在網(wǎng)上看到一個(gè)很溫馨的視頻：

一位父親帶著一個(gè)五歲的小姑娘，在廣場(chǎng)臺(tái)階上認(rèn)真的讀書。高大的身影和嬌小可愛(ài)的人兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就讓人倍感溫暖。

接受采訪時(shí)，這位父親介紹自己是一位中學(xué)老師，平時(shí)喜歡看書，女兒在他的影響下也非常喜歡閱讀?！八F(xiàn)在能認(rèn)識(shí)5000多個(gè)字了，不愛(ài)玩手機(jī)只喜歡看書，不用大人逼著讀，她自己就想讀書，從心里喜歡讀書?！?/p>

5歲的孩子，便已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，養(yǎng)成了自我閱讀的習(xí)慣，這一切正是受到父親潛移默化的影響。

曾經(jīng)看過(guò)一段話，父母存在的意義，不是給予孩子舒適和富裕的生活，而是當(dāng)你想到你的父母時(shí)，你的內(nèi)心就會(huì)充滿力量，會(huì)感受到溫暖，從而擁有克服困難的勇氣和能力，因此獲得人生真正的樂(lè)趣和自由。

而一位好的父親，就能給孩子這樣的力量。

• 好父親勝過(guò)100位好老師

鄭淵潔是我國(guó)著名的兒童文學(xué)大家，被譽(yù)為“童話大王”。他的皮皮魯系列圖書備受孩子們和家長(zhǎng)的喜歡，對(duì)當(dāng)代的兒童文學(xué)創(chuàng)作具有深遠(yuǎn)影響，同時(shí)也蘊(yùn)含著深厚的教育意義。

這一切都離不開(kāi)他父親鄭洪升的影響。年輕時(shí)的鄭洪升是石家莊高級(jí)步兵學(xué)校一名普通的教員，他每天晚上都要看書備課到很晚。年幼的鄭淵潔看爸爸每天趴在桌子上看書寫字，從而對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚的好奇和興趣。

鄭洪升對(duì)鄭淵潔的教育也非常講方法。他和鄭淵潔的媽媽從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)鄭淵潔，主要以夸獎(jiǎng)為主。即使鄭淵潔犯錯(cuò)了，也只是讓寫書面檢討。鄭淵潔寫著寫著，便把書面檢討寫成了故事，而且寫得有鼻子有眼頗為有趣，讓鄭洪升樂(lè)出了聲。

鄭淵潔的寫作天賦也是這樣被激發(fā)出來(lái)的，為他后來(lái)在文壇上的成就奠定了基礎(chǔ)。在鄭洪升的影響下，鄭淵潔對(duì)自己的子女也沿用了父親的理念與方式，以身為教。

當(dāng)一位父親，成為了孩子的榜樣，眼中憧憬的對(duì)象，又何愁他的未來(lái)，何懼他將來(lái)可能走上彎路呢？

• 好的爸爸，能給孩子更大的安全感

加拿大學(xué)者丹尼爾·帕特認(rèn)為：對(duì)于父親和孩子之間的依戀關(guān)系用一個(gè)詞形容更貼切，那就是“激活”。他認(rèn)為，母親與孩子間的關(guān)系更多在撫慰與安慰，讓孩子平靜感受到溫暖。而父親與孩子的關(guān)系更多在于引領(lǐng)與保護(hù)，給予安全感，引領(lǐng)孩子走向世界。

良好的父子和父女關(guān)系，能夠幫助孩子獲得某些方面的需求，包括：被刺激與喚起情緒，讓孩子感到驚奇，勇于挑戰(zhàn)、面對(duì)危險(xiǎn)、超越極限，培養(yǎng)抗壓能力，在陌生環(huán)境中無(wú)所畏懼，敢于獨(dú)立的生存與生活。這些對(duì)于孩子的未來(lái)至關(guān)重要。

同時(shí)父親在孩子的生活中參與程度的高低，也明顯影響著孩子的人格形成、認(rèn)知思維和行為、還有成年后的親密關(guān)系。

如果孩子在童年時(shí)得到了父親較大程度的參與，可能會(huì)有更高的智商、更好的學(xué)業(yè)還有更少的行為問(wèn)題，能夠更好的適應(yīng)社會(huì)，發(fā)展友情，擁有良好的道德品行。

值得注意的是：父親在孩子生活中的參與程度，與“和孩子待在一起”的時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)聯(lián)系。參與程度更多指情感方面的參與，而非物理層面。

在某些短視頻平臺(tái)上，經(jīng)常會(huì)刷到一些有趣的視頻。

一位爸爸披著大床單化為貪吃蛇，在地上不斷蠕動(dòng)，挨個(gè)“吃掉”扔在地上的玩具，還有小孩。緊接著“貪吃蛇”的肚子里就傳來(lái)了爸爸和孩子們嬉鬧的笑聲。

還有一位爸爸和小女兒身挨著身坐在地板上，一起偷偷干吃女兒的奶粉，被媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)的一聲“暴喝”嚇了一跳，轉(zhuǎn)身的瞬間父女倆嘴里的奶粉噴得自己和對(duì)方臉上身上都是，然后三個(gè)人都笑開(kāi)了花。

正是爸爸這種看似粗獷、不太安全的游戲，讓孩子們能夠在玩耍笑鬧中充分釋放天性和壓力，同時(shí)在游戲的挑戰(zhàn)中體驗(yàn)到快樂(lè)、探索還有求知與成就。

而這些很多都是媽媽不能帶給孩子的。

• 爸爸的角色影響著孩子未來(lái)的戀愛(ài)與婚姻

可能對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，爸爸是行動(dòng)的榜樣，而對(duì)于女兒，爸爸則是未來(lái)自己選擇伴侶的標(biāo)準(zhǔn)。

爸爸的角色深刻影響著孩子未來(lái)的親密關(guān)系。

在一個(gè)家庭里，如果父母之間關(guān)系和諧融洽，爸爸對(duì)媽媽尊重關(guān)懷照顧，那孩子也會(huì)學(xué)會(huì)接納自己的性別，學(xué)會(huì)平等尊重的看待異性，同時(shí)對(duì)于戀愛(ài)與婚姻有著積極樂(lè)觀的態(tài)度和預(yù)期。

而父親在婚姻與家庭里的缺失，很容易讓男孩在長(zhǎng)大之后缺乏自信，無(wú)法承擔(dān)作為成年男性的責(zé)任，害怕和女性建立親密關(guān)系，步入婚姻給予承諾。

而那些缺乏父親陪伴的男孩，長(zhǎng)大后可能會(huì)對(duì)女性有潛在的敵意輕視，還有一些人可能會(huì)習(xí)慣被動(dòng)的討好依賴女性，沒(méi)有獨(dú)立性，甚至成為“媽寶男”。

對(duì)于女孩，父親的缺失一方面容易使女孩產(chǎn)生戀父情結(jié)，對(duì)男性的形象過(guò)度理想化和過(guò)度依賴，愛(ài)得卑微沒(méi)有自尊和自我，容易在兩性關(guān)系中受到傷害。

另一方面，也容易讓女孩對(duì)男性缺乏信任和欣賞，內(nèi)心里對(duì)男性有過(guò)于理想化的期待，從而在現(xiàn)實(shí)里過(guò)分挑剔，對(duì)婚姻和親密關(guān)系十分恐懼。

一位好的父親，能夠把家庭放在第一位，能夠足夠的尊重妻子體貼妻子，照顧呵護(hù)兒女，為兒女搭建堅(jiān)實(shí)的屋頂，給予無(wú)條件的安全與愛(ài)。

教育好孩子，不僅需要媽媽的呵護(hù)，更需要爸爸高質(zhì)量的陪伴。