作者：潘長(zhǎng)宏

2022年4月23日

自信心是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身成功應(yīng)付特定情境的能力的估價(jià)。自信與否原本是描述人在社會(huì)適應(yīng)中的一種自然心境，即人嘗試用自己有限的經(jīng)驗(yàn)去把握這個(gè)陌生世界時(shí)的那種忐忑不安的心理過(guò)程。但我們必須清楚 ，信心只是成功后的良性情緒，自信不是自大、自傲，但從邏輯來(lái)講依然有其盲目性。自信是一種發(fā)自內(nèi)心的火焰，它可以燃燒一個(gè)人的青春，放射出活力，趨利避害，不可阻擋的力量。

一代偉人毛澤東，青年時(shí)即酷愛(ài)游泳，且喜歡到大風(fēng)大浪中去游泳。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”出自毛澤東的《七古·殘句》。第一句“自信人生二百年”顯示了正值青春年少的毛澤東的壯志豪情。第二句“會(huì)當(dāng)水擊三千里”化用自《莊子·逍遙游》中的“鵬之徙于南冥也，水擊三千里”，順上句之勢(shì)而發(fā)，暢快淋漓，仿佛看見(jiàn)詩(shī)人在水中劈波斬浪的英姿。兩句詩(shī)從時(shí)空兩方面著筆，在極限挑戰(zhàn)中達(dá)到升華，充分體現(xiàn)了毛澤東博大恢弘、縱橫瀟灑的革命浪漫主義詩(shī)風(fēng)。這首詩(shī)是他在湖南第一師范讀書(shū)期間在湘江暢游時(shí)吟詠的。1958年12月21日，毛澤東在文物出版社出版的大字本《毛主席詩(shī)詞十九首》書(shū)眉上批注道：“擊水：游泳。那時(shí)初學(xué)，盛夏水漲，幾死者數(shù)。一群人終于堅(jiān)持，直到隆冬，猶在江中。當(dāng)時(shí)有一篇詩(shī)，都忘記了，只記得兩句：'自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！?/span>

而我們培養(yǎng)一個(gè)孩子的自信心時(shí)，你知道孩子的自信心從哪里來(lái)？

余以為，首先要認(rèn)真對(duì)待孩子的要求。當(dāng)孩子在客廳站著滿懷期待地提出：“媽媽，我想和你一起玩一會(huì)兒?！蹦阍趶N房做飯一時(shí)不能滿足他，告訴他具體時(shí)間：“媽媽把米飯蒸上就過(guò)去，好嗎？”經(jīng)常忽視孩子的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心。

其次，給孩子自己做選擇的機(jī)會(huì)。周末帶孩子出游，征求他的意見(jiàn)，但不要問(wèn)“你想去哪里”，而是這樣問(wèn)“你想去動(dòng)物園還是博物館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì)增添對(duì)自己的信心。

三是不要嘲笑孩子。如孩子剛學(xué)說(shuō)話，你教他“大西瓜”，他卻說(shuō)“大西抓”。如孩子學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一時(shí)不能搞懂。不要嘲笑他，也不要當(dāng)時(shí)刻意強(qiáng)調(diào)，換個(gè)時(shí)間再教他。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你的嘲笑會(huì)使他喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣。

四是認(rèn)真對(duì)待孩子的提問(wèn)。孩子提出問(wèn)題，你要耐心傾聽(tīng)，如果你回答不了，老實(shí)告訴他，千萬(wàn)不要假裝知道。讓他知道任何人都有做不到的事情，任何人都有從未知到已知的一個(gè)過(guò)程，從而增加自信。

五是讓孩子感覺(jué)自己被需要。用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情，比如“把書(shū)拿給媽媽，好嗎？”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。

六是在家陳列孩子的作品?？梢宰尯⒆釉诩抑凶钚涯康膲γ嫔蠌堎N他的涂鴉之作，在柜子上為孩子做個(gè)陳列架，陳列他的小制作，榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。

七是給孩子屬于自己的一個(gè)領(lǐng)地。給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，讓他有一個(gè)自由玩耍、自由學(xué)習(xí)、不受束縛的小天地。因?yàn)閾碛凶约骸邦I(lǐng)地”的他心中充滿驕傲感，這會(huì)讓他增添一些自信。

八是父母的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤。不要總是因?yàn)楹⒆臃块g里或者桌面上很亂而責(zé)備孩子，而是教他自己收拾，并且跟他一起做。父母的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤。