知用偏鋒，往往寫(xiě)一筆或一字便在硯邊調(diào)整一下，不知一擒一縱快速反應(yīng)而調(diào)鋒。周星蓮在《臨池管見(jiàn)》中說(shuō)：“作字須提得筆起，稍知書(shū)者皆知之，然往往手欲提，而轉(zhuǎn)折頓挫輒自偃者，無(wú)擒縱故也。'擒縱’二字，是書(shū)家要訣。有擒縱方有節(jié)制，有生殺，用筆乃醒，醒則骨節(jié)能靈，自無(wú)僵臥紙上之病?！边@段話(huà)對(duì)我們用鋒很有作用，我們要在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中反復(fù)體驗(yàn)、思索。
學(xué)書(shū)的過(guò)程，就是對(duì)筆法把握、熟練的過(guò)程，只有把這一關(guān)過(guò)了，才能過(guò)到運(yùn)筆如指、游刃有余的境界。筆法的把握，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不可操之過(guò)急，欲速則不達(dá)。我們只要認(rèn)真學(xué)習(xí)前人和當(dāng)代書(shū)家好的用筆經(jīng)驗(yàn)，加上刻苦練習(xí)，一定能夠掌握筆法技巧。
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