一、文言文閱讀（36分）
（一）默寫（12分）
1.盈盈一水間，__________________。（《迢迢牽牛星》）
2.__________________，衣冠簡樸古風(fēng)存。（《游山西村》）
3.馬作的盧飛快，__________________。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
4.斯是陋室，__________________。（《陋室銘》）
5.雖然新冠病毒的變異給疫情防控帶來了許多困難，但我們堅(jiān)定信念，無所畏懼，就像鄭燮在《竹
石》詩中所言“__________________，__________________”，必將取得抗疫勝利。
（二）閱讀下面三篇短文，完成第6—12題（24分）
【甲】《論語》（節(jié)選）
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子夏曰:“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
【乙】孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
【丙】
余近日以軍務(wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁。看后，用朱筆圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補(bǔ)書補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時(shí)以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補(bǔ)；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。
（節(jié)選自《清代四名人家書》）
【注釋】①倥傯（kǒngzǒng）:事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。
6.【甲】文段選自______家經(jīng)典著作《論語》，【乙】文選自《____________》。（2分）
7.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）勤與樸為余處世立身之道（    ）②故必早起數(shù)時(shí)以為之（    ）
8.下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是______（2分）
A.自/以為/大有所益B.肅/遂拜/蒙母
C.有恒/又為/勤樸之根源D.日/必了此/功課為佳
9.用現(xiàn)代漢語翻譯【丙】文中畫線的句子。（3分）
如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。
____________________________________________________________________________________
10.下列選項(xiàng)中對這三篇短文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______（3分）
A.【甲】文中“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”都強(qiáng)調(diào)了及時(shí)溫習(xí)的重要性。
B.【乙】文中孫權(quán)以自己讀書受益大的例子來勸導(dǎo)呂蒙讀書學(xué)習(xí)。
C.【乙】文中孫權(quán)勸呂蒙“涉獵”與【甲】文中的“博學(xué)”意思相同。
D.【乙】文中呂蒙起初用“軍中多務(wù)”推托不讀書，【丙】文作者雖軍務(wù)繁忙仍要忙里偷閑讀書。
11.【乙】文通過寫魯肅“與蒙論議”后，與呂蒙“____________”這一舉動(dòng)，側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙讀書后才略的驚人長進(jìn)；【丙】文則指出讀書可以傳承“詩禮”家風(fēng)，培養(yǎng)“____________”品質(zhì)。（4分）
12.【丙】文中有多種讀書方法值得我們借鑒，試找出相關(guān)語句并概括讀書方法。（6分）
（1）“______________________________”（________________法）
（2）“______________________________”（________________法）
（3）“______________________________”（________________法）
二、現(xiàn)代文閱讀（34分）
（一）閱讀下文，完成第13—16題（16分）
抗體藥物：精準(zhǔn)激發(fā)人體免疫系統(tǒng)“小宇宙”
張曄
①在新冠肺炎疫情暴發(fā)后，抗體藥物因?yàn)楠?dú)特的靶向性而被率先研究開發(fā)，中和抗體通過與新冠病毒結(jié)合，抑制病毒的活性，來保護(hù)細(xì)胞免受侵害。
②對抗體的研究始于19世紀(jì)80年代后期，學(xué)者們在研究病原菌的過程中，發(fā)現(xiàn)在感染者的血清中有“殺菌素”，這是人類最早發(fā)現(xiàn)的抗體?？茖W(xué)家根據(jù)抗體來源的特性，把能刺激宿主產(chǎn)生抗體的物質(zhì)命名為抗原。后來科學(xué)家們逐漸認(rèn)識到，人體內(nèi)有T細(xì)胞和β細(xì)胞這兩大類免疫細(xì)胞，抗體是由β細(xì)胞識別抗原后活化、增殖分化為漿細(xì)胞，并由漿細(xì)胞合成與分泌的、具有特殊氨基酸序列的，能夠與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白分子。
③1975年，英法兩國科學(xué)家將鼠源的β淋巴細(xì)胞同腫瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞。這種從一株單一細(xì)胞系產(chǎn)生的抗體就叫單克隆抗體，簡稱單抗。第一代單克隆抗體就此誕生。這種抗體特異性高，僅針對某一特定抗原，表位性質(zhì)均一，易于大量生產(chǎn)。單克隆抗體藥物能干預(yù)疾病發(fā)生和進(jìn)程，也能激活人體的“小宇宙”對抗疾病，為腫瘤等疾病的治療帶來了新的希望。
④單抗藥物機(jī)理清晰，對靶點(diǎn)的選擇性高，特異性強(qiáng)。好的單抗藥物可以高效率擊中靶點(diǎn)，減少副作用。近年來，抗體藥物已多次應(yīng)用于“阻斷”艾滋病病毒、埃博拉病毒、MERS(中東呼吸綜合征)病毒等侵入，主要思路就是支持免疫系統(tǒng)的工作，或者刺激人體免疫系統(tǒng)的功能來阻止病毒入侵。 
⑤科學(xué)家已經(jīng)研究出人源化抗體和全人源抗體制備技術(shù)，使得抗體藥物可以較好地應(yīng)用于人體。當(dāng)新冠肺炎疫情暴發(fā)后，我們?nèi)绻軓目祻?fù)病人的細(xì)胞中尋找抗體，經(jīng)過一系列的試驗(yàn)，找到抗體藥物，就可以有效對抗病毒。
⑥日前最關(guān)鍵的工作還是尋找特異性強(qiáng)的中和抗體。雖然許多科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)都宣稱找到了一些新冠病毒抗體，但是還必須通過臨床檢測才能驗(yàn)證其是否可準(zhǔn)確識別新冠病毒。
⑦其次,就是驗(yàn)證抗體的中和能力。新冠病毒感染的原理是通過病毒顆粒表面的S蛋白與人體ACE2受體結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)被轉(zhuǎn)錄酶復(fù)制，重新組裝成大量新的病毒，又去繼續(xù)感染其他細(xì)胞。中和抗體需要能夠結(jié)合S蛋白，阻斷和受體的結(jié)合。但是有的抗體可以識別新冠病毒，也能連接病毒，卻不能有效中和，這樣的抗體不具備藥用價(jià)值。⑧尋找到特異性中和抗體并完成一系列體內(nèi)體外檢測和安全性實(shí)驗(yàn)后，拿到該抗體的特有氨基酸序列，就可以開始構(gòu)建穩(wěn)定細(xì)胞株，制藥企業(yè)就可以進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)。而生物制藥企業(yè)必須具備穩(wěn)定的生產(chǎn)工藝和質(zhì)量保持體系,保證生產(chǎn)出來的抗體具有藥物活性和穩(wěn)定性。
（選自中國科技網(wǎng),有刪改）
13.本文標(biāo)題中的“小宇宙”的含義是____________________________________。（3分）
14.下列表述符合文意的一項(xiàng)是____________(3分)
A.抗體就是血清中的殺菌素，抗原就是刺激宿主產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。
B.T細(xì)胞和β細(xì)胞這兩大類免疫細(xì)胞中能產(chǎn)生抗體的只有β細(xì)胞。
C.僅針對某一特定抗原，表位性質(zhì)均一的抗體叫作單抗。
D.好的單抗藥物可以高效率擊中靶點(diǎn)，沒有副作用。
15.第④段中劃線句子運(yùn)用了____________說明方法，其作用是_________________________________________
________________________________________________。(3分)
16.（1）文中認(rèn)為大規(guī)模生產(chǎn)抗體藥物治療新冠肺炎之前，還需要做哪些工作?(4分)
______________________________________________________________________________________________
（2）除了文中介紹的藥物抗疫外,請?jiān)倥e出三種防疫的具體措施。（3分）
______________________________________________________________________________________________
（二）閱讀下文，完成第17—21題（18分）
我的第一支鋼筆
梁曉聲
①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖，旋擰的筆帽，筆囊內(nèi)沒有夾管，吸墨水時(shí)，捏一下，鼓起緩慢。墨水吸得太足時(shí)，寫字常常“嘔吐”，弄臟紙和手。我使用它，已經(jīng)20多年了。
②它是我使用的第一支鋼筆，母親給我買的。那一年，我升入小學(xué)五年級。學(xué)校規(guī)定，每星期有兩堂鋼筆字課。有些作業(yè)，老師要求學(xué)生必須用鋼筆完成。全班每一個(gè)同學(xué)，都有了一支嶄新的鋼筆，有的同學(xué)甚至有兩支。我卻沒有鋼筆可用，連舊的也沒有。我只有蘸水鋼筆，每次完成鋼筆作業(yè)，右手總被墨水染藍(lán)，染藍(lán)了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈，做夢都想得到一支嶄新的鋼筆。
③一天，我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，非逼著母親立刻給我買一支鋼筆不可。母親嘆了口氣，為難地說：“你這孩子，真不懂事。這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費(fèi)的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。今天為了一支鋼筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎？叫媽媽怎么張得開口??！”
④于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，要靠自己掙錢買一支鋼筆。火車站附近有座坡度很陡的橋，一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的手推車夫們推上坡，可討得五分錢或一角錢。
⑤我冒雨走到那座大橋下，等待許久，不見有推車來。雨越下越大，我只好站到一棵樹下躲雨。雨點(diǎn)劈劈啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路。馬路上不見一個(gè)行人的影子，只有公共汽車偶爾駛來駛?cè)ァ３藥赘娋€桿子，遠(yuǎn)處迷迷蒙蒙的什么也看不清楚。
⑥這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝載著幾層高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車人正在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來?？吹贸觯侨死梅浅３粤?，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁。那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個(gè)老頭，還是個(gè)小伙兒。
⑦他剛將車?yán)酱髽蚱孪拢冶銖臉湎乱卉S而出，大聲問：“要幫一把嗎？”他應(yīng)了一聲。我便趕快繞到車后，一點(diǎn)也不隱藏力氣地推起來。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點(diǎn)力氣也沒有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時(shí)我才知道，即使一角錢，也是并非容易掙到的，而且我還空著肚子呢。那拉車人，肯定是憑著最后一點(diǎn)力氣在堅(jiān)持，在頑強(qiáng)地向坡上拉。我咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，一步接一步，機(jī)械地向前邁動(dòng)著步子。
⑧車輪忽然轉(zhuǎn)動(dòng)得迅速起來。我這才知道,已經(jīng)將車推上了坡,開始下坡了。手推車飛快地朝坡下沖，一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ隆?
⑨我一直跟在車后跑，車停了，我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身，我便向他伸出一只手，大聲說：“給錢！”那拉車人呆呆地望著我，一動(dòng)不動(dòng)，不掏錢，也不說話。
⑩我仰起臉看他，不由得愣住了。“他”原來是母親。雨水，混合著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。
?我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。
?就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢mèi以求的鋼筆。母親將它放在我手中時(shí)，滿懷期望地說：“孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就太對不起媽媽了……”
?在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對我說的這番話。
?如今，二十多年過去了。那支鋼筆，也可以說早已完成它的歷史使命了。但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。
17.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
夢mèi（    ）以求
18.第⑤段畫線句子運(yùn)用了____________描寫，其作用是________________________。（4分）
19.文章寫“我”去幫人推車，竟然沒有認(rèn)出拉車的是母親。前文中與這一情節(jié)照應(yīng)的語句是       （1）       ，當(dāng)“我”認(rèn)出母親時(shí)的內(nèi)心情感是       （2）       。（4分）
20.簡要分析第⑩段畫線句的表達(dá)效果。（4分）
_______________________________________________________________________________________________
21.說說文章結(jié)尾最后一段的妙處。（4分）
_______________________________________________________________________________________________
三、綜合運(yùn)用（20分）
班級在組織閱讀名著時(shí)，開展了“自傳體小說”閱讀探究活動(dòng)。請完成以下活動(dòng)任務(wù)：
【任務(wù)一】辨識“自傳體小說”（5分）
22.（1）下列關(guān)于“自傳體小說”的說法有誤的一項(xiàng)是______。（3分）
A.自傳體小說是從主人公自述生平經(jīng)歷和事跡角度寫成的一種傳記體小說。
B.自傳體小說都反映出人物的成長變化經(jīng)歷，有一定的時(shí)間感。
C.自傳體小說的內(nèi)容都反映了作者親身經(jīng)歷的真人真事。
D.自傳體小說運(yùn)用小說的藝術(shù)寫法和表達(dá)技巧來塑造人物、表現(xiàn)主題。
（2）下列圖書中帶有“自傳體”色彩的小說是______。（2分）A.《朝花夕拾》B.《簡·愛》C.《駱駝祥子》D.《紅星照耀中國》
【任務(wù)二】初讀“自傳體小說”（5分）
23.同學(xué)們在閱讀自傳體小說《童年》時(shí)，梳理了小說的主要情節(jié)。請補(bǔ)充完整。（5分）
①因父親去世，我（阿廖沙）隨母親到外祖父家生活。
②因?yàn)?/span>                 （1）                     ，我遭到了外祖父的痛打。
③我的伙伴小茨岡在搬運(yùn)十字架時(shí)摔倒了，被十字架壓死。
④染坊著火時(shí)，外祖母不僅指揮人們救火，還         （2）         ，又         （3）         。
⑤外祖父教我認(rèn)字，但動(dòng)手打了外祖母，讓我感到很憂傷。
⑥酒館女主人罵外祖母，我         （4）         ，被外祖母教訓(xùn)。
⑦“好事情”做         （5）         吸引了我，但他被外祖父攆走了。
⑧外祖父又打了外祖母，我剪了他的圣像又挨了打。
⑨母親送我和薩沙去上學(xué)，后來我出了天花，被安置在后閣樓上。
⑩母親再婚，經(jīng)常被后父打。后來母親去世，我不得不到“人間”謀生。
【任務(wù)三】探究“自傳體小說”（10分）
24.在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后，班級組織閱讀交流活動(dòng)。請你完成兩個(gè)交流內(nèi)容。
“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”
（1）這段話出自自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者奧斯特洛夫斯基和主人公一樣，遭受了怎樣的打擊？后來怎樣戰(zhàn)勝這個(gè)困難的？（3分）
_______________________________________________________________________________________________
（2）“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。”結(jié)合書名含義和作者（主人公）的經(jīng)歷，談?wù)剤?jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士身上值得我們學(xué)習(xí)的英雄品質(zhì)。（80字左右）（7分）
_______________________________________________________________________________________________
四、寫作（60分）
25．生活中，我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的數(shù)字。有的數(shù)字只是一個(gè)數(shù)字而已，但有的數(shù)字，又不只是一個(gè)數(shù)字。請以“不只是一個(gè)數(shù)字”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；
（2）不得抄襲。
語文答案
脈脈不得語
簫鼓追隨春社近
弓如霹靂弦驚。
惟吾德馨
咬定青山不放松,立根原在破巖中。
儒 《資治通鑒》
是 所以 D
像這樣堅(jiān)持了多年，從未間斷，也沒有感到辛苦。
結(jié)友 勤樸
略
D.本題3分。
運(yùn)用了舉例子的說明方法，列舉了抗體藥物“阻斷”艾滋病病毒、埃博拉病毒、MERS（中東呼吸綜合征）病毒等侵入的例子，具體地說明了抗體藥物可以阻止病毒入侵。
說明：本題3分。
“目前”從時(shí)間上將科學(xué)家研究出人源化抗體和全人源抗體制備技術(shù)加以限制；“較好”從度上將抗體藥物的應(yīng)用進(jìn)行限制，這兩個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
說明：本題3分。
尋找特異性強(qiáng)的中和抗體；驗(yàn)證抗體的中和能力；完成體內(nèi)體外檢測和安全性實(shí)驗(yàn)后，構(gòu)建穩(wěn)定細(xì)胞株。
說明：本題3分。
示例：采取消毒措施，殺滅環(huán)境中的病毒；隔離病人和疑似感染者，切斷傳播途徑。
說明：本題2分。
1.寐
2.“笨拙”的表現(xiàn)：“全裸的筆尖，旋擰的筆帽，筆囊內(nèi)沒有夾管，吸墨水時(shí)，捏一下，鼓起緩慢。墨水吸得太足時(shí)，寫字常常“嘔吐”，“弄臟紙和手”、“筆尖劈過，斷過，被我磨齊了，也磨短了，筆道很粗，寫一個(gè)筆畫多的字，大稿紙的兩個(gè)格子也容不下。”，寫作用意：突出舊，使用時(shí)間久，體現(xiàn)家里生活境況窘迫，為下文母親為了給兒子買筆在雨夜拉車的情節(jié)做鋪墊，表現(xiàn)出母親對孩子深深的愛意。
3.雨大，故事發(fā)生的背景，渲染了“我”焦急的心情，為下文母親在大雨中拉車的艱難做鋪墊。
4.照應(yīng)的文字：那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個(gè)老頭，還是個(gè)小伙兒。（只要有最后一句即可）；，“我”的心理活動(dòng)：我知道母親是愛我的，無論多苦多難都會(huì)滿足我學(xué)習(xí)上的需求，但我萬萬沒有想到，母親竟然會(huì)在大雨滂沱的夜晚出來拉車，而這么做只是為了給我買一支鋼筆，母親給予我的這份愛實(shí)在是太沉太重了。（意思對即可）
5.這支筆雖然只是一支老式的廉價(jià)鋼筆，但它是母親用在雨夜拉車賺來的錢為“我”買的，這支鋼筆蘊(yùn)含著母親對“我”的無比深沉的愛，也蘊(yùn)含著母親對“我”的無限期望，因此，它對“我”來說，是無比珍貴的。
6.我覺得“有益的東西”主要是給人留下的精神財(cái)富。從文章內(nèi)容來看，包括：在困難的生活中，親人，們相依為命，共同奮斗，戰(zhàn)勝困難，在困難的生活中，積淀下的最寶貴的東西就是親人的愛、母親的愛；經(jīng)歷過苦難的人更懂得珍惜今天的甜蜜生活；幸福是來之不易的；人要懂得感恩，甚至要感謝苦難。
22、D B
23、略
24、略
25、作文