文獻(xiàn)綜述中可以加入哪些吸引人的亮點(diǎn)

skysun000001 2022-05-12

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文獻(xiàn)綜述作為一種高度濃縮的文獻(xiàn)產(chǎn)品，盡管綜述不是研究性文章，里面很少有自己的研究想法與貢獻(xiàn)，文獻(xiàn)綜述更多地是在描述你所研究的領(lǐng)域中已有的研究關(guān)系。其在整個(gè)科研領(lǐng)域絕對(duì)有著不低于學(xué)術(shù)論文的地位。今天筆者就來(lái)給大家講講關(guān)于文獻(xiàn)綜述的那點(diǎn)事。

文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)知識(shí)

文獻(xiàn)綜述一般簡(jiǎn)稱(chēng)為綜述，與一般的學(xué)術(shù)論文有所區(qū)別，論文是研究某一個(gè)具體的課題，而文獻(xiàn)綜述則是對(duì)研究某一個(gè)課題的論文進(jìn)行總結(jié)和歸納。

這種總結(jié)和歸納是基于對(duì)某一學(xué)科、專(zhuān)業(yè)或?qū)ｎ}的大量文獻(xiàn)所進(jìn)行整理和篩選、分析和提煉而成的，某種意義上來(lái)講其實(shí)也可以把它稱(chēng)為學(xué)術(shù)論文，有時(shí)候文獻(xiàn)綜述也會(huì)作為學(xué)術(shù)論文的一部分而存在，比如每個(gè)大學(xué)生都需要撰寫(xiě)的畢業(yè)論文寫(xiě)作內(nèi)容就包含了文獻(xiàn)綜述。

綜述可以分為綜合性綜述（以一個(gè)學(xué)科或?qū)I(yè)作為對(duì)象）和專(zhuān)題性綜述（以一個(gè)論題作為對(duì)象）兩種，而學(xué)生所涉及到的畢業(yè)論文則一般都以專(zhuān)題性綜述為主。不過(guò)也有些專(zhuān)家和學(xué)者喜歡把綜述分為簡(jiǎn)介性綜述、動(dòng)態(tài)性綜述、成就性綜述和爭(zhēng)鳴性綜述。

實(shí)際上，上述的說(shuō)法可以直接總結(jié)成五個(gè)文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)，分別是：

1.他人性

文獻(xiàn)綜述主要寫(xiě)的并非作者自身的研究成果或者觀點(diǎn)，而是在介紹別人的研究成果和觀點(diǎn)。

2.歸納性

文獻(xiàn)綜述需要通過(guò)歸納總結(jié)的方法來(lái)整理文獻(xiàn)，歸納的結(jié)果必須要面面俱到。

3.全面性

文獻(xiàn)綜述需要涵蓋涉及到的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究情況，不能夠大的缺漏

4.先進(jìn)性

文獻(xiàn)綜述盡管是在做文獻(xiàn)的總結(jié)，但是并不僅僅知識(shí)在羅列舊的事情，學(xué)界中最新的進(jìn)展和未來(lái)的趨勢(shì)也同樣需要被陳述出來(lái)。

5.評(píng)述性

文獻(xiàn)綜述有時(shí)候有些專(zhuān)家也會(huì)在綜述中提出自己的建議和獨(dú)特的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，不過(guò)大多時(shí)候綜述都不會(huì)做出評(píng)價(jià)，僅僅展示客觀的事實(shí)。

那有同學(xué)現(xiàn)在就會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)了，這個(gè)奇妙的文獻(xiàn)綜述，到底有什么用呢？其實(shí)啊，文獻(xiàn)綜述用處可大著呢：反映學(xué)科、專(zhuān)業(yè)研究的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。

圈子內(nèi)不少的文獻(xiàn)綜述都是由相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者所撰寫(xiě)的，他們不僅十分熟悉該領(lǐng)域的歷史發(fā)展進(jìn)程，而且由于他們掌握的都是最新的一手情報(bào)信息，自然也明了所從事領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。

在文獻(xiàn)綜述當(dāng)中，往往都需要把當(dāng)前和歷史上行業(yè)內(nèi)的研究狀況按照某種框架進(jìn)行歸納和總結(jié)，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行預(yù)測(cè)。所以，這類(lèi)綜述文獻(xiàn)總是往往都能夠反映出這一領(lǐng)域的歷史現(xiàn)狀、當(dāng)前進(jìn)展和未來(lái)趨勢(shì)，其中有一些專(zhuān)家還會(huì)在里面提出自己獨(dú)特的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和建議，這些建議自然也會(huì)深深和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)相結(jié)合。

這類(lèi)文獻(xiàn)綜述，是非常適合剛開(kāi)始研究的朋友觀看的，一個(gè)是能夠快速獲取到該研究領(lǐng)域前人所做的杰出貢獻(xiàn)，另一個(gè)則是在對(duì)當(dāng)前的進(jìn)展和未來(lái)的預(yù)測(cè)當(dāng)中或許能夠得到靈感，從而迸發(fā)出全新解決問(wèn)題的思路。

文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)需要作者查閱大量的相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)，并對(duì)其進(jìn)一步地整理和研究，這個(gè)過(guò)程會(huì)使得作者對(duì)于文獻(xiàn)信息的研究能力大大提升，這些能力包括但不限于檢索文獻(xiàn)、快速閱讀文獻(xiàn)、整理文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)和歸類(lèi)文獻(xiàn)等等。我相信這些能力對(duì)你今后研究有著非常大的幫助，畢竟即使在大神眾多的科研領(lǐng)域里，擁有極強(qiáng)文獻(xiàn)研究能力也依然是非常大的優(yōu)勢(shì)。

如何撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述

1.確定撰寫(xiě)綜述的主題（方向）

確定選題是關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，因?yàn)槿绻x到在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中已經(jīng)被做到“爛”的方向，那這個(gè)綜述幾乎是毫無(wú)價(jià)值的，只有選題新、所選的文獻(xiàn)資料也是新的才會(huì)有所價(jià)值，而且大多數(shù)時(shí)候，選擇的都是領(lǐng)域內(nèi)近期比較熱門(mén)的課題。

確定文獻(xiàn)綜述的選題的時(shí)候，我們可以和導(dǎo)師共同商討來(lái)決定，畢竟很多時(shí)候做綜述都能夠?yàn)橹蟮难芯孔鲆欢ǖ匿亯|，跟導(dǎo)師一起決定可以讓鋪墊的效果最大化，所以何樂(lè)而不為呢？當(dāng)然，也不是所有時(shí)候都是為了論文寫(xiě)作而選的，一般來(lái)說(shuō)選題會(huì)有兩個(gè)目標(biāo)：

a) 第一個(gè)自然是為論文寫(xiě)作而鋪墊。這時(shí)候我們所選的題目會(huì)與自己要做的課題方向一致，這種寫(xiě)作一般開(kāi)始只確定一個(gè)初步的題目，再大量查閱資料之后才會(huì)進(jìn)一步確定最后的題目。

b) 第二個(gè)則是為了展現(xiàn)當(dāng)前專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展。這種一般都是專(zhuān)家學(xué)者為了讓各位學(xué)者及時(shí)了解最新的消息和知識(shí)從而收集最新的文獻(xiàn)來(lái)研究歸納進(jìn)行撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，

另外，一定注意文獻(xiàn)綜述所選的題目不要過(guò)于龐大、過(guò)于空泛，題目太大的話需要涉及到大量的文獻(xiàn)，這對(duì)于后期閱讀、整理文獻(xiàn)的工作量上升了很多的壓力，同時(shí)由于太廣也會(huì)更容易偏題、也容易流于表面。所以不管是剛?cè)肟拥男“走€是已經(jīng)有所基礎(chǔ)的研究人員，都建議選擇比較小又精準(zhǔn)的題目。

2.收集文獻(xiàn)

在選題確定之后，就需要大量檢索自己需要總結(jié)的文獻(xiàn)資料了。檢索的方法有很多，對(duì)于專(zhuān)業(yè)的研究者來(lái)說(shuō)，文獻(xiàn)可以從專(zhuān)業(yè)出版物比如學(xué)術(shù)期刊、圖書(shū)或者是理論版的報(bào)紙中尋找。不過(guò)作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，顯然網(wǎng)絡(luò)檢索更為方便快速，更適合做文獻(xiàn)綜述這種需要大量的文獻(xiàn)資料的事情。其中大學(xué)和各種研究院的圖書(shū)館都會(huì)提供非常豐富的數(shù)字文獻(xiàn)資源，相信在這些機(jī)構(gòu)在研究的朋友自己也非常了解。

除此之外，國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)也是很好的檢索方式，這里列舉一些比較常見(jiàn)的中文數(shù)據(jù)庫(kù)：中國(guó)期刊論文網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)、超星數(shù)字圖書(shū)館、人大報(bào)刊復(fù)印資料、龍?jiān)雌诳W(wǎng)、維普網(wǎng)、中文社會(huì)科學(xué)引文索引還有讀秀學(xué)術(shù)搜索；

比較常見(jiàn)的外文數(shù)據(jù)庫(kù)有：SpringerLink Journals、ScienceDirect、Web of knowledge平臺(tái)、Reaxys、ProQuest學(xué)位論文全文庫(kù)、Royal Society of Chemistry（英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)）和Cambridge Journals。

上述的數(shù)據(jù)庫(kù)每一個(gè)都具有不小的權(quán)威性和影響力，還富有屬于它們自身的專(zhuān)屬特色。如果能夠善于利用這些數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)檢索自己想要的文獻(xiàn)資料，相信相比于紙質(zhì)的文獻(xiàn)資料檢索省下的時(shí)間也不只是一點(diǎn)半點(diǎn)。

3.管理收集來(lái)的文獻(xiàn)資料

在檢索到并下載了上百篇文獻(xiàn)資料后，如果不對(duì)這些大量的文獻(xiàn)進(jìn)行整理，那之后的閱讀就會(huì)顯得比較雜亂無(wú)章?？赡苡信笥褧?huì)覺(jué)得整理起來(lái)太過(guò)于麻煩了，畢竟文獻(xiàn)數(shù)量過(guò)多，但其實(shí)這種擔(dān)心是沒(méi)有必要的，數(shù)字化時(shí)代，一切都變得非常方便。文獻(xiàn)整理領(lǐng)域中有一個(gè)非常出名的軟件——EndNote。

我們可以通過(guò)EndNote建立屬于自己的期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，其能管理的數(shù)據(jù)庫(kù)基本沒(méi)有上限，至少能夠管理數(shù)十萬(wàn)條的參考文獻(xiàn)。EndNote還用極其科學(xué)的三級(jí)分類(lèi)系統(tǒng)，分類(lèi)中最上層的是library，我身邊做文獻(xiàn)管理的基本都習(xí)慣于將所有文獻(xiàn)放在一個(gè)library里面統(tǒng)一管理，所有的文獻(xiàn)插入編輯都可以使用到這個(gè)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，還可以建立子文件夾，更方便于深層次的管理。

EndNote軟件提供了非常精確、便捷的檢索功能，我們只需要通過(guò)作者、年代、題目等等的信息快速找到我們想要的文獻(xiàn)，在后續(xù)的閱讀和再次查閱的過(guò)程中，EndNote都可以起到舉足輕重的作用。

4.閱讀文獻(xiàn)綜述的技巧

整理完文獻(xiàn)資料之后，自然就到了閱讀的部分了，不過(guò)要閱讀收集所得的成百篇文獻(xiàn)絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的事情，畢竟要做綜述的話，要求不僅僅是閱讀過(guò)一遍大概留個(gè)印象就算了，還需要我們提煉出文獻(xiàn)中關(guān)鍵的部分，比如研究的思路、解決問(wèn)題的辦法和所得的結(jié)論等等。這些重要的部分如果只是瀏覽一遍，是沒(méi)辦法總結(jié)出來(lái)的。這時(shí)候，就需要我們?cè)陂喿x的過(guò)程中用一點(diǎn)小技巧了。

這里我建議大家在閱讀的過(guò)程中要帶著辯證的思維，邊讀邊思考，在思考的過(guò)程中產(chǎn)生久遠(yuǎn)的記憶。俗話都說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，閱讀的時(shí)候做筆記是非常重要的一環(huán)，大量文獻(xiàn)資料使得我們的記憶壓力很大，如果不做筆記的話，隨著閱讀數(shù)量的逐漸增加，可能前腳剛讀過(guò)，后腳就忘記了。

文獻(xiàn)的綜述創(chuàng)作都是基于文獻(xiàn)的知識(shí)的，如果對(duì)文獻(xiàn)知識(shí)只有模糊的印象，是無(wú)法在創(chuàng)作的時(shí)候順利構(gòu)建好綜述的結(jié)構(gòu)。而如果后期再去從大量的文獻(xiàn)中查找，顯然是非常浪費(fèi)時(shí)間的一件事情。所以邊讀邊做筆記是一件收益非常高的手段。

作為數(shù)字互聯(lián)網(wǎng)化時(shí)代的今天，做筆記的方式也不僅限于在筆記本上手寫(xiě)了，無(wú)論是微軟旗下非常有名的OneNote還是愛(ài)琴海軟件公司開(kāi)發(fā)的noteexpress都非常適合做綜述閱讀筆記，結(jié)合前文所提到的各種各樣的學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索到的數(shù)字化論文，二者結(jié)合無(wú)疑是最好的選擇。

5.擬寫(xiě)題綱

由于文獻(xiàn)綜述設(shè)計(jì)到的內(nèi)容又多又雜，直接動(dòng)筆就寫(xiě)顯然會(huì)容易讓整個(gè)文章也雜亂無(wú)章，那樣整個(gè)文章的價(jià)值也就會(huì)大打折扣了。所以我建議在寫(xiě)作開(kāi)始之前先自行擬定一個(gè)寫(xiě)作題綱，將整篇文章的主題與涉及到的材料加以安排和組織，促使整篇文章的結(jié)構(gòu)完整，論證的層次也更為地清晰。

這里建議題綱的編寫(xiě)格式順序?yàn)椋?/span>

1.題目—2.作者—3.單位—4.摘要—5.關(guān)鍵詞—6.概述研究?jī)?nèi)容及意義—7.全面闡述國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究現(xiàn)狀—8.分析與討論—9.參考文獻(xiàn)—10.文獻(xiàn)檢索途徑（來(lái)源、作者、題目、摘要等等信息）

6.確定文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)

這里所值得結(jié)構(gòu)自然是這篇綜述的本文結(jié)構(gòu)，也可以叫做段落結(jié)構(gòu)，一般來(lái)說(shuō)，常見(jiàn)的文本結(jié)構(gòu)會(huì)有以下三種：

a) 年代序列式結(jié)構(gòu)

顧名思義，這類(lèi)結(jié)構(gòu)就是將某個(gè)研究方向按年代的順序由舊到新逐漸推演敘述。作者在這種結(jié)構(gòu)的敘述當(dāng)中一般都會(huì)總結(jié)不同歷史時(shí)期研究思路的特征，并將其與所在的時(shí)代結(jié)合分析具體的情況。對(duì)于社科領(lǐng)域的研究來(lái)說(shuō)，經(jīng)常采用這種敘述結(jié)構(gòu)方式，比較有代表性的就是教育領(lǐng)域如教育理念、政策隨著年代的更替而變化，采用年代序列式結(jié)構(gòu)就再適合不過(guò)了。

b) 學(xué)派發(fā)展式結(jié)構(gòu)

這類(lèi)文本敘述結(jié)構(gòu)多是將研究成果按某些學(xué)派為代表的學(xué)者的觀點(diǎn)來(lái)分開(kāi)敘述，敘述有可能采用并列式的也有可能采用并列式的論述結(jié)構(gòu)也有可能采用分叉式的論述結(jié)構(gòu)。兩種論述結(jié)構(gòu)最終產(chǎn)生的效果也是有所不同的，大家如果想按學(xué)派發(fā)展式結(jié)構(gòu)來(lái)編寫(xiě)的話一定要選擇合適的論述結(jié)構(gòu)。

c) 貨架問(wèn)題式結(jié)構(gòu)

這個(gè)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)可能讓大家會(huì)有點(diǎn)感覺(jué)到莫名其妙，但其實(shí)意思就是將本領(lǐng)域中的所要撰寫(xiě)的研究成果歸納總結(jié)為某幾個(gè)問(wèn)題或者是議題，然后詳細(xì)敘述即可。在這類(lèi)結(jié)構(gòu)中，幾個(gè)問(wèn)題之間也存在著一定的邏輯相關(guān)性，但是聯(lián)系卻并不會(huì)很大，比較微弱。

這三個(gè)文本結(jié)構(gòu)其實(shí)并沒(méi)有什么優(yōu)劣之分，想要采取哪種結(jié)構(gòu)來(lái)撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，應(yīng)該與你所選擇的課題所在的領(lǐng)域、研究問(wèn)題和文獻(xiàn)閱讀等等有關(guān)。文本結(jié)構(gòu)是整篇綜述的邏輯推演的關(guān)鍵，在開(kāi)始撰寫(xiě)之前一定要思考好哪個(gè)結(jié)構(gòu)更適合你所研究的問(wèn)題。

7.寫(xiě)作時(shí)需要注意的問(wèn)題

a) 確定綜述的格式

文獻(xiàn)綜述的格式一般來(lái)說(shuō)包括：引言——正文——結(jié)論——附錄（參考文獻(xiàn)）；

引言一般包括撰寫(xiě)綜述的原因、意義、所引用文獻(xiàn)的范圍和正文的基本內(nèi)容提要；

正文部分一般又分為主體論證——?dú)v史發(fā)展——現(xiàn)狀分析——趨向預(yù)測(cè)——總結(jié)。這部分是綜述的主要內(nèi)容，是整篇文章的重點(diǎn)，一定要按照格式一步步推進(jìn)；

結(jié)論則是總結(jié)的文獻(xiàn)研究的結(jié)論，這部分需要我們概括性地指出對(duì)于這個(gè)課題研究的一些想法，有能力的話也可以針對(duì)性地提出自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和意見(jiàn)；

附錄部分就是列出我們所參考的文獻(xiàn)，這部分對(duì)于綜述來(lái)說(shuō)其實(shí)也挺重要的，畢竟綜述就是在對(duì)現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納與分析，所列的文獻(xiàn)資料可靠程度越高，你的綜述可信度也越高，讀者也更愿意去相信你；

b) 注意寫(xiě)作時(shí)文字的連貫性

無(wú)論是論文還是綜述，文章整體的連貫性非常影響讀者的閱讀體驗(yàn)。寫(xiě)作時(shí)最好的狀態(tài)就是一氣呵成，最好不要斷斷續(xù)續(xù)，更忌諱寫(xiě)著寫(xiě)著就去干別的事特別是玩手機(jī)，也不要邊寫(xiě)邊想別的問(wèn)題。一心二用對(duì)于寫(xiě)作影響太大了，其也是最為影響文章連貫性。

不過(guò)或許會(huì)發(fā)生寫(xiě)著寫(xiě)著發(fā)現(xiàn)前面有的問(wèn)題出現(xiàn)了紕漏的情況，這種時(shí)候我建議先繼續(xù)寫(xiě)下去，但是要在你覺(jué)得有紕漏或者有錯(cuò)誤的地方做個(gè)批注，無(wú)論是做在專(zhuān)門(mén)的筆記本上還是直接在word文檔上做批注都可以，只要寫(xiě)完的時(shí)候能夠快速找到這個(gè)地方即可。做完批注后一路繼續(xù)寫(xiě)下去，直到目前所撰寫(xiě)的部分結(jié)束了再回去修改。相信這個(gè)做法會(huì)讓你大大減少文章不連貫的情況。

c) 盡量文字簡(jiǎn)潔，勿大量引用原文

文獻(xiàn)綜述的目的是分析你所研究的領(lǐng)域內(nèi)的某一課題的過(guò)去與現(xiàn)在的研究成果，表明當(dāng)前的研究狀況和預(yù)測(cè)未來(lái)將要發(fā)展的方向。所以，我們?cè)谧鼍C述的時(shí)候盡管免不了要使用到文獻(xiàn)的原文，但是一定要避免大量引用原文，如果可以的話，最好要用自己的話把作者的觀點(diǎn)給表述清楚，再在這個(gè)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出一些你自己的觀點(diǎn)、意見(jiàn)或者是建議。

所以綜述也不是簡(jiǎn)單地羅列文獻(xiàn)資料的內(nèi)容就可以了，同時(shí)在陳述別人的研究成果、思路和你自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，語(yǔ)言盡量要簡(jiǎn)潔，最好不要長(zhǎng)篇大論。篇幅占比比較多的一般都是研究問(wèn)題的論證、解決過(guò)程。

d) 緊緊圍繞課題研究的問(wèn)題

不少朋友在第一次寫(xiě)綜述的時(shí)候都容易遇到一個(gè)問(wèn)題——寫(xiě)偏了。偏離研究問(wèn)題的核心其實(shí)是一個(gè)比較常見(jiàn)，但是對(duì)文章的影響很大的事情。偏離核心會(huì)嚴(yán)重影響整篇文獻(xiàn)綜述的價(jià)值。所以我們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中一定要確保文章所描述的各種研究成果與你所研究的課題直接相關(guān)，是與研究的問(wèn)題僅僅圍繞在一起的，能夠順利反映出這個(gè)問(wèn)題的歷史情況、發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)，也能充分展現(xiàn)出這個(gè)研究?jī)?nèi)容的方方面面，這樣才能將綜述的價(jià)值最大化。

e) 勿將自己的研究作為綜述主體

前文已經(jīng)將我們撰寫(xiě)綜述的目的說(shuō)的比較清楚了，但是由于見(jiàn)過(guò)不少同學(xué)在寫(xiě)綜述的時(shí)候帶入了太多自己的觀點(diǎn)和研究狀況，反而將本應(yīng)是重點(diǎn)的相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)放到一邊的情況，所以在這里我也要給大家強(qiáng)調(diào)以下，千萬(wàn)不要把自己的研究作為綜述的主體，不要讓自己的觀點(diǎn)成為綜述的主體部分。

綜述是為了看清當(dāng)今研究的進(jìn)展和困境，為之后的進(jìn)一步研究提供切實(shí)可靠的參考，如果自己的觀點(diǎn)和研究成為了主體，那這篇綜述可以說(shuō)是意義不大了。畢竟綜述綜述，“綜”才是重點(diǎn)啊，對(duì)大量有用的課題研究文章的客觀闡述和分析才是一篇好的綜述應(yīng)該做的事情。

文獻(xiàn)綜述中一些可以吸引人的亮點(diǎn)

1.引用該研究的開(kāi)山之作、里程碑之作

綜述既然是對(duì)整個(gè)研究情況的回溯、思考與分析，那對(duì)某些特定的文獻(xiàn)的引用就能讓你的綜述價(jià)值大大提升，這些文獻(xiàn)包括但不限于本領(lǐng)域的開(kāi)山之作、該研究的里程碑之作。

開(kāi)山之作的文獻(xiàn)資料作為整個(gè)研究的開(kāi)端，引用得當(dāng)?shù)脑捑C述自然也更為吸引人。而里程碑式的文章則為重中之重，這里的里程碑可以是研究成果有了新的發(fā)現(xiàn)，也可以是找到了全新的解決思路的文章，引用這些重點(diǎn)文章，整篇綜述的“干貨”含量也會(huì)增高，自然亮點(diǎn)也就更多了。

2.用總結(jié)性的句子

在論文中總結(jié)性結(jié)論的句子和量化的句子一般能夠增強(qiáng)整篇文獻(xiàn)綜述的說(shuō)服力，從而使綜述論據(jù)確鑿充分，更富有啟發(fā)力。讀者閱讀到這些句子自然也會(huì)對(duì)你的綜述更為信服，這種干貨性的句子非常有用。

總結(jié)

到這里，基本上這篇關(guān)于文獻(xiàn)綜述的文章也就結(jié)束了，最后我給大家總結(jié)一下：文獻(xiàn)綜述能夠?yàn)槲覀冎蟮难芯抗ぷ饔兴鶈l(fā)，能夠展現(xiàn)出該研究的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的步驟為：

1. 確定選題

2. 收集文獻(xiàn)

3. 管理文獻(xiàn)

4. 閱讀文獻(xiàn)

5. 擬寫(xiě)題綱

6. 確定文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)

完成了以上步驟后開(kāi)始撰寫(xiě)即可。

其實(shí)大家也看得出來(lái)，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的方法難度也不算大，但是不少步驟都需要我們有耐心地去做，細(xì)節(jié)要求很高。畢竟萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都不可能一蹴而就。如果看完文章的你仍然還是覺(jué)得很難，那就一定要開(kāi)始動(dòng)手去做，去看論文去寫(xiě)論文，只有開(kāi)始行動(dòng)了，經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)了，才會(huì)不再覺(jué)得痛苦。

最后的最后，祝愿大家都能夠?qū)懗鲎约簼M意的文獻(xiàn)綜述！

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